赛拉木古丽·阿勒哈孜
新疆伊犁丝路职业学院 （筹备） 835000
摘要：随着经济水平的不断发展，汽车行业市场也得到了一定的进步，作为一门重要的学科，《汽车电工电子》在教学过程当中占据着重要的位置，由于课程存在着一定的优势和特点，需要采用理论和实际相结合的教学模式，以此来提高学生的学习效率，本文将围绕基于汽车电工电子课程理实一体化教学体系研究为话题进行探讨。
关键词：汽车电工电子；理实一体化；教学体系
前言：
职业教育学校和普通高中存在着很大的区别，是以培养技术型人才为重要的教学目的，以服务为主要的教学宗旨，让人才可以更加适应社会发展，符合市场对人才的需求，在开展教学的过程当中，应该将就业和生源市场作为主要的导向，提高学生的主人翁意识，让学生可以提高自身的学习能力，培养自身的技术和素养。在开展教学的过程当中，应该培养生产管理和服务一体化高素质的应用型人才，让人才可以为社会发展作出巨大的贡献，帮助老师更好地开展教学工作，为以后的教学工作奠定良好的基础，提高学生的学习能力，掌握学习技巧。
1汽车电工电子课程理实一体化教学体系的必要性
汽车电工电子是高职教育课程当中重要的课程之一，随着汽车行业的不断发展，电气设备也在日益更新，汽车管理系统存在着系统性和复杂性的特点，为了可以更加适应汽车市场的变化，在教育的过程当中应该增加一些教学难度，丰富教学内容，以此来提高学生的学习兴趣，培养学生的应用能力和技术能力，汽车电器一直是教学过程当中重要课程之一，需要贯穿职业教育的始终。在讲解汽车电工电子这一门专业基础课的时候，很多学生不能很好的理解课程内容，由于课程相对来说专业性比较强，知识内部的结构环环相扣，因此对学生的学习造成了一定的影响，如果对本门课的学习不能得到良好的效果，就会影响到对汽车电器体系的后期学习，与此同时，对于学生来说，文化水平相对来说比较低，初中阶段学习的成绩不是很理想，在学习课程的时候，对他们来说存在一定的难度，再加上课程本身的系统性和复杂性，久而久之会让学生降低学习的兴趣，为了解决以上问题，需要教育工作者创新教学方式，丰富教学内容，采用新颖的教学模式，吸引学生的注意，让学生可以更加理解课程内容，在讲解知识的过程当中，应该通过理论和实际相结合的方式，让学生基于理论知识的前提下进行实际的操作，设计出符合教学的设计方案，提高学生的学习能力。
2汽车电工电子课程理实一体化教学体系分析
2.1创新理论与实际一体化的教学模式
理论与实际一体化的教学模式，在一定程度上来讲，可以说是理论和实际相结合的教学方式，与传统的教学模式存在很大的区别，首先，传统的教学模式是以理论为基础，忽视了实践的重要性，但是理论和实际相结合的教育方式，却能够将理论知识和实际操作结合在一起，让学生可以通过实践提高自身技术，在进行实际教学模式的过程当中，应该选择较为良好的教学地点，以此来提高教学的效率例如实验教室或者是实训室之类的场所，这种教学环境可以在一定程度上激发学生的兴趣，让学生将抽象的知识变得更加具体，将知识直观的呈现给学生，使得学生可以积极地参与到教学活动当中，提高学生的学习能力，让学生进一步的进行有效学习，针对于汽车电工电子这样的课程来说，需要在一定程度上改变学生对课程的看法，通过理论和实际相结合的教学方式，打破传统的教学模式，尊重学生的主体地位，让学生可以意识到学习课程的重要性，将实际操作的能力进行提升，培养学生的学习兴趣，使得学生将理论知识的难点更加浅显易懂的理解，在理论与实际相结合的教学模式当中，可以采用新颖的教学方式，例如分组教学，是根据学生的不同情况制定不同的教学方案，通过对细节的安排，让学生可以进行学习，做到具体问题具体分析，因人而异，学生的学习能力和技术能力存在很大的区别，在分组教学的时候，应该对学生进行平均分配，使得每组学生的学习能力都大同小异，所以要通过合理的硬件提高学生的参与感和体验感，培养学生的兴趣爱好。
2.2丰富理论实习一体化内容
在讲解汽车电工课程的时候，不能按照教材的内容进行讲解，要通过理论和实际相结合的方式，提高学生的专业应用能力，汽车电工电子这门课程在讲解的过程当中，不能仅仅局限于理论，教材知识，应该根据教材的内容进行讲解，适当的采用实训教材，配合实训教材，可以在一定程度上提高学生的学习能力，帮助学生更加理解实训内容，以往老师在讲解电汽车电工电子这门课程的时候，由于忽视了实训的重要性，使得学生不能在一定程度上提高自己的技术能力和应用能力，在以后的教学过程当中，老师应该制定实训方案，按照教学任务进行执行，或者根据学生的实际情况进行分组实训练习，老师要对学生进行积极的指导，提高学生的技术能力，因此在对教学内容进行设置的时候，需要将教材内容和实训内容有效地结合起来，以此来实现一体化教学内容。
2.3建立理论与实际一体化教学评价
理论实际一体化教学和传统的教学内容存在着很大的差异性，需要在进行教学的过程当中建立教学机制，采用教学评价，因此在讲解理论知识的时候，应该和实训相结合，通过对教学进行评价，激发学生的学习兴趣，让学生可以更好地学习理论知识，借助合理的教学评价体系，刺激学生的学习热情，充分调动学生的积极性，验证学生的学习成果，也可以帮助老师在一定程度上了解学生的学习情况，形成反馈结果，在教育过程当中，需要通过具体的操作提高学生的学习能力，老师要以实训考试为主，在平时应该对学生进行学习和指导，期末考试以实训的方式进行评价，鼓励学生发挥主观能动性，让学生可以在提高动手能力的过程当中掌握理论知识，并将理论知识应用到实际过程中，比如说在实训的过程当中，老师可以采用分组教学的模式，针对小组进行有效的结合，不仅可以提高学生对知识点的理解，还可以体现学生体现小组的团队合作意识，有效地促进学生的集体意识的培养，锻炼学生的个人素养。
结束语：
总而言之，职业学校的办学宗旨是为社会培养出更多的技术型人才，为社会行业发展作出贡献，随着汽车行业的迅猛发展，汽车电工电子技术的作用不断凸显，老师要采用理论与实际相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实训能力，让学生可以更好的将理论知识应用于实际生活中，实现学以致用的教学目的。
参考文献：
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