巴桑拉姆
昌都市类乌齐县中学，西藏 昌都 855600
摘要：思政教育即是思想政治教育，又称作道德与法治教育。初中生承载着国家的希望，也是民族的未来，他们的思想水平层次与国家的繁荣发展紧密相连，与国家、民族的的命运息息相关。在当下，思政教育在社会、学校、家庭等方面仍存在诸多问题。因此必须着力于加强学生思政方面的相关教育，实现保证初中学生能够方面的实现目标。基于此，本人就当下对初中学生进行思政教育现状和全面综合能力发展欠缺的方面着手，粗谈思政教育在初中教育工作中的出现的问题和相关改进的方法，以此希望提升初中生的思想道德水平和综合素质能力。
关键字：思政教育；初中教育；工作应用
前言：伴随着社会不断的发展，初中思政教育也需要挖掘出更多的有效教育途径。教师在对学生进行初中思想教育时，可采取诸如灌输式教育、疏导途径转变教育、引导学生进行自我教育以及社会文化熏染教育等。并能根据历史发展对教育提出新的内容和改革要求，从而改变现下的思想政治教育现状，不断拓宽思想政治教育目标的显性途径和隐性途径。据此，本人根据自身多年教学经验及思考，也对关于思政教育在当下初中教育工作应用的有效途径进行分析。
一、思政教育在促进初中学生全面发展的作用
1、促进学生的健康成长与发展
首先，思想政治教育有助于正确塑造学生的“三观”。思想政治教育既反映在题材中，也要充分运用到学生生活的方方面面，其一，初中生系统化的把理论和思想政治教育实践活动紧密的结合起来；其二，思想政治教育在教师的正确指导下不断强化学生集体主义精神和奉献精神。其三，思想政治教育可以树立学生正确的职业道德观。初中生的发展强大的动力是崇高的理想和信念，有利于学生在学习方面、生活方面和未开人生的社交职业方面等等，可以不断的提升我自修养和综合素质能力。
2、促进全面发展教育任务的是实现
初中生全面发展包含两个层次，一是人的发展；二是人的德、智、体、美、劳的发展。德、智、体、美、劳之间的关系彼此融合，相傍相依。共同促进了人的综合发展，思想教育的开展就是要引导学生形成理想的思维逻辑，强化分辨是非对错的判断能力，帮助和解决理论和实践中存在的问题。通过思政教学可以提高初中学生的内在修养，推动了人各方面的发展，保障了教学目标的全面实现。
3、促进社会的思想政治教育效果
初中的思想政治教育是学生思政教育不可或缺的一部分，同理，学校的思想政治教育也是社会思想政治教育的重要组合部分。所以，学生的思想政治教育相对与社会思想政治的发展也是至关重要的，学校对学生思想政治教育的全面贯彻和落实效果如何，直接影响着社会思想政治教育的成果。
二、思政教育促进初中教育的相关方式
1、促进积极正能量的社会氛围
积极倡导社会和谐主旋律，不断优化思政教育工作舆论宣传环境，新闻宣传、广播宣传、网络宣传等宣传舆论领域，继承并弘扬主旋律，借鉴和引用古今中外所有积极正能量的思政教育成果，给予学生丰富的精神食量，满足学生不同精神文化灌输的需求。
2、促进学生合理运用语言艺术
思政课教学中，教师要充分运用语言的艺术魔力感染学生，在授课的过程中规避长篇大论的方式，需要运用风趣幽默的言语，采用学生通俗易懂可以接受的语言方式。思政教育的教师要关注社会各类实时动态，寻找符合课本题材教学相关的词汇和语句，挖掘学生与当下感兴趣的社会话题和流行热词，并搜索合适课程运用素材进行合理的运用，让教学过程充分风趣。
3、激发学生的学习兴趣
开展思政论教学过程中，为了解决学生学习积极性不高、学习兴趣不足的问题，就需要教师在教学活动中，有意识、有侧重点地培养学生对思政论课的学习兴趣。教师可以引导学生积极地参与教学活动，让学生认知到思政论课的学习意义。同时，教师要对思政论课的教学内容做到科学合理的规划，使学生比较容易地构建起完整性、系统化的知识体系，使学生在学习过程中做到有章可循，从而重视思政论课程的学习。同时，教师要摒弃以往的教学方法，改变以往机械化的教学。教师可以通过提问等方式，激发学生的探究精神。同时在课堂教学中要强化师生互动的频率和成效，让学生积极参与课堂教学，在课堂中发表自己的观点和看法。比如，教师在思政论课程教学中可以穿插一些时政热点，让学生开展小组讨论，然后选出代表在全班范围内进行陈述与交流，充分发挥学生学习的主动性，从而激发学生对思政论课程的学习兴趣。
4、营造轻松的学习氛围
初中学生思想活动以接近成熟，教师要注重师生间的精神交流。教师在保证正常教学秩序的前提下，不断营造愉悦的学习氛围，鼓励和肯定学生对问题的讨论，教师要积极扮演引领者角色，深化与学生的交流，从心理上得到学生的信任，使学生敢于表达自己的想法。此外，学校要建立起更加完善科学的教学评价机制，积极鼓励学生发现问题和解决问题，使学生在探索中学到知识、理解知识和应用知识。对于学生在思政论学习中的进步，教师要及时给予肯定和鼓励，使学生树立起学习思政论课的信心。对于学习能力弱的学生，教师要注意引导，激发他们的学习潜能，重拾他们对思政论课学习的信心。
总而言之，初中学生的思政教育的培养和提升离不开学校、家庭和社会的共同努力， 学校思政教师应做到与时俱进顺应教学发展，不断加强教师的教学实力，学生也应该配合学校的相关的思政教育活动个，积极配合教师完成相应的思政教育工作。思想政治教育工作是一项艰巨的教学工作，希望不断完善思政教学体系，更有实效性的提高学生思政综合能力。
参考文献：
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