吴昌燕
重庆市巫溪县环城中心小学校 405800
摘要：目前的小学语文在教学过程中较为看重的就是对学生的阅读能力培养。目前随着社会的快速发展，小学语文教学对于阅读能力的培养基础知识的内容也增加了一些内容。在小学的教学阅读中对于学生的阅读兴趣、语感、情感表达等方面会重点培养。我国教育部门在随着社会的发展，对于学生的素质教育培养也开始重视。所以此文章就是以小学语文教学中培养学生的阅读能力为主要研究对象。
关键词：阅读能力；阅读习惯；阅读氛围；能力培养
对目前来说，我国的语文阅读教学为学生的阅读能力的提升提供了一个很好的发展机会，让学生在阅读课上可以有机会发挥出自己的想象力和情感表达能力。在小学时期，学生的阅读兴趣是较为积极的，学生此时正处于一个对于阅读有积极性并且感知力强的时期，所以作为教师就可以抓住机会帮助学生在此学习阶段进行阅读兴趣方面的培养。阅读兴趣培养会让学生不管是在阅读理解题中还是语文阅读上都有着辅助作用。现如今，由于我国科学技术发展的水平越来越高，则国家对于栋梁人才的需求越来越大，因此对于青少年们的教育问题一定要摆在重要位置。积极开展阅读能力就是顺应时代的发展，提升学生的素质教育。
1目前小学语文阅读教学的发展情况
在新时代教育改革的背景下，对学生阅读能力的培养不管对于学校还是社会来都是教学的必要内容，教学理念也随着时代的变化不停地变化。但小学阅读教学的发展仍然面临着很多困境。传统的阅读教育中，一成不变的问题模式，大多阅读理解题目都有指向性，对孩子的想象空间的发挥有很大的限制，这些都对学生的分析能力和阅读理解能力造成不利的影响。有些语文老师在讲解阅读理解题目时，直接将答案念给学生，并没有让学生学会独立思考问题，而是让他们在写阅读理解题目时直接生搬硬套了一些解题公式。这种现象正是我国应试教育中存在的弊端，忽略了孩子们阅读能力的培养。
2小学语文阅读教学的重要性
2.1阅读教学可以提高学生的阅读能力
我国现在越来越重视对学生们核心素质的培养，学生的阅读能力则在核心素质中占着重要的位置。加强对孩子们的阅读教学不仅可以提高孩子们的阅读能力，而且可以提高孩子们对阅读书籍的兴趣。在提高阅读能力的同时，也会锻炼他的阅读速度。以后在面对大量要读的信息文件时，如果阅读速度很快时，就可以很快地完成任务；其次也锻炼了在阅读时可以迅速掌握重点信息的能力。小学阶段的教育在孩子的学习生涯中是一个很重要的阶段。因此老师应该多给孩子们一些阅读时间，让孩子们在童年可以感受通过书籍带来的快乐与满足；其次老师也应该多多布置一些阅读任务，督促孩子们将阅读培养一种习惯，让孩子们真正爱上阅读，这样更加有利于孩子阅读能力的提高。
2.2阅读教学可以开阔学生们的视野
老师可以多安排一些课外阅读活动，让孩子们可以在课外阅读中有机会接触到更多的书籍，让孩子们通过书籍对外面的世界是怎样的好奇心在内心有一个认识，阅读书籍可以给他们带来的收获，进而可以开阔学生们的视野。小学阅读教学可以帮助孩子们收获到更多的知识，让他们学会从不同的角度看待问题，理解问题，解决问题。这样不仅可以提高孩子们的自主分析问题的能力，也更好地促进孩子们核心素质的培养。
3如何提高学生的阅读能力
3.1理解语言文字，培养学生语言能力
小学语文是一门综合性的课程，不仅考验了学生们的语言能力以及书面表述能力，也考察了学生们的逻辑思维能力。这门课程最基础的就是对语言文字的理解与体会，小学阶段的孩子们对事物事情的理解能力还不够成熟。因此要想提高学生们的阅读能力，就要从孩子们对语言文字的理解上下手。在学习课本上的内容时，在学习文章时，遇到学生们难以理解的成语或者词汇时，要让同学们重点画出来。由老师来给同学们讲解其中的含义，在讲解完含义之后，让同学们用这个词汇或者成语来造句，考验学生是否真正掌握词汇的意思。运用这种方法会让学生们有更加深刻的印象，也有利于学生们在学生今后的阅读生涯中提升学生的阅读能力，也训练了学生对语言文字的理解程度。
3.2将阅读教学与日常生活相融合
阅读和生活是密不可分的，在阅读教学中，语文教师可以将教学与日常生活相融合。学校以及老师应该多举办一些课后阅读活动，这样不仅提高同学们的阅读能力，也能活跃他们的思维，进而提高他们的更新能力以及自主分析题目解决问题的能力。这些能力在将来他们参与到社会时，都是一笔巨大的财富。总的来说，阅读教学不仅可以丰富孩子们的日常生活，也可以让他们学到一些在课本上学不到的东西。
4结束语
总而言之，学生们广泛接受新课改的思想是建立在学生的思想基础之上的。对于阅读能力上的创新发展和稳定提高我们要积极的运用到语文的各个方面上，语文是相通的，更是需要小学生加强重视度的。以上内容就是对于学生的阅读能力培养和发展方式进行的简要分析，希望对于教育工作者能够有一个好的帮助作用。
参考文献：
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[3]卢耀珍.浅析小学高年级语文阅读教学的几点思考[J].基础教育研究,2017(23).