郑雯茵
福建省永泰城乡建设职业中专学校 福建永泰 350700
摘要：作为教学实践的一部分，建筑识图中的读取和应用构造图形的能力非常重要。为了更好地培养学生的技能，文章从不同角度解释了选择施工图的方法和基础，以供参考。
关键词：建筑施工图；教学；识图；应用分析；
前言
对于建筑和土木工程专业的学生来说，主要的工作方向是建设企业，学生的实际需求不断提高。因此，实践教学应该在教学中得到重视建筑制图材料的建设部分是教材的主要内容，是各专业综合学习的成果。学习建设部分对学生未来的实践工作很重要因此，学校应该重视实施图纸的教学。
一、建筑施工图设计课程教学目标
图纸目录:首先列出图纸，然后列出选定或重复使用的标准图纸。设计说明:基本文档的名称和尺寸通常应包括建筑名称、施工地点、施工单位、建筑面积、基础面积、设计比例、设计寿命、建筑编号和高度、防火等级 防护类型和防护等级:一般建筑平面、工作平面、建筑立面、建筑剖面和建筑详图。 基本建设总计划:建筑布局、场地周边道路、场地景观、新建筑楼层数、建筑方向、室内和室外楼层等。工作平面:结构墙、柱及其定位轴线和轴网编号、轴网线总尺寸、轴网线之间的尺寸(柱间距、跨)、门窗洞口尺寸、剖面尺寸；墙的厚度(包括结构墙和非结构墙)、柱和柱剖面的尺寸及其与中心线的关系。主要结构和建筑构件、平台、夹层、排水管、阳台、风、人行道、坡道、交通区域、沟渠等的位置、大小和做法的索引。建筑立面:两端的中心线编号：立面的外部轮廓以及主体结构和建筑结构构件的位置：建筑的总高度、楼层位置的辅助线、楼层编号、楼层高度和楼层，以及关键控制楼层的标注。屋顶、檐槽、矮墙、窗边缘、其他装饰元件、线脚等的楼层或大小。，不能用平面和剖面表示。
建筑剖面:剖面位置必须选取代表不同楼层、不同楼层、复杂内部空间的部分。建筑空间、平面和立面不明确的区域的本地差异；主要结构和建筑构件被剖切或可见。建筑详图:内部外墙、屋顶等节点。，绘制不同的层次结构，标注材质名称，并给出具体的技术要求以及详细构造和厚度尺寸；放大平面本地，并查看楼梯、电梯、厨房、浴室、阳台、管道和基础设施的结构细节。了解结构和设备工作平面:水、电、暖气等。对执行计划的理解应尽可能在教育要求的框架内进行。建议老师编制一套具体的施工计划、结构施工计划和基本建设计划。安排学生根据所有图纸展示幻灯片，在课堂上讲解在这一阶段，学生必须学会总结和理解各专业的施工图纸的图形特征、各专业施工图纸的主要内容以及相应的标准和规则。
二、建筑施工图在教学中的应用分析
1.不同专业、不同课程，选择不同图纸图样
在选择图纸和图纸时，必须根据专业培训计划和课程要求合理选择图纸和图纸。
作为人才培养方案的一部分，对于需要高度绘图识别能力的专业课程和课程，可以选择教材图例和教材知识点，以及实际建筑图纸或国家标准图纸的细节和细节。使学生更多地接触施工图纸，了解不同地点的结构实践、一般做法和结构细节要求，实现理论和实践连接，整合连接，激发学生更好地了解课程内容，给出一对一和三对一。对于工作要求相对较低的专业和课程，可以通过教学图和教学模板直接提供教学，从而使学生更容易理解教学内容。
2.不同教学活动、不同学时需求，选择不同图纸图样
在课堂教学中，我们经常使用图画和图案来传授课本知识，而在实践教学中，学生必须能够阅读和理解绘画，以便开展其他相关的实践教学活动。这意味着课堂教学应尽可能依靠与教科书知识点紧密结合的国家标准教科书和地图集，首先是通过教授教科书知识点，然后利用实施图的细节和部分细节来扩大知识点，使学生能够与此同时，对于不同时间的教学活动，必须正确选择图纸和图纸，从而缩短实际教学活动。我们可以选择小规模工程案例或部分(部分或部分)工程案例作为教案。对于综合培训、毕业培训等长期实践教学活动，必须选择实际的大规模执行计划。通过使学生能够直接获得实际工作计划，并参加与实际工程案例相关的实际培训，他们可以激发学习兴趣和热情，帮助培养他们阅读和绘图的能力，以满足未来的学习需要。
3.施工图纸应与不同课程相融合，结合课程讲图纸，利用图纸做实践
我们可以选择两组或三组不同数量的工程图、中等大小的工程图、不同的建筑型式、不同的结构造型和不同的基础形式、批量组织，以及建置电子软体模型，例如Revit和广达。学员在学习建筑结构和设计、建筑机械和结构、建筑CAD和建筑施工技术的基础课程时，可以合并这些施工图纸集或直接使用Revit模型来传授相关知识。最好选择几个非常不同的工程实例，主要涉及常用建筑样式、结构形状、底层形状和地面处理方法，以便教师和学生了解每种结构形状。对于建筑工程测量和定价、钢筋双重取样和计算等专业课程，地图集可用作计算工程量的教学地图；在实践教学中，也可以选取建筑图面做为训练图面。地图上每一门专业的具体实例和实施图使学生能够在整个学习过程中从一门专业切换到另一门专业。因此，学生至少可以掌握一个标准项目、阅读施工计划、管理建筑项目、计算数量、工程成本等。确保将地图集的应用范围扩大到整个专业的所有教学活动，从而有效地支持教科书中的学习点。此外，还可以充分开发建筑文档的使用，从实际工程案例图形创建Revit模型和广达模型，执行光漫游、VR显示、沙池、场地布局、场地管理等。
结束语
简而言之，建筑施工图是建筑设计专业学生的必备技能，但传统教学模式不再适用。因此，需要抛弃过去的教育模式，实行以理论为基础、以实践为中心的教育模式。稳定学生的基本知识，提高学生在实地的行动能力，培养学生的思维和创新能力。这样学生就可以在未来的工作实践中得到提高，适应这个社会随着社会的不断发展和建筑的不断进步，我相信我们的学生可以改进实践，使城市变得更加美丽。
参考文献：
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