胡珍华
广西壮族自治区钦州市钦北区大直镇派亩小学，广西壮族自治区 钦州市 535000
摘要：随着经济的高速发展，我国目前正处于社会转型的关键时期，在这种情况下必然会导致社会矛盾频发，其中留守儿童问题就是一典型问题。留守儿童正处于一个心理和生理成长的关键时期，但是由于缺乏父母的关爱和照顾，留守儿童的道德和素质很容易出现问题，本文将对留守儿童道德素质问题进行讨论，一共分为四部分内容：首先，简述了留守儿童的概念；其次，表明了留守儿童道德教育的重要性；其三重点讨论了农村留守儿童道德素质存在的问题和成因；最后一部分，提出了解决留守儿童道德素质问题的措施，为解决相关问题提供参考。
关键词：农村，留守儿童，道德素质，问题，对策
伴随着经济的快速发展，我国社会不断进步，但是不可否认，在社会进步的同时也伴随着一定的社会问题。留守儿童由于长期与父母分离，缺少正常家庭生活的温暖、父母的爱与呵护，所以留守儿童的德育问题十分重要，必须要引起高度重视。
一、留守儿童的概念
在当今社会条件下，我们一般所指的留守儿童是父母双方或者一方外出而被留给长辈、亲友等照顾的儿童。
二、留守儿童道德教育的重要性
留守儿童，正处于一个心理和生理正在变化的年纪，也是世界观和人生观形成的重要时期。由于父母不在身边，留守儿童在情感上受到的关注有欠缺，极易容易产生心理问题，比如：不愿与人交往、缺乏集体意识、厌学，甚至有逃学、打架、勒索、盗窃等违法范围的行为。加强农村留守儿童道德素质教育，有利于弥补由于父母不在身边的安全感缺失、提高留守儿童整体道德素养、帮助留守儿童辨别是非对错、有助于正确价值观世界观和人生观的形成、有利于提高留守儿童的学习积极性和勇气[1]。
三、部分农村留守儿童道德素质存在的问题
（一）部分农村留守儿童的道德认知相对偏离
由于留守儿童成长过程中缺少父母的引导，所以部分留守儿童会出现道德认知模糊的问题。比如，部分学生认为读书上学没有用，想要早早步入社会；部分学生认为兄弟、朋友义气大于一切，无论是非对错，甚至为了所谓“校外兄弟”走上违法的道路；还有部分学生由于父母不在身边缺少安全感，性格自卑敏感，加上长辈的溺“别人打你就要还回去”等不正确的教育方式，也会使留守儿童形成错误的道德认知[2]。
（二）部分农村留守儿童的道德情感相对淡漠
道德情感表现为一个人对人事物的喜好和憎恶程度，可以影响一个人的行为。农村留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和照顾，所以大部分留守儿童对人事物都很冷漠。表现为对生活缺少信心、缺少学习兴趣、与亲友疏远、个性自卑敏感、与人沟通有障碍、性格孤僻等等。在农村留守儿童道德素质的问题中，情感冷漠表现最为明显，出现问题的儿童最多。农村留守儿童人数基数大，道德素质问题严重，所以有关部门一定要重视这个问题并想办法解决[3]。
（三）部分农村留守儿童的道德意志相对薄弱
坚韧的道德意志是人们追求理想，勇敢生活的重要因素。有了坚强的意志，人们在遇到困难和挫折的时候才能勇往直前，不退缩。但是调查研究表明，一部分农村留守儿童缺少坚韧的道德意志，在面对困难时缺少挑战的勇气，甚至回避；在面临抉择时畏畏缩缩由于不断，这都会影响今后留守儿童的生活，需要迫切解决。
（四）部分农村留守儿童的道德行为失范
留守儿童由于长期缺少父母的关爱和引导，所以很容易出现失范的行为。比如不写作业、扰乱课堂秩序、违反校规、逃课、打架、盗窃、“收保护费”、校园欺凌、过分花钱、早恋等。在留守儿童中，虽然相对于其它道德问题道德失范的人数最少，但是情节却最严重，需要迫切解决[4]。
四、解决农村留守儿童道德素质问题的对策
（一）提高家长对德育的重视程度，营造良好的家庭环境，
由于农村留守儿童父母不在身边，把孩子的生活交给长辈或者亲友照顾，把孩子的教育问题完全交给学校，或者家长更注重学生的课业成绩，忽视了德育的重要性，所以想要解决儿童道德素质问题，最重要的就是家长要重视起来，为学生营造良好的家庭环境。
（二）学校和教师需要给留守儿童更多关爱
学校是每个孩子最主要的学习场所，更是留守儿童生活和学习的重要场所。由于留守儿童的家长不在身边，家庭教育不足，所以学校要对留守儿童更加关心和照顾，重视对留守儿童的思想品德教育，改进留守儿童的德育内容，教师要给留守儿童学习和生活更多的关爱，留意留守儿童的家庭状况，遇到问题及时与家长沟通和解决。
（三）加速经济发展，为农村留守儿童教育提供经济支持
国家在注重经济发展的同时，应当注重留守儿童的教育问题，积极修改不合理的制度和政策，为留守儿童进城上学制定相应的福利政策，尽量让留守儿童与父母团聚。同时还要大力促进农村经济发展，财政部门在资金拨款方面对农村留守儿童多加以照顾，加强对农村留守儿童学校的图书馆、多媒体教室等基础设施建设，为农村留守儿童提供一个友好的生活和学习环境。另外，国家应当大力支持农村经济发展，缩小城乡差距，加快城乡一体化的进程[5]。
结语：农村留守儿童问题已经成为我国迫切需要解决的重点问题。儿童是祖国的花朵，是未来祖国建设的中坚力量，是一个国家未来的希望。而我国农村人口数量庞大，留守儿童众多，留守儿童的道德素质问题对我国未来发展有着巨大的影响。所以无论是国家、社会、学校、教师还是留守儿童家长，都要重视留守儿童的德育问题，给留守儿童更多的关心和照顾，避免出现道德素质问题。对于已经出现道德问题的儿童，学校和家庭要悉心与儿童沟通，倾听他们的心声，积极引导，耐心教育，帮助他们跨过阴霾，走向阳光。
参考文献
[1]丁兴志. 新时期农村留守儿童德育工作新思路探究[J]. 好家长, 2020(25).
[2]何达萍. 农村留守儿童德育缺失问题成因与教育对策探讨[C]// 2019年南国博览学术研讨会论文集（一）. 2019.
[3]牟媛媛. 刍议农村留守儿童德育缺位的原因与应对策略[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2017, 000(030):192.
[4]郑舒瀚. 初中德育管理策略探析——以做好农村中学留守儿童思想道德教育工作为例[J]. 东西南北:教育, 2020(7):0282-0282.
[5]梁荣照. 如何构建农村留守儿童德育工作模式[J]. 家长, 2019, 000(035):P.6-6,8.