戴诚辉
杭州市澎博小学 310000
摘要：现在德育教育开始慢慢受到重视，本文就分析了小学体育教学中渗透德育教育的策略，希望可以对体育老师有帮助。
关键词：小学体育教学；德育；渗透
引言 体育课是每个学生都经历过的课，也是非常特殊的一节课，所以要将德育教育渗透到体育课里面，这会很好地促进学生的学习与进步。
一，分析小学体育教学中的德育要求
第一，体育是一个人从幼儿园到大学都要学习的科目，学生会通过他们上课时的表现来展现出自己的能力和发展水平，体育课上大多都是在实际操作，讲理论上的知识内容是很少的，大多数是在实践中老师来指导学生，来教给学生一些更实用的知识，去帮助学生提高运动的效率和水平。
第二，在课堂过程中，老师要教给学生正确的体育价值观念，要教孩子爱国，教孩子学会人际交往，要积极参与集体活动，与自己的同伴多交往，要有良好的道德追求。要将德育教育渗透到体育课堂上，要根据体育这门科目的自身特点，去进行教育，培养学生要外向活泼，愿意与同伴交往，有坚强的意志力，要顽强，要敢于挑战困难，积极与人交往而且要学会善于与人交往，有团队精神，不管是在个人比赛中还是集体比赛中都能发挥得很好。此外，在体育比赛中都会有输有赢，要用正确的心态去看待，输的时候不要过于气馁，赢的时候也不要过于骄傲，能和同学好好地合作，尊重对手。
二，发挥体育德育教学的重要性
体育的学习内容有很多，学生们都会对游戏很感兴趣，所以，教师要会将游戏和教学内容相结合，这个方法既可以让学生更积极地进入课堂，也可以让老师很高效地完成课堂教学。例如：老师可以给学生讲警察叔叔训练时的故事，警察叔叔怎样遵守纪律，怎样执行上级的指令等，来影响学生的德育发展，激励学生遵守纪律，做事情要又快又好。又比如，在玩接力比赛的时候，教师可以组织学生玩“医生抢救”的游戏，让学生代入到情境中，让学生们学习责任心，严肃地对待这个抢救伤员的任务。小学阶段的孩子都喜欢玩，所以用游戏来帮助德育教育，可以让学生在无形中接受成长。教师可以组织一些好玩的有意义的游戏，游戏过程中，教师要注意观察学生的具体情况，还要在一些特有的训练中进行德育教育。
在一些技术类体育运动训练中，可以磨炼意志，锻炼耐力，这些要在平时训练中不断地进行，才能培养出来，去促进学生发展。
在体育课堂上，教师要将德育方面的教育内容渗透到每一个训练项目上。体育老师要开个好头，带领学生去做游戏。比如：当夏天太阳很大的时候或冬天天气很冷的时候，教师也要用好的精神面貌去带领学生进行户外体育活动，给学生做一个表率，比如在踢足球时，有的学生会不想踢，怕弄脏自己的鞋子，就会不好好练习，动作也不会做标准，就不能好好地训练，这时候，教师就要用自己的实际行动告诉孩子要如何克服困难。培养了他们的良好品质。教师在教学过程中还要注重在细节上进行德育教育的渗透。比如在上课前或者下课后要进行体育器材的利用和回收，这时候就可以教育学生要学会爱护公共器材，鼓励他们去搬器材，知道要为班级做贡献。要引导学生当他们发现有人在破坏公共器材的时候要及时制止，并告诉他们不能这样做，对那些非常积极地为班级服务的学生要及时表扬鼓励。这样就可以在平时的小事中对学生进行德育教育，培养他们良好品质。教师自身也要能对学生起到表率作用，平时的一言一行都要注意，这都会对学生产生直接的影响。教师也要不断地提高自己的水平，规范自己的一言一行，使自己更有修养，为学生做一个好的模范。比如在严寒酷暑中，教师好的精神训练状态，就是对学生最大的鼓励，可以培养学生优良品质，还可以使教师和学生更加亲近，可以建立良好的师生关系，有利于老师授课时有一个好的课堂氛围，更方便教学，进一步还可以潜在地提高学生对事物好坏的判断能力。
比如在进行田径项目教学时，就可以举刘翔的例子，他是很优秀的田径运动员，就与教学内容结合在了一起，还可以给同学们讲刘翔是如何爱国，如何刻苦训练，如何为我们国家争取荣耀的，这样就很好将德育教育渗透到了体育课堂上，培养了他们的良好品质。教师在教学过程中还要注重在细节上进行德育教育的渗透。比如在下课后要进行体育器材的回收，这时候就可以教育学生要学会爱护公共器材，鼓励他们去搬器材，知道要为班级做贡献。当他们发现有人在破坏公共器材的时候要及时制止，并告诉他们不能这样做，对那些非常积极地为班级服务的学生要及时表扬鼓励。这样就可以在平时的小事中对学生进行德育教育。在严寒酷暑中，教师好的精神训练状态，就是对学生最大的鼓励，还可以使教师和学生更加亲近，可以建立好的师生关系，有利于老师授课时有一个好的课堂氛围，更方便教学，进一步还可以潜在的提高学生对事物好坏的判断能力。
三，结束语
总之，我们要结合体育课程中每节课的教学目标与教学内容，在平时的教学生活中对学生们进行正确的德育教育，这样一来，可以达到教学目标中的具体要求。体育老师还要更加高效的对学生进行优质教育，让课堂发挥出更好的教育功能。
参考文献：
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