谭晓华
湖南省郴州市五中，湖南省 郴州市 423000
摘要:随着教育的改革，家长对于学校的教育水平越来越严格，不仅要对学生进行学习上的培养，还要求学校针对学生进行德育上的培养，要求学校促进学生们的德育品格培养。特别学生进入初中，这是教师培养学生学习以及学生接受教育的最好时期，只有在这个时候帮助学生改变思想，才能够帮助学生更好的学习。初中语文教师必须对学生进行德育教学，因为这对于学生以后的发展有很重要的作用。本文先对初中的语文德育教学展开了分析介绍，指出德育教育的重要性。然后对初中语文教学中德育的具体现状和开展策略进行有效的研究。
关键词：探究 初中语文 德育 开展策略
在初中语文的学习过程中，教师可以很自然的将道德教育加入进去，能够让学生在学习语文课的过程中，在一些文章里能够接受德育方面的教育，让学生能够将德育教育融入到所学的课程当中，能够让德育教育在无形之中对学生产生帮助，所以语文教师在德育教育这方面，应该结合语文课文的特点来进行教学，才能够更加有效的教会学生，告诉学生德育教育的重要性。
一、初中语文的德育教育开展工作的重要性
（一）激发学生的兴趣
教师应该在初中语文教学时对学生进行德育教育，要有自己的教学策略，创新教学模式，德育教学会对学生的发展有很重要的作用。教师可以通过德育教育的策略来帮助学生提高他们自身的整体素养。在以前的语文教学过程中，教师总以为自己才是教学的主体，想到的总是自己应该教给学生什么，这样的想法是错误的。其实教学的主体应该是学生，这也是学校教育的核心。教师要培养学生们的思想品德，这能够有效地帮助学生学习语文，让学生对于语文更加感兴趣。教师也应该帮助学生更好的学习，能够促进学生以后的学习和教育。教师在开展德育教育工作的时候，应该使用策略来激发学生对于德育教育，对于学习的兴趣。这样也能够更方便教师教学语文。教师可以边培养学生的德育教育，边帮助学生对语文的各种课程进行研究探讨，教师应该正确的用到学生探究与学习，这能够让学生在探究性和学习的过程中感到兴趣，这样学生才会对语文产生兴趣，这样才能够有效的促进教师的教学率，也能够实现教师对于学生的思想品德教育[1]。
（二）分析品德教育在语文课上的现状
在初中语文的教学中，教师要对学生进行德育教学，这样才能够更好的帮助学生更好的进行教育。如果学生对于语文课的教学根本提不起兴趣，那么这样对德育教学也产生了很多的阻碍。教师应该尝试着改变教学方法，改掉在课堂上单一的教学方法，有的教师认为只有教会学生们课本上的内容就能够让学生们更好的学习，取得更好的成绩[2]。这样的思想是不对的，教师要改变自己的教学思想，要和学生经常互动，这样利于培养学生对于学习的兴趣，让学生应够积极主动的发言，这对于教师教育学生的心理品德有很大的帮助。
教师应该让学生在语文的课文上进行学习，要培养学生的心理素养，培养他们的德、智、体三个方面全方位的发展。然而，现在的语文教学当中还是存在一定问题的，这些问题会阻挡教师教学语文课，也阻挡了教师对于语文德育教育的教学工作，在这个时候，教师就应该在以后的语文教学中进行完善和加改。
二、初中语文教学中德育教育的开展策略
（一）加强教师对于德育的重视
教师要明确教学目标，要明确教学目标在语文课堂上作用。学生只有在课堂上才能够进行德育教育，学生的心理素养只有靠教师才能够真正的得到重视。学生是教学的主体，教师就是学生在进行学习时的主要引导者，这对于学生的德育教育有很大的作用。所以教师更要加强对于学生的重视，要明确教师教学语文的正确目标，要先改变教师对于德育教育的观点，要让教师知道德育教育对于学生的重要性，只有了解了德育教育的重要性，教师才能够积极地参与课堂上课程的更新，也能够接受更好的教学策略，只有教师改变了自己的观点才能够更好的帮助学生改变观点，只有教师改变了教学的方式，才能够更好的帮助学生进行德育教育，能够让学生在丰富自身的同时也能够抬高自身的道德素养[3]。
（二）丰富教学模式，提高教学效率
在初中的语文教学过程中，要想有效的进行德育教育的教学策略，需要教师配合，才能够丰富教学模式，这样才能够引导学生更好的进行学习探究，提高课堂的学习效率，这样才能够促进学生的德育教育，才能够有利于培养，对学生进行德育教育。能够让学生在丰富知识的同时也提高了德育教育的素养。教师应该在语文教学的过程中，积极的进行课堂的教学改革，要改变以前的教学模式，不可以再只对学生进行单一的知识讲解课本上的内容，更要重视学生的是自己主动学习，教师要引导学生正确有效的进行自主的思维活动，这样才能够促进课堂中学习的发展。在教学的过程中，教师应该结合学生学习的情况和学生对于学习的心态，来进行有策略的教育。要有效的应用各种关于语文的知识,来对学生正确的进行引导,让学生在课堂上应该积极主动的学习,或者教师可以组织一些活动来组织教学,这也能够正确的引导学生用正确的思维学习,然后实现语文教师的教学目标[4]。
结论:教师应该对学生进行道德教育，只有在教师不懈的教育下，学生才能够更加有效的提高教学能力。能够跟好的学习德育教学。初中时期对于学生来说是重要的时期，学生的身体与心理发展都在日渐成熟，这个时候更应该对学生应该进行德育教育，学生才能够体会到不一样的人生，还能够掌握与人相处的技巧，这对于学生以后的发展有着很重要的作用，可以帮助学生以后有更好的发展。
参考文献
[1]田丽娟."初中语文教学中利用文言文开展德育教育的策略探究."科学咨询?.(2020):237-237
[2]颜志礼."初中语文教学中德育教育开展策略探究."科学咨询(科技·管理)?.(2018):132-133.
[3]马晓红."探讨初中语文教学中德育教育开展的策略."科学咨询?.(2019):142-142
[4]吴蕊."初中语文教学中德育教育开展的策略."科学咨询?.(2018):134