范艳
江苏省苏州市工业园区娄葑学校 215000
摘要:随着教育教学的发展，当前阶段的小学美术教学越来越受到老师和同学们的关注，这些都是娱乐性较强的学科，需要教师配合新时代的教材，积极转变教学观念，关注同学们的兴趣爱好，培养同学们的学习能力。在小学阶段的美术教学过程中，教师尤其要关注同学们的综合能力培养，利用好现代化信息技术手段丰富课堂教学内容和形式，提高课堂教学效率。
关键词:小学美术；互联网；教学策略
引言:小学阶段的同学们正处于学习能力发展的初级阶段，很多学习技能都需要慢慢的培养训练。在小学美术的教学过程中，教师不仅仅要关注基础知识的教学，还应该关注同学们的人文精神，创新能力，审美品位等方面的培养。教师作为同学们的主要引导者，教学的承担者以及新时代的教学使命，一定要重视美术教学的重要意义。
一、利用互联网元素提升教学的实效性
为了更好的构建高效的小学美术课堂。教师在日常教学过程中应该结合互联网中的元素，根据同学们的兴趣爱好和学习需求，为同学们提供更丰富的学习内容，锻炼同学们的思维能力的同时，激发同学们的想象力。教师可以利用互联网大数据等多重内容，构建出网状的课堂教学模式，这样不仅有利于帮助同学们构建更加完善的知识网络体系，还有利于提升同学们的综合能力，培养同学们的审美情趣。除此之外，教师还应该让同学之间相互讨论，了解美术创作的具体方法，让同学们能够自由自在的发挥自己的绘画天赋。教师作为教学活动的主要策划者也应该关注体现新时代视觉素养教育的重要意义，努力发挥现代化信息技术手段的积极作用，构建更加高效的小学美术教学课堂。
举例来说，在人美版一年级《漂亮的瓶子》这部分内容教学过程中，教师除了可以带领同学们欣赏各种各样的漂亮的瓶子，还可以带领同学们动手来绘画和制作漂亮的瓶子。让同学们在美术学习的过程中，也能锻炼自己的动手能力，这对于提升同学们的创新创造能力来说也有非常重要的意义，可以有效提升同学们的综合素质，满足同学们的学习需求。
二、重视互联网对于丰富小学美术课堂内容的重要价值
无论是过去还是现在，教育事业永远应该面向现代化，面向未来，关注同学们的综合素质培养，这是所有教师和学校都必须要重视的教学理念。美术虽然不作为小学阶段的重点考试项目，但是对于同学们的综合素质培养却有非常重要的意义，所以需要教师关注互联网技术，不断丰富美术学习内容。随着新时代课程改革，逐渐关注同学们在课堂中的主体地位，放手让同学们自己动手探知知识。
落后的教学理念早已被新时代的先进教学理念而淘汰，迎来的也是崭新的互联网+教学综合平台，所以教师也一定要顺应时代发展的潮流，积极学习先进的教学理念和教学思想，加强师生之间的互动和交流，为同学们营造更加活跃的课堂教学氛围，同时也应该鼓励同学们之间互相交流，相互帮助，通过协商来解决问题，培养同学们的综合素质的同时，锻炼同学们的语言表达能力，培养同学们的集体荣誉感，让同学们能够积极主动的参与到美术绘画的学习过程中，使同学们的情感得到发展升华。
举例来说，在人美版一年级《春天的色彩》这部分内容的教学过程中，教师就可以引用现代化信息技术手段丰富同学们的学习内容。在传统的理念中，春天往往只有绿色这一种颜色，教师可以通过互联网多媒体设备给同学们播放不同国家的春天。让同学们了解春天也是多种多样的。这不仅有利于激发同学们的想象力，同时还有利于为同学们普及地理知识，可以丰富同学们的知识学习内容，开拓同学们的视野，帮助同学们了解更多生活常识，为同学们的美术创造提供更多的素材。
三、引入互联网+的实例，培养同学们的美术创新创造能力
在互联网环境引导下，教师要实现观念的转变，一定要借助新时代的教学题材，促进同学们综合素养的提高，培养同学们的美术创造能力。在传统的教学模式中很多教师过度关注应试教育的思想，填鸭式的教学模式极大程度的限制了同学们的个性发展，不利于同学们的创新思维的培养，也难以提升同学们的创新创造能力，而在互联网时代同学们的学习目标早已发生了转变，同学们学习的方向也应该是多样化的。美术教师作为重要的教学引导者，一定要为同学们创设一个开放的环境，用多元化多样化的美术课堂为同学们的未来发展奠定良好的基础，使同学们能够成为学习的主体，主动探知美术学习。当同学们意识到美术课堂的趣味性和价值时就能够积极主动的配合教师的引导教学，并打破传统教学观念的束缚，主动的探知美术知识，这样才能够更好的提高课堂教学效率，满足同学们的学习和成长需求，促进同学们成为身心健康全面发展，综合素质不断提升的新时代优秀人才。
举例来说，在人美版一年级的《介绍自己喜欢的玩具》这部分内容的教学过程中，教师就可以利用现代化信息技术手段丰富同学们的美术学习内容，让同学们了解更多新奇有趣的玩具比。如乐高机器人等等，让同学们接触更多有益于小同学们开发智力锻炼动手能力的玩具的同时，也有利于丰富同学们的认知。
结束语:总而言之，在小学阶段的美术教学过程中加入互联网家的思想具有时代性、艺术性和创新性。同学们应该积极主动的探知知识，成为知识学习的探索者，这样才能够更好的提高同学们的综合素质，提高同学们的学习效率，我们也应该注重互联网+的主题不断丰富美术课堂的内容，不断的强化互联网+的元素，提升美术教学的实效性。这样才能够有效的发挥互联网+的教学作用，从本质上培养同学们的创造能力，让他们感受到中华美术文化的时代精神。
参考文献:
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