朱煜
辽宁省阜新市第二中等职业技术专业学校 辽宁省阜新市 123000
摘要：目前，孩子们接受教育的问题是备受关注的一类问题，家长和学校都应该提起了足够的重视。学生是新时代的希望和接班人，所以相关部门一定要注重对孩子各方面的培养。本文主要探讨中职体育教学，原来在体育教学中，老师和学校只注重学生专业技能的培养和提升，随着社会的不断发展，人们的教学理念也发生了改变，老师和学校逐渐意识到了在中职体育教学中融合德育的重要性，为此，本文将会展开详细的描述，希望可以对中职体育教学起到一定程度的促进作用。
关键词：中职体育；德育；渗透研究
引言
在中职体育教学中引入德育教育，是要保证学生很好地提升专业技能的基础上，提高学生的道德素质。也就是说，学校不仅要注重学生在专业知识上学习的效率，通过每天不断的训练提升学生的身体素质，还要注重学生道德品质的提高，最终将中职学校里体育专业的学生也培养成德、智、体、美、劳全面发展的人，这也有助于提升我们国家的软实力。
1 在中职体育教学中渗透德育的原因和作用
在中职体育教学中渗透德育是人们总结了长时间的经验才得到的方法，在中职体育教学中渗透德育的原因也是多方面的，并且在中职体育教学中渗透德育也是有很多积极的影响的，下面本文就对在中职体育教学中渗透德育的原因和作用展开详细的描述。
1.1 中职体育教学中渗透德育的原因
本文为了了解在中职体育教学中渗透德育的原因，对各个单位进行人才招聘的要求进行了一定程度上的了解，经过调查发现，在中职学校中接受体育专业教学的人才走到人才招聘市场的时候，如果想更好地被用人单位所接受的话，首先必须具有良好的专业素养，能够熟练掌握专业所学的知识；其次，体育专业的学生本身也一定要具备良好的道德修养和综合素质，能够带给人们一种很阳光和积极向上的感觉；最后，体育专业的学生除了要满足以上两个方面的要求之外，还要具有承受压力的能力，不能一遇到挫折就退缩。从以上对于学生三个方面的要求不难看出，现在的用人单位对于学生的要求是很高的，如果学生本身不能够及时地了解到相关的信息，不根据实际的要求提升自己各方面的能力，就会对自己将来的就业产生很严重的影响，从而不利于自己以后更好的发展。从以上对于中职学校中体育专业的学生的要求还可以看出，现在社会各界以及学校都很看重一个人的思想道德修养，因为一个人道德修养的高低直接影响到了他日后的行为，如果一个人没有很高的道德修养，那么这个人在日后的工作中也会出现很多问题，严重的话还可能影响企业的发展，所以，在中职体育中渗透德育是很有必要的[1]。
1.2 在中职体育教学中渗透德育的意义
从以上的分析可以看出，在中职体育教学中渗透德育是很有必要的，这对于学生的日后的发展也一定有很积极的影响。中职学校现在能够了解到德育的重要性，对于中职学校日后的发展也有很大的积极影响，在中职体育教学中渗透德育可以促进学生日后的就业，让其职业生涯能够得到稳步的发展，还可以提高这个学校的综合实力。因为如果学校对于学生的要求提高的话，学生就会变得更加紧张，他们也会自觉地注重自己道德修养的培养，使得自己成为一个各方面都发展的很好的人，这也为以后国家的发展起到很好的促进作用，提高我们国家的软实力。
2 在中职体育教学中渗透德育的办法
在中职体育教学中渗透德育是有很大的积极影响和意义的，所以学校很有必要推广这种教学方式，而本文通过调查研究发现，在中职体育教学中渗透德育是有很多办法可以使用的，但是在本文中主要给出这其中的三种办法，这三种方法分别是：采用科学合理的方法展开德育教学、针对不同的体育课程，选择不同的方法、在细节中渗透德育教育。下面本文就对这三种办法展开详细的描述。
2.1 采用科学合理的方法展开德育教学
在中职体育中渗透德育并不是一种口号，而是要去实践的。德育是在学生的生活中一点点进行渗透的，学生道德素质的提高是一个长时间的过程，老师要在无形之中引导学生。比如，在上体育课的时候，要求学生提前五分钟到达操场，并且按照事先安排好的队形站好，对于那些不服从安排的学生，给予适当的惩罚，而且必要时，惩罚整个班级的同学。让他们在犯错误的时候心存愧疚，从而让他们知道遵守纪律的重要性，而且这种管理方法还可以让学生们形成良好的时间观念和形成一种集体荣誉感，对于他们日后的发展也是很有积极影响的。
在体育教学中涉及到的内容大多都是以锻炼学生的身体素质为主的，但是训练强度会随着学生接触体育这个专业的时间增大，一些女生在长跑的时候可能就不能坚持跑完全程，这个时候，老师要给予这些同学适当的激励，让她们首先做到能够坚持跑下来，之后再一步步地提高速度，从而提升他们的长跑水平，磨练他们的意志，当他们以后遇到困难的时候，能够坚持到底，不轻易地放弃自己的任务[2]。
2.2 针对不同的体育课程，选择不同的方法
在中职体育教学中，会涉及到很多体育科目的教学，对于不同科目的教学，需要采用的教学方法也不一样，所以老师需要根据不同的科目要求，使用不一样的教学方法对学生进行教学，从而在很大程度上提高教学的质量，现在体育专业中所涉及到的项目有乒乓球、篮球、排球、铅球等，对于这些不同的科目，老师应该采取不同的教学方法，有针对性的对学生进行教学。比如，在进行乒乓球的教学的时候，老师一方面要注意让学生感受到学习乒乓球的乐趣，让他们感受到学习的乐趣，另一方面要锻炼他们集中注意力的能力。乒乓球老师在进行教学的时候，可以让学生首先观看一些其他专业人士打乒乓球的视频，让学生们了解到学习乒乓球的意义，学好乒乓球可以提升我们国家在这个方面的软实力，还能在很大程度上锻炼学生的身体。
2.3 在细节中渗透德育教育
体育是一种竞技科目，学生们学习完体育知识，去参加一些相关的比赛的时候，难免会为了自己取得成功，形成一种不良的思想，比如个人主义和英雄主义，这样不正确的思想对学生的发展起到了严重的阻碍作用，老师们应该引导学生产生正确的竞技观，让他们知道体育运动是全体学生一起合作，共同努力的项目，其是学生们一起努力，最后使得竞技项目取得良好的成绩的项目，还是可以锻炼学生身体的一个项目[3]。在体育教学中渗透德育，可以通过在日常教学的细节上进行渗透，让学生在日常学习中就能感受到德育的教学，让德育渗透在自己生活中的方方面面，从而让学生的思想在日积月累的影响中得到升华。
3 结束语
从本文整体的描述中可以看出，在中职体育教学中渗透德育是一件十分有必要的事情，这不仅可以提升学生自身整体的素质，还可以在很大程度上锻炼学生的身体素质，强健他们的体魄。在中职体育教学中渗透德育有很多办法可以遵循，采取这些办法可以在很大程度上促进体育教学的进行，为我们国家输送更多高质量的人才，提升我们国家总体的实力。
参考文献
[1]王震.在高职体育教学中实施德育教育的有效性研究——以上海工商外国语职业学院体育工作实践为例[J].科技创新导报，2016，13（1）：128-129.
[2]殷洁森.德育教育在体育教学中的实施问题初探[J].体育科技，2014，35（6）：32，35.
[3]纪中文.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究初探[J].当代体育科技，2018（23）：11