车爽 吴洁婷
武警工程大学乌鲁木齐校区 830000
摘要：部队是一个有别于地方的特殊群体，有其相对封闭的生活环境，严格的纪律约束和高强度的执勤训练，很容易产生各种心理问题。本文从当前青年官兵的心理现状入手，分析心理问题及其产生的原因，对当前心理教育的主要内容和教育过程中应注意的几点问题做了一些探讨。
关键词： 基层部队 青年官兵 心理教育
一、当前青年官兵心理问题的原因探析
1.社会环境因素
社会环境因素对青年官兵的心理影响主要表现在以下三个方面：一是改革开放与社会主义市场经济对青年官兵价值取向、行为方式和心理品质的强烈冲击；二是极端民主化、“讲实惠”、“向钱看”、盲目追求高消费、低格调传媒以及落后婚俗等各种社会思潮对青年官兵心理的影响；三是“法轮功”等伪宗教迷信活动对青年官兵心理的蛊惑。
2.军营环境因素
致使青年官兵心理病变的影响源主要为军事职业的危险性、军营生活的严格性、军队任务的繁重性、角色转变的突然性、激烈竞争的成才环境等等。首先，对青年官兵的心理卫生教育重视不够，青年官兵缺乏相应的心理卫生知识。其次，部分带兵人甚至不懂心理学知识，错把心理问题当作思想问题。第三，管理方法简单粗暴，对青年官兵造成的心理压力也不容忽视。
3.家庭因素
家庭是造成青年官兵心理问题的又一重要影响因素，与其它因素相比，家庭影响是最直接、最具体、最深刻、也最持久的。
一是家长的文化素质和家庭教育对青年官兵心理的影响。某部调查结果显示：仅父母望子成龙心切带来的精神压力导致战士心理疾病发病率就占总发病率的14．47％。
二是家庭结构对青年官兵心理的影响。近几年，社会离婚率呈逐年上升趋势，部队中父母离异战士的比例也在逐年增加。家庭环境和生活环境的特殊性，使这些战士心理得不到健康发展，有的甚至养成了孤僻的性格，极易出现心理问题。
三是婚恋对青年官兵心理的影响。有的青年官兵常年在环境非常恶劣的边远哨所工作，有的青年官兵所从事的工作具有很大的危险性，都会使其配偶难以忍受，诸如此类的种种因素共同导致了部队离婚率偏高。这必定会给青年官兵心理造成很大的伤害。
4.个性特征因素
基层部队的大部分青年官兵处于18—28岁这一年龄段，由于其自身生理、心理特点，心理状况一般差于其它年龄段的人，从而使得心理问题产生的可能性明显偏大。这主要表现为青年官兵心理发展过程中的诸多矛盾和冲突，如青年官兵的独立意识迅速发展，有较强的自尊心和自信心，但对表扬和批评往往很敏感，有较强的虚荣心；兴趣爱好广泛，但期望值过高，容易出现自我认知失调；情感丰富、强烈，但情绪不稳定，心境易受环境影响；感受能力强，但心理承受能力弱等等。
二、 新时期加强青年官兵心理教育的主要对策
(一)帮助青年官兵树立正确的世界观和人生观
教育者应该帮助官兵树立科学的世界观和正确的人生观，使他们以实事求是的态度看待周围的一切，正确认识社会、人生，并处理好个人与部队、国家和社会的关系。只有具备正确的世界观、人生观及远大的理想，才能适应环境和改造现实，正确对待生活中的苦与乐；才能正确对待和解决个人与现实之间的矛盾和冲突，减少或消除由于消极的动机冲突和挫折而导致的紧张；才能热爱生活，热爱工作。
(二)向青年官兵传授和普及心理科学知识
目前大多数青年官兵对心理科学还比较陌生，对心理学的知识了解的很少，有的把心理障碍当成身体疾病，有的对解决心理问题羞于启齿，有的干部则把战士的心理问题当作思想问题。这样往往使我们忽视了一些同志出现的焦虑、抑郁、行为性格改变等精神疾病的早期症状，不能给予正确对待和处理，造成不良后果。为此，我们要抓好以下几个方面：一是围绕常见的心理问题授课，教会青年官兵心理调控的基本方法；二是剖析典型案例，引导青年官兵认清不健康心理的危害；三是边学边用，增强政治干部运用心理科学做好思想工作的能力。
(三)在青年官兵中开展心理咨询活动
通过心理咨询疏导咨询对象不良心态，缓解其情绪压力；鼓励咨询对象倾诉内心痛苦，并提供有针对性的指导；探寻咨询对象心理问题的根源，并使其领悟而释然；协助咨询对象改进不合理的认知模式，确立辩证科学的思维方式；借助于指导和训练，使咨询对象养成健康、有效的行为习惯和适应方式，帮助咨询对象排除心理障碍，促进心理的健康发展。
(四)培养官兵情绪的自我调节能力
积极愉快的情绪能促进官兵的身心健康，消极的情绪则不利于身心健康，尤其是强烈的、持续的消极情绪对身心健康极为有害。因此，培养官兵的积极情绪，防止或消除消极情绪，同时使青年官兵学会调节控制自己的情绪，对保持身心健康具有重要意义。要为官兵创造能产生积极情绪的情境，增加他们积极的情绪体验。要密切官兵关系，关心战士，热爱战士，创造一个和谐愉快的心理氛围。要积极开展文体活动，培养官兵广泛的兴趣和爱好。
(五)加强官兵心理素质的训练
心理训练是指有意识、有目的地对官兵的心理施加影响的过程。在执勤、处置突发事件中，不仅有军事政治科技外交等领域的较量，也有心理和精神的较量。部队的心理训练，主要是针对青年官兵在执勤或处置突发事件中可能出现的紧张、慌乱、厌战、挫折、疲劳等心理，用心理学的方法和手段对官兵的心理进行优化和调控。