尹雄兵
云南省曲靖市富源县大河镇第一中学
摘要：想要提升学生的综合能力并不是一件容易的事情，但对于初中物理课程来说，教师如果能够找到一个正确的方法，还是可以对学生综合能力的提升起到一定的促进作用，教师可以尝试着将自己的教学重点放到学生学习能力的提升上，因为学生的主要任务是学习，且学生的学习能力并不只限于学生学习知识点的能力，还包括于他学习生活常识以及各种各样的为人处事的态度的能力。教师可以通过提升学生的学习能力来促进学生综合能力的提升，当然教师也需要针对初中物理课程来对学生进行提升，教师可以尝试着让学生在科学的实验中更加严谨，更加认真，让学生有一个科学实验的态度，也可以让学生在生活中不断的学习以此来提升自己的综合能力。
关键词：初中物理；综合能力；学习能力；科学实验的态度；生活中学习
学生综合能力的提升对于自身有着非常大的帮助，教师如果能够给予学生一个正确的引导的话，在想要对学生各方面进行提升并不是一件容易的事情，因为学生的时间和精力是有限的，教师如果没办法给予学生一个正确的方法的话，学生会在不断的训练的过程中对学习产生厌烦的情绪，导致学生根本没办法提升，甚至会对学生造成一些负面的影响，因此教师在对学生进行提升的时候，需要进行一些正向的引导，需要用一些温和的手段来让学生慢慢的喜欢上学习，以此来促进学生学习能力的提升。
一、提升学生的学习能力
学生学习能力的提升是一件比较重要的事情，且是一件比较困难的事情，因为在此之前的教学中的主要目的之一便是提升学生的学习能力，但对于传统教学来说，想要做到这一点并不是特别容易教师，也因为学生的学习能力比较差而感觉到头疼，教师在对学生进行提升的时候可以尝试着将重点放到改变学生的学习态度上，因为学生是否能够认真的积极学习，关乎着他的学习效率是否高，教师如果能够让学生自发的去进行学习的话，那他也会在不断的学习的过程中提升自己的学习能力。
例如，我在讲解“力”这一课程的时候，就会尝试着提升学生的学习能力，因为我的目的是提升学生的综合能力而提升学生综合能力的最主要的办法之一，就是让学生能够更快更好的摄入一些新的知识，这些知识可以是课程相关的知识，也可以是关于为人处事相关的知识，因此我会在讲解的时候将重点放到学生学习能力的提升上，我会对学生提出一个问题，丽是我们很熟悉的一种东西，但它是如何产生的。我会借助这个问题让学生去自发的进行探索，并且让学生在探索的过程中能够有一定的收获，以此来慢慢的提升学生的学习能力，让学生能够有一个较高学校里的学习状态。
二、帮助学生养成科学实验的态度
科学实验的态度对于初中物理课程来说是非常重要的，因为实验室物理课程中不可或缺的一个点教师，如果没办法对学生进行一个正确的引导的话，学生还是不会对科学实验有太多的兴趣的，他只会将实验当成一种玩乐的事情，导致学生在进行实验的时候没办法根据实验获得很多的知识点，教师需要尽可能的避免这种情况出现，通过让学生明确的知道实验的重要性，也让学生在实验的过程中不断的得到新的东西，以此来帮助学生，养成一个科学实验的态度。
例如，我在讲解“弹力”这一课程的时候，就会尝试着帮助学生养成一个科学实验的态度，因为弹力相关的知识点我们可以较为轻松的去做成一定的实验，并且我会在讲解开始之前准备一定的弹簧，让学生尝试着根据这个弹簧去做一个实验，就像是我们常见的随着力气的不断增加弹力的量也是会不断增加的，我会让学生尝试着去研究自己力的大小与弹力之间的变化，通过这样一种实验的态度，让学生慢慢的理解知识点，也帮助学生能够有一个科学实验的想法，让学生在进行实验时能够尽可能的保持一个严谨的态度。
三、引导学生在生活中学习
在生活中学习也是一个比较重要的事情，因为初中物理课程中的知识点与生活有着非常大的联系，教师如果能够让学生与生活相联系的话，那学生就可以在日常生活中不断的得到新的知识点，也会因此更加轻松地理解知识点，而且对于学生来说他们并不喜欢在课下进行学习，但教师如果能够将知识点与生活相结合的话，那他在面对生活中的一些常见的知识点时，就会下意识的产生思考，这就相当于一个课后复习的过程，而且这样一种过程会引发学生的深度思考，相较于作业或者任务来说，这样一种学习方式对于学生的提升是很大的。
例如，我在讲解“重力”这一课程的时候，就会尝试着引导学生在生活中学习因为重力相关的知识点对于学生来说是比较常见的，学生在自己的生活中也会经常性的因为各种重力而受到伤害，或者说而有一些便利，这种情况下我会对学生提出一个问题，重力在我们生活中的具体体现是什么？他对于我们生活有着什么样的帮助，又对我们生活有着什么样的害处，通过这样一个问题来引导学生思考，让学生尝试着去寻找动力，对于我们生活的问题，让学生在面对生活的时候能够根据这些问题自然而然的对知识点进行一个复习。
总而言之，在初中物理课堂上提升学生的综合能力是一个非常不错的选择，但教师想要做到这一点并不是一个容易的事情，因为学生在不断的学习的过程中会遇到非常多的问题，这些问题会直接导致学生没办法高效率的进行学习，如果学生的学习能力比较差的话，那他在提升自己综合能力的过程中，也会遇到非常多的限制，这些限制会影响学生各方面状态的提升，教师需要尽可能的避免这种情况出现通过让学生学习能力的提升，让学生能够随时随地的接纳一些新的东西，也让学生能够将这些东西轻松的转化为自己的东西，以此来促进学生综合能力的提升。
参考文献：
[1]颜运飞.浅谈初中物理高效课堂的构建[J].传奇.传记文学选刊(教学研究),2013(03)
[2]袁柳,王进.浅谈如何构建初中物理高效课堂[J].科技信息,2011(16)