郑明娜
杭州市澎博小学 310000
摘要：小学生年纪较小，在小学阶段，学生正处于身体发育的最佳时期，在这个时候有效地组织体育锻炼活动，对于学生的身体健康来说，是有非常大的帮助的。其中，田径教学在小学体育课上是经常出现的一门课程，而且从小学到大学一直都有田径教学的内容，田径活动在体育课上占了大半的时间，但是从现在的情况来看，田径教学的内容还存在着一些不足，让学生对田径活动更加有热情，增长小学生们对田径活动的知识，这就需要体育老师对相关的活动进行合理组织和计划，让学生在有趣的氛围中发现体育活动的趣味。
关键词：小学体育；田径教学；教学内容
引言现在按照新课改来说，体育老师在日常的教学安排中，应当使用独特的内容来适应现在社会的变化情况。现在小学的身体素质还有很大的提升空间，而体育老师要采用合适的田径教学方法，来提高小孩子们的身体素质，不仅让学生学习好，而且让他们身体更棒。田径活动就是体育活动的一种展现形式，利用田径活动让学生在有限的条件里，得到更好的锻炼机会。
一 小学田径教学实施的情况
对于田径教学来说，枯燥的教学方式并不能让学生有兴趣，这时如果恰当地开展田径教学活动，那效果将会非常不错。对于小学阶段的学生们来说，他们的年龄比较小，然后身心发展的情况还不是很完整，如果采用一些合适的教学方法来进行田径教学，那么一定要符合学生们的身心发展情况，这样才能发挥体育游戏的价值，也会使田径教学更容易让学生喜欢。同时，田径教学在很多方面需要教师进行合理地改变，当田径活动能够很好展开时，那学生们才会更加真实和确切地明白田径学习的快乐。在教学刚刚开始时，教师可以用体育游戏来引起学生的兴趣，我们对于个人的肢体协调也有很大的要求。不过，每个学生的发育的状况不一样，所以，在老师引导时要注意方式。对于一些特殊的学生，我们应该根据学生个人的能力来灵活地变化我们的要求，让每个学生既能得到体育训练更能从中得到不同的体验。
因为每一个地方的教学条件都是不一样的，所以小学之间的体育教学场地和设施水平都有很大的区别，在教学设施和场地的限制下，有很多的教学内容不能很好地开展，没有办法达到理想的效果，所以，小学体育教师要根据现在的教学情况来对田径教学里面的内容进行改变。学校已经有的条件，老师们一定要充分地利用起来，从而更好地完成教学，同时，小学体育老师要不断地根据自己的经验来进行田径教学的内容分析，制定一些合适的教学方法和内容，从而提高田径教学的效果。
二 深化田径教学的内容
有很多同学在进行田径训练时，会发现自己非常地紧张与慌乱。有人对老师讲述的方法理解不了，这样对后期的田径教学会产生很大的阻碍。不仅扰乱学生的信心，也会使教师的教学活动产生很大的障碍。如果前面开始紧张的话，那后面动作肯定会混乱不堪，这样对于学生来说，无疑会有挫败感，而且这样的情况也会很快地浪费身体的能量，使自己无法完成田径活动。因此，老师在进行田径教学的时候，要改变传统的教学思想，之前的教学思想都过于严格，而且传统的思想不能适用于现在小学生们的教学情况，所以老师们要改变自己教学思想，在对小学生们进行指导的时候，不要过分地严格，要不断地提高学生们对田径教学活动的兴趣。这样会使学生在最开始就放松自己的心情，也会很好地推动田径教学的开展。同时更要将知识与实践相互配合，平时多练习跑步，这样在正常的比赛中才不会紧张，从而导致自己不能很好地进行发挥。
对于小学体育老师来说，要想让学生们更加主动地去学习田径，那么就要培养他们的学习兴趣，因此，老师在教学的时候一定要采用合适的教学方法，来激发学生们的学习兴趣。只有学生们有了兴趣之后他们才会更加积极地参与到学习之中。比如：老师可以给学生开展一些合适的教学内容，提高学生们的学习兴趣，给他们介绍一些短跑冠军的事例，这样不仅可以锻炼小学生们学习短跑的热情，而且还能提高他们的积极性。在小学的时候，便让孩子们热爱体育游戏，并通过体育游戏热爱上田径活动，这是每个学校都应该着重努力的事情。
当然，在教学的时候，老师需要创造一些良好的教学氛围，这样轻松的教学氛围可以吸引学生的目光，让他们更加积极地投入到体育课里面。而且小学生们年龄还比较小，他们都比较喜欢有趣的事情，老师要是在课堂上进行死气沉沉或者严格的教学，将会让他们感觉一点意思都没有，因此，老师需要营造一些轻松的学习环境，提高学生们的学习效率和积极性。
三结束语：
在小学体育课堂上，老师应该多次尝试不同的方法，不要用固定的套路来让学生死板的学习这些体育知识。体育应该是快乐的，让小学生们欢乐的。另外，对于田径训练来说，轻松的体育课堂必定会带来更多的好处，我们应该重视田径活动的多样化，更应该把体育游戏更好的运用，只有这样，它们才会达到更优秀的层面，而学生也会学习到更多的体育知识。
参考文献：
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