蒙利敏
陕西省渭南市澄城县幼儿园 715200
摘要：幼儿园语言教学阶段是幼儿自身语言开发的关键性时期，对幼儿自身语言表达能力的提升具有极大的促进作用。因此,新课改背景下，在幼儿园语言教学过程中，教师应该合理地创设教学情境，积极地引导幼儿养成良好的学习习惯，创设教学情境可以更好的帮助幼儿理解相关的知识内容，对幼儿园语言教学效率的提升也有着深远的意义。基于此，本文首先分析了幼儿园语言教学的现状，接下来从两个方面重点分析了情境创设在幼儿园语言教学中的应用策略，以此来供相关人士参考。
关键词：情境；幼儿园；语言教学；应用
引言：
在幼儿园教学阶段，幼儿的年龄往往比较小,智力尚未完全开发，各方面的身体机能与语言表达能力都有待进一步的发展与提升。因此,在幼儿园语言教学过程中,教师应该积极的为幼儿创设教学情境，合理的对幼儿进行引导和教育,使得幼儿能够在有趣的教学情境中，不断地开发自我的语言表达能力和身体的各项基本机能,有助于幼儿的全面身心健康发展,对情境创设在幼儿园语言教学中的运用效率的提升也有着深远的意义。
一、幼儿园语言教学的现状分析
在传统教学观念的影响下，在幼儿园语言教学过程中,许多教师往往按照传统的教学观念对幼儿进行相应的理论指导与教育，并没有重点关注幼儿本身的学习特点，未能有效地开发幼儿的智力，释放幼儿的天性。同时,在幼儿园语言教学过程中,许多教师往往对幼儿提出比较严格的制度要求，导致许多幼儿在学习过程中过度畏惧教师，从而在课堂上不敢及时有效地表达内心的想法。使得自身的语言表达能力受到了极大的阻碍。同时教师未能够根据幼儿的发展特性创设合理的教学情境，导致幼儿园语言教学未能够有效地激发幼儿的学习兴趣。使得幼儿园语言教学效率比较低下。幼儿在教学过程中，自身的语言能表达能力并未得到有效地提升。同时使得幼儿会逐渐养成自闭心理，不善于同其他同学与教师进行积极的交流与分享，会极大地阻碍幼儿的身心健康发展，也违背了幼儿园语言教学的本意。
二、情境创设在幼儿园语言教学中的应用策略分析
（一）教师应该积极地为幼儿创设教学情境
由于幼儿园阶段的学生年龄较小，身体的各项技能都未得到完全的开发,所以在幼儿园语言教学过程中,教师不能够按部就班的对幼儿进行制度约束与要求，也不能在课堂上对幼儿提出比较严格的制度,教师应该注重幼儿的本性发展。根据幼儿的喜好来制定合理的课堂计划。不断优化自身的教学思维，在课堂上对幼儿进行有效地引导和教育。所以,在幼儿园语言教学过程中,教师应该积极的为幼儿创设教学情境，教师应该抓住幼儿的心理特点，比如在课堂上,教师可以通过一段精短的动画片，供幼儿进行观看与学习。在视频播放结束后,教师对幼儿进行合理的提问，由于幼儿对动画片都比较感兴趣,所以他们往往会高度集中注意力去观看动画片,所以幼儿对教师的问题也会有一定的答案。然后教师在对学生进行积极的鼓励引导，使得幼儿都能够积极主动地在课堂上发表自身的想法和意见。这样一来,不仅可以有效地活跃幼儿园语言教学的课堂氛围,还会极大的增加幼儿在课堂上的发言机会，增加教师与幼儿之间的互动，使得幼儿园语言教学质量逐渐提升,对幼儿自身的发展也具有极大的促进作用[1]。
（二）通过游戏创设教材情境
在幼儿园语言教学过程中,教材中往往会出现一定的语言情境，教师不能按照传统教学思维,在课堂上带领学生进行相应的学习与探索，往往会使得幼儿不能够在幼儿园语言教学过程中高度集中注意力。同时也不会激发幼儿的学习兴趣,所以为了有效地提高幼儿园语言教学的质量，教师就可以通过游戏创设教材中出现的教学情境，尽可能的还原教材中所出现的场景与画面。可以有效地激发幼儿的学习动力，使得幼儿全身心的投入到课堂教学中去。比如在幼儿园语言教学过程中学习小鸭子找妈妈的故事时,教师就可以为幼儿准备相应的服装道具，然后在班级里挑选幼儿扮演教材中相应的人物,尽可能地还原教材中所出现的动画与场景，然后引导幼儿模仿教材中人物的语言。这样一来,不仅可以改变传统课堂教学的乏味性，还会使得幼儿都能够积极主动的投入到相关的游戏中，都能够对教材中相关人物的语言进行模仿与学习。不仅提高了幼儿园语言课堂教学的质量，还会极大的促进幼儿的身体各项机能的开发，也极大的提高了幼儿团队合作意识,对幼儿的综合能力的提升也具有极大的促进意义[2]。
三、结束语
新课改背景下,人们越来越关注幼儿园教学，幼儿园教学阶段是幼儿身体各项基本能力开发的关键性时期。所以在幼儿园语言教学中，教师应该积极的为幼儿创设教学情境，根据幼儿的兴趣爱好特点,合理的优化自身的教学方式，最大程度的活跃幼儿园语言教学课堂的氛围，还能极大的提升语言的幼儿的语言表达能力。
参考文献：
[1] 王士敏. 情境创设在幼儿园语言教学中的运用[J]. 读写算：教育导刊, 2015(9期):0001278-0001278.
[2] 潘志霞. 情境创设在幼儿园语言教学中的应用分析[J]. 文渊(小学版), 2019, 000(002):0001261-0001262.