小学语文教学中培养阅读兴趣的方法

发表时间:2021/7/13   来源:《中国教师》2021年8期   作者:黄金华
[导读] 小学语文教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,

        黄金华
        广西贵港市桂平市江口镇平石中心小学平石分校   537229
        摘要:小学语文教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的语文学习来说显得比较重要。在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣,可以提高课堂的教学效率。本文论述了小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性,指出小学语文教学中培养学生阅读兴趣的方法,以供大家参考。
        关键词:小学语文教学 阅读兴趣 培养方法
        现在全国范围都在开展新课程改革与教学活动,传统的单一教学方式,越来越难以适应当下的教学发展需要,在各个阶段的学科教学之中,都在尝试着用新的教学方式开展教学,这一点在小学语文教学之中也有着显著的体现。在小学语文教学之中,老师开始重视对学生阅读兴趣的培养,通过培养学生的阅读兴趣,来提高学生的阅读能力,这样可以促使学生语文学习效率的提升,为学生之后的学习打下坚实的基础。
一.小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性
1.理解和巩固课上所学习的知识
        在小学语文教学之中,老师在进行教学的过程中,培养学生的阅读能力,可以帮助学生理解和巩固所学习的知识,让学生对语文知识有全新的认识与理解,能够理解清楚语文知识的内在规律,这样可以让学生的阅读学习效率得到提高。通过阅读能力的培养,可以让学生对所学习的语文知识进行巩固,能够及时地纠正自身对于阅读理解当中的一些错误,这样可以促使学生阅读理解能力的提升。通过语文教学活动的开展,注重学生阅读能力的培养,可以让学生对课本阅读知识有深入的理解与体悟,巩固所学习的课本知识,这样对于学生的阅读学习显得非常重要。
2.提高语文表达能力
        在小学语文教学活动之中,通过培养学生的阅读兴趣,可以扩大学生的阅读量,让学生能够阅读大量的材料,来增强自身的阅读理解能力,这样可以促使学生语文表达能力的提高,能够更加快速地通过语言表达来表述阅读内容,这样对于学生之后的学习来说非常有利。老师在教学活动之中,要充分发挥学生自身的语言表达能力,让学生学会自主地对阅读材料加以理解,能够理解清楚所学习材料的内在含义,找到阅读材料之间的相互规律性,这样可以促使学生阅读理解能力的提升。老师要注意抓住学生的心理特点,及时地帮助学生去理解材料的内在含义,让学生养成勤于思考的习惯,这样可以促使学生阅读学习能力的提升。


二.小学语文教学中培养学生阅读能力的方法
1.激发学生的学习兴趣
        在小学语文教学活动之中,老师为了能够提高学生的阅读能力,需要注意激发学生的学习兴趣,让学生对阅读材料有自己独到的认识与理解,能够及时地对阅读的材料加以理解,这样养成良好的学习习惯,可以让学生的阅读训练得到拓展。学生的阅读兴趣一旦得到激发,学生就可以逐步地变被动学习为主动探究,学生的阅读潜能得到激发,就会更加高效地进行阅读知识的学习,从阅读学习中找到乐趣与快乐,这样会对学生的阅读能力培养很有帮助。例如,在讲解《卖火柴的小女孩》这节内容的时候,老师在课后开展文章主题的探讨,让学生了解自身生活与小女孩生活之间的差距,就可以让学生更加珍惜自身的生活,更好地进行学习与生活。
2.营造宽松的阅读环境
        在开展小学语文教学活动的时候,老师在教学之中,要想培养学生的阅读能力,需要注意给学生营造宽松的阅读环境,让学生能够参与到阅读学习之中,去进行阅读知识的理解,这样可以充分调动学生的阅读积极性,让学生能够进行阅读与学习。老师需要注意在课堂上给学生创设一定的教学情境,这种情境需要学生能够参与其中,让学生的感官能够受到冲击,从阅读学习中找到乐趣与快乐,这样有利于学生的阅读学习与思考。例如,在讲解《十里长街送总理》这篇课文的时候,老师可以让学生进行朗诵比赛,让学生感受当时送总理的那种凄凉场景,表达人民对周总理的怀念之情,这样可以让学生与作者的心境产生共鸣,让学生的情感世界变得更加丰富。
3.培养学生的自主阅读意识
        在小学语文教学活动之中,老师在进行阅读教学的时候,需要改变过去传统单一的教学模式,注重学生自主阅读意识的培养,让学生的自主阅读能力能够有所提高,为其之后的学习打下坚实的基础。通过让学生进行自主阅读学习,可以让学生的探究意识得到增强,能够更好地思考相关的语文知识,从而更好地进行阅读学习与思考,这样有助于学生阅读能力的提高,为学生以后的阅读学习提供帮助。例如,在讲解《日月潭》这节内容的时候,很多学生没有去过日月潭风景区,老师可以让学生在网上搜集一些日月潭的相关资料,对日月潭的风光有一定的了解与认识,能够理解清楚日月潭的一些风景名胜,这样可以促使学生理解能力的增强。
        总之,对于小学语文教学来说,要想培养学生的阅读能力,需要老师注意了解学生的学习情况,根据学生的学习状况,来合理地进行阅读方面的引导教学,让学生来参与到课堂探讨之中,提高学生自身的阅读能力,这样可以促使学生阅读理解能力的提高。
        参考文献:
        [1].牛传发. 谈小学语文教学中阅读能力的培养[J]. 延边教育学院学报,2018(3).
        [2].郑丽萍. 浅谈小学语文教学中阅读能力的培养方法[J]. 现代交际,2019(8).
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