徐宇婷 尹娜
大连工业大学 辽宁 大连 116034
作者简介：
徐宇婷（1990 —），女，汉，吉林敦化，研究实习员，硕士研究生，大连工业大学，教学管理
尹娜（1988 —），女，汉，山东潍坊，研究实习员，硕士研究生，大连工业大学，教学管理
摘 要：高校要构建全员全程全方位育人大格局，不仅要将思政教育融入日常的专业教育、课程教育中，更要融入基层教学管理中。本文首先分析了思政教育融入基层教学管理的必要性，随后提出了思政教育融入基层教学管理的几个途径，以期能为基层教学管理中的思政教育提供一些参考。
关键词：基层教学管理；思政教育；高校
高校作为人才培养的主要阵地，肩负着立德树人的根本任务，对学生世界观、人生观、价值观培养具有重要导向意义。高校教学管理是高等教育工作中最重要的组成部分，教学管理直接影响着高校的教学质量和综合水平。基层教学管理是教学活动有效进行的重要保证，将思政教育融入到基层教学管理中，对高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义。
一、思政教育融入基层教学管理的必要性分析
1.思政教育工作需要全员参与
高校思想政治工作具有整体性，高校思想政治工作不应仅局限于课堂教学，在构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局过程中，只有确保各个环节共同发力，所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，构建全员全程全方位育人大格局，才能使思想政治教育工作的开展取得理想效果。思想政治教育既有显性的又有隐性的，显性教育通常为思想政治类课程学习，而隐性思想政治教育则是一个潜移默化的过程，要求全员参与，共同营造良好的思想政治教育氛围。显性思想政治教育固然重要，也必须和隐性思想政治教育统一起来，只有将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，才能使思政教育具有灵魂，更加鲜活生动。
我国目前高校组织结构划分，基层教学管理主要由学院和专业系部进行开展。基层教学管理直接与学生接触，能够深入详细地了解学生的学习、生活、思想各方面动态，同时也掌握着专任教师的课程安排、教学效果等一系列情况。学院整体的文化氛围，不仅直接影响学生，也通过影响教职工的精神面貌、职业道德等间接影响学生的人生观、价值观等，发挥着思想政治教育的作用。因此，思想政治教育要开展的好，离不开基层教学管理的全程配合。
2.基层教学管理需要思政教育加强队伍建设
当前，各个高校都在强化内涵建设，奋力发展，学校的不断升级发展必然要求师资建设等一系列配套也跟着发展，基层教学管理队伍的建设也不容忽视。不仅要提高基层教学管理队伍的业务能力，更要全面提升基层教学管理队伍的素质。思想政治素质作为教育工作者的首要素质，更是重中之重。只有不断提升思想政治素质，其他素质能力才能朝着正确的方向发展。思政教育作为全面提升基层教学管理队伍的思想政治素质的重要手段，不仅可以全面提升自身能力、适应当前发展趋势的需要，更对稳定基层教学秩序、逐步提高教学质量进而促进学校发展起着重要的作用。
二、思政教育融入基层教学管理的途径
1. 深入挖掘基层教学管理的思政教育元素
党的十九大以来，高校思想政治工作得到了极大的重视和发展，基层教学管理要紧密围绕十九大和习近平总书记重要讲话精神，深入挖掘基层教学的思政教育元素，创新教育教学理念，从大局出发，进行整体规划设计，把基层教学与思政教育深度融合，随时把握各专业教师与学生的思想动态，特别要发挥好党员教师和学生党员的先锋带头作用，从中树立典型，以身示范、以点带面，全面实施，挖掘各类课程育人功能，形成各类课程与思想政治理论课协同育人新格局。以教师师德师风建设、德育意识和德育能力培养为驱动，推动思政元素渗透融入基层教学管理，做到“师师立德，课课树人”，达到价值引领，能力培养，知识传授有机融合，并通过对基层教学思政元素的深入挖掘，培育一批充满思政元素的课程，评选一批发挥育人功能的示范课堂，选树一批课程思政优秀教师。
2. 提高基层教学管理人员的自身能力素质
高校思政教育建设蓬勃发展的同时，如何将基层教学工作与思政教育更好的融入，是基层教学管理面对的新挑战。为了更好的应对挑战，基层教学管理人员要不断学习思想政治理论，提高自身能力素质。要将思政教育理念与基层管理方法结合起来，拓展自身视野，更新管理理念，实现知识结构的升级，进而才能更好地完成对学生实施思政教育，提升学生的思想道德水平
3. 创新理念指导实际工作
创新基层教学管理中的思政教育，最关键的在于基层教学管理人员需要有强烈的责任感、创新意识和创新方法，不断打开新思路，谋求新方法，思想创新，工作创新，在创新思想的指导下将思政教育更好地融入基层教学管理，指导实际工作。
三、结语
综上所述，基层教学管理融入思政教育，不仅有利于基层教学单位整体教育管理工作质量的提升，更有利于提高基层教学的深度、广度和温度，有利于全方位、多角度地提升学生的综合素质，全面提升学生的思想教育层次。因此，基层教学管理中的思政教育应开拓新思路，研究新方法，真正落实“立德树人”根本任务。
参考文献：
[1]徐杰.对专业教育与思政教育融合的几点思考[J].学校党建与思想教育,2021.06
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