陈茜
新疆维吾尔自治区阿克苏市第十五中学 830026
摘要：语言能力是伴随着学生一生成长的基本能力，特别是当前的教育背景下英语的作用越来越凸显出来了，英语课堂教学应该在小学教育中充分重视起来，并通过合适的教学手段来提高学生的语言能力。绘本因其生动的情节以及精炼的语言，对于小学生天生好奇的天性而言有着十分高效的教育作用。本文将主要围绕着绘本读物在在小学英语课堂教学中的重要作用和应采取的有效策略展开论述。
关键词：绘本读物，小学英语，课堂教学，有效策略
引言
从小学整体的学习阶段来看，这是九年义务教育的第一阶段，所以学生在小学教育中的一个重要目标就是为以后的学习打下良好的基础，同时语言又是人们日常生活和学习工作的基本工具，因此必须打牢学生的英语语言基础。教师在教学实践当中应当充分认识到绘本读物对于小学英语课堂教学的积极作用，并采取适合本班的教学策略将绘本读物的积极作用发挥到最大。
一、绘本读物对于小学英语课堂教学的积极作用
1.1便于学生理解学习
小学教育当中，教师在培养学生各种能力时遇到最大的问题是学生的学习基础薄弱以及学习意识和能力不强，那样教师再丰富的语言、再动人的声音、再生动的内容都难以让学生理解接受，因此教师要学会用学生的方式让学生学习，而不是拿着教案以及教学的模板案例来照本宣科。学生的想象能力以及对未知世界的好奇心是非常强大的，而绘本读物就是将想象的事物呈现在课本上，因此学生对于这样直观的方式更容易去理解接受，并进一步强化了学生的想象空间。同时绘本读物并不是简单的图画书，而是将教学内容蕴含在丰富的插图之中，学生在阅读的过程中就能够不断的提高自身。
1.2培养学生的学习兴趣
在小学教学阶段，教师的教学工作还是以培养学生的学习兴趣为主要目标，俗话说兴趣是最好的老师，而对于之前缺乏平时教育铺垫的学生而言更是如此，教师要想办法将学生学习的积极性充分调动起来，把握住学生好奇的心理以及喜爱的事物并充分利用起来。绘本读物就是这样一种学生乐于接受并且教师能够用来教学的重要工具，绘本读物中所包含的内容短小精炼、色彩鲜艳、简单易懂，能够充分的调动学生的学习兴趣，并帮助学生在潜移默化当中提升听、说、读、写等方面的英语技能，教师在教学时应当充分利用绘本的教育意义，在绘本读物所营造的轻松愉悦的环境当中把绘本中所传达出的积极阳光的正能量的内容灌输到学生的认识中。
1.3培养学生自主学习的意识和能力
近年来，我国在学生教育当中越来越重视培养学生在往后自主学习的意识和能力，这是帮助学生实现终身学习的重要基础。通过绘本读物学生不仅仅能够增加一种认识世界、学习知识的方式，同时也能够培养学生自主学习的意识和能力，阅读绘本本身就是出自于学生自身的兴趣和探索欲望而自发的行为，在潜移默化当中也能够帮助学生建立起自己探索世界的意识，并通过教师合适的教学和引导来帮助学生更加深刻的认识和把握绘本读物。
二、在小学英语课堂教学中利用绘本的有效策略
2.1选择合适的绘本读物
目前市场上存在的绘本读物鱼龙混杂，教师不仅要根据当前教学的目的来挑选绘本读物，同时也要考虑绘本读物对学生潜在的危险所在，例如有的绘本读物可能采用的印刷纸质不符合国家有关的安全规定，可能会对学生的生命健康产生一定的危险，对绘本读物最基本的要求是要绿色健康，符合在小学阶段孩子们的学习和理解能力，能够在学生的成长上提供帮助，其次也是要选择孩子喜爱的、画面生动的读物来提高绘本读物在教学当中的有效性。对此，教师一定要尽到自己的责任，在帮助学生安全健康的成长基础上提高学生未来学习和生活的各种能力。
2.2利用画面，深度挖掘
很多教师在利用绘本读物进行教学时往往会陷入到一个教学陷阱中，那就是孩子只注重绘本读物中有趣的内容，而忽略了其中包含的教学意义。因此在学生接触绘本读物之初，教师要教会学生正确阅读读物的方法，从绘本的封面到最后故事内容的结束都要带着学生们讲解一遍，并对于读物中重点学习掌握的内容进行强调，从而加深学生对于重点内容的理解。此外，教师在对绘本读物的画面进行讲解时，应当注意采取风趣幽默的语言，以提升学生的学习兴趣。
2.3抓住重点，展开讨论
要切实提升学生的英语水平，就要真正落实到听、说、读、写上的训练当中。教师在利用绘本读物进行教学时，对于学生重点把握和理解的内容，可以在讲解的过程中开展孩子们之间的讨论活动，既可以包括接下来情节内容的走向也可以是学生对所学所想的感悟，其目的就是要学生在学生与学生之间和学生与教师之间的讨论中锻炼自己的罗辑思维能力和表达能力，并在不断的交流沟通当中充分强调了学习内容，实现了学生全方位的英语能力的提升。
总结：综上所述，利用绘本读物在小学英语课堂教学中进行教学是一项创新性的教学方法，教师要充分了解绘本读物在教学当中所发挥的作用才能够将绘本带来的积极影响发挥到最大。
参考文献：
[1]王丽丽.小绘本，大世界——英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究[J].天天爱科学(教育前沿),2021(06):31-32.
[2]郭红艳.英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究[J].新课程,2021(15):62.