古力旦·叶生别克
阿勒泰职业技术学校，新疆 阿勒泰 836500
摘要：中等职业技术学校往往肩负着培养高技能、应用型人才的重要任务，而思想政治教育正是中职教育教学的核心内容。思想政治教育对于培养中职学生的文化修养、思想素质，引导学生树立正确的三观等都起着重要作用。本文探讨新时期中职学校思想政治教育的进步、现状，并提出对应策略。
关键词：中等职业技术学校；思想政治教育；校园文化
在日新月异、世界飞速发展的今天，信息化全面推广，学生可以通过各种途径获取丰富的信息资源，但是中职学生还未树立起正确的三观，在自我管理能力上还有所欠缺，仍需得到正确的引导来避免受到负面信息的蛊惑和影响。尽管中职学生大多数都积极进行学习，积极参与社会实践，对未来有自己的规划，但是仍不能摒弃负面思想带来的影响。因此中职学校需要采取措施，结合实际情况，充分认识到思想政治教育的必要性，并加强学校的思想政治教育工作，以促进学生的全面发展。
一、新时期中职学校思想政治教育取得的进步
自中共十八大以来，职业技术教育重要组成部分之一的中职思想政治教育，在建设思想政治教育队伍、探索思想政治教育新措施上均取得了进步。
（一）建设思想政治教育队伍
在我国青少年思想政治教育工作取得进步之后，中职学生思想政治教育的队伍也得到了发展壮大。具体表现为：1.各级教育行政部门以及中等职业技术学校，在选拔师资时，更注重挑选业务能力强、政治素养好的人来加入思想政治教育的队伍。2.中职学校在选聘好教师后，派遣其担任年级辅导员或班主任，并且在每个年级都配备有辅导员，每个班都配有班主任，为一线教育打下了坚实的基础。3.部分中职学校严格遵守教学改革的要求，配备足够的思想政治教育课程专职教师，并定期对其进行专业培训；学校还挑选优秀的班主任、辅导员去参加心理健康教育培训，建立校属心理辅导咨询机构，不断壮大着思想政治教育的队伍。
（二）探索思想政治教育新措施
随着中职学校普遍开展思想政治教育工作，学校也摸索出一些更有效的思想政治教育措施。1.设立校属心理健康辅导机构，如心理辅导咨询室等，通过干预疏导、调查研究中职学生的心理问题，进一步加强思想政治教育工作。2.发挥共青团的基层作用，中职学校通过培养优秀的青年教师兼任共青团的工作，进而建立属于中职学生的业余团校，再配合学校的党组织开展中职学生党校工作，在中职学生中择优培养、发展党员。3.中职学校和企业开展合作建立实训基地，并开展各种类型的职业技能竞赛和其他活动，进一步发掘了思想政治教育实践教学的形式。
二、新时期中职学校思想政治教育现状
中职学生基本上都是16-20岁的年纪，仍处于心智体不断成熟的阶段。其中大部分是“00后”，在经济社会和科学技术不断发展的今天，时代环境也影响了当代的中职学生、影响了中职学校的思想政治教育。
（一）教育脱离实际情况，缺乏针对性
中职学校的思想政治教育因为跟不上时代的潮流，无法满足学生的需求，而逐渐与实际脱轨，缺乏教育的针对性。其主要表现方面有以下几种：1.中职学校只是按照上级教育部门的指示和要求来照本宣科的进行思想政治教育，没有考虑到本校的实际情况来具体细化适配。这样的教育没法满足学生的需求，自然就会变得枯燥乏味，让学生失去兴趣。
2.中职学校在进行思想政治教育时不结合实际，比如生活中的热点问题、热点话题或新闻等等，无法借用时事来完成教育，教育形式单一，缺乏发展教育形式的敏感性。3.在思想政治教育中，不注意区分学生的学习程度，不能做到针对性教育。
尽管中职学校在进行校园文化建设及学生社会实践等方面下了功夫，也在推进思想政治教育上取得了成果，但是对于中职学校来说，思想政治教育的针对性还是不足。因为当下的思想政治教育多数都是针对本科院校的，中职学生的年纪和思维决定了他们与本科院校生的不同。缺少与中职学校情况相匹配的思想政治教育课程以及根据教育活动设计的相关实践课程，会直接影响中职学生思想政治教育的效果。
（二）教育落实缺乏规范指导，教育理念落后
如果调查中职学校的思想政治教育，就可以发现大部分教师都注重对学生专业技能的培养，远超于对学生思想教育的培养。这种普遍存在的现象也说明了，部分教师对“以德育人”理念的理解不足与实践不足。如果用落后的教育理念来进行中职思想政治教育，教师就会忽视学生在思想政治教育学习中的主体作用，忽略学生的个人诉求，忽视学生在人生这一阶段独有的思想特点以及发展需要，这既不利于师生之间的交流，也不利于中职学生思想政治教育的普及。
在中职学校重视思想政治教育的同时，也要紧抓学科的统筹安排。部分中职学校的检查指导只是做个表面形式，对于教育的后续效果的追踪和关注都不足。学校安排的教育内容也过于繁琐，导致学习中大部分都被思想政治教育内容占满，降低了学生的学习兴趣。
（三）对青少年心理健康关注不足
中职学生的心智都还在发展阶段、不够成熟，有些学生受到了外界繁杂信息的影响，三观都发生了扭曲；有些学生来自于“问题家庭”，造就了学生的逆反心理和抗争心；有些学生对自己的未来丧失希望，只想在学校浑浑噩噩的混日子。这些都是中职学校开展思想政治教育时需要注意的学生心理健康问题，如果教师对学生心理不够关注、研究不多，对学生的需求不够重视，教育工作就没法顺利进行，甚至会让学生产生逆反心理。
三、加强中职学校思想政治教育的对策
（一）坚持以人为本的教育理念
在思想政治教育中充分发挥学生的主体能动作用，坚持以人为本的教育理念，把学生摆在首位，关心学生的心理实际需求，加强对学生的心理疏导，这样思想政治教育才能落到实处。
（二）加强校园文化建设
通过开展各类职业技能竞赛、主题教育活动、学生社团活动，选择学生感兴趣的活动形式，结合教育精神，营造轻松愉悦的校园文化氛围。
（三）注重社会实践教学
教师可以组织学生们参与社会实践活动，比如社会调研、志愿服务等等，以这种方式引导学生了解社会、参与实践，并让学生在参与社会实践的同时形成正确的三观，培养学生的思想道德意识及爱国观念，在不知不觉中提高学生的思想道德素养。
结论
在经济快速发展的当今时代，中职学生义不容辞的肩负着未来推动国家经济的重任，新时期中职学生的思想道德政治教育已是刻不容缓。教师只有把思想政治教育提高到与专业技能教育同样的水平，端正学生的三观，才能培养出德才兼备、全面发展的新时代人才。
参考文献
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