张辉 崔学梅
山东省滨州市惠民县李庄镇第二小学251711
摘要：小学时期提供开设的德育教育是为了提高学生的道德意识，鼓励小学生树立初步的人生观、世界观和价值观，对培养学生良好的行为习惯和思想品德也具有重要意义。随着新课程改革的不断深入，目前的德育教育仍然存在一些问题，针对这些问题，本文提出了相应的解决方案。
关键词：新形势；小学；德育教育
引言：小学时期是学生接受德育教育基础的关键时期，在学校进行有效的德育有助于小学生的身心发展，同时能够培养具有崇高道德精神的学生，并形成独立健康的人格。在新形势下，小学教师需要对基础德育教育进行更多思考，以变革和发现创新的眼光进行德育教育工作，并为小学生开展实现更有效的德育教育。
1 新课改形势下小学德育教育存在问题
1.1 受传统教育影响
学校及家庭教育在应试教育理念的影响下，长期以来只注重学生的智力教育，注重提高学生的文化课成绩，而不关心德育教育。有一种看法认为，学生和父母仅重视文化表现，而这些思想自然会影响教育思维，这种认知显然是不准确和误导性的。
1.2德育教育落后
社会环境在不断变化，小学德育往往是基于对传统美德的继承和弘扬，以帮助学生养成良好的道德品质。尽管这种教育理念也有其美丽的意图，但它会将教育与不适合现代教育需求的真实社会环境区分开来。如今，信息技术越来越成熟，人们的思想和观念也得到了极大的改善，如果在教育中使用传统的理论和观念，变革将给社会带来非常有限的价值。
1.3负面的社会信息影响学生的成长
互联网已经普及且互联网上有很多好与坏混合在一起的信息，这些网络信息有正面的，向上的，可用的信息，但是也有许多负面的和不好的信息。它会产生诱导性虚假信息，例如煽动暴力和色情内容，而小学生则缺乏洞察力和自制力，面对如此混乱的信息小学生将无法辨别。从小开始，许多小学生就沉迷于网络游戏，与他人隔离和缺乏沟通，这不仅影响学习，而且严重损害身心发展，导致在人生道路上出现偏差。
2小学德育教育在新形势下发展的有效策略
2.1积极转变德育观念
为了在新形势下有效开展小学德育工作，必须对思想观念进行积极变革。与传统的德育工作相比，教师经常根据教材向学生讲解教育内容模型，德育内容缺乏生动性和灵活性。为了使德育教育顺利发展，教师必须从充分尊重和理解学生的角度来设计德育课堂教育，使学生在接受德育教育后能够产生共鸣，从而利用杜宇教育课堂中学习到的内容标准来要求自己在未来的学习和生活水平的行为和举止，并且形成短横的思想品德。对学生的德育教育要求教师了解学生感兴趣的主题，并根据他们的教育目标进行发展。
例如，如果社会上对德育教育有一定的热情，教师可以使用这些例子，不仅激发了学生学习德育的兴趣，而且使学生在学习后反思。此外，参加德育工作的教师应在不断研究和分享教学内容的同时，不断提高学术能力，积极参加教育活动提高德育能力。教师还应该更多地了解自己的同学，并更多地了解难以接受德育教育的学生。学生必须按时找到并与学生沟通，了解他们的想法，并积极地指导和帮助学生形成积极的思维，教师可以实现更有效的德育教育。
2.2教师有必要在德育教育引入网络化优势
网络信息技术的发展给我们的生活带来了许多变化，互联网生活的普及正在影响当前的小学生。通过2-3年的小学学习，在学习生活中小学生对学校以及老师和同学有一些了解，小学生生性好玩，对很多事情都很好奇，并且具有一定的判断能力，在生活和学习中表现出更大的自主权。教师会通过网络让小学生学习更多的知识，例如观看各种短视频平台上的内容或浏览互联网以查找更多感兴趣的内容。基于这种现象，教师必须顺应德育教育的趋势，并充分利用网络资源的优势进行德育。制作德育教育动画或在线学习链接，安排学生在课余时间学习，根据学生的兴趣设定具体的思考问题，使学生在更舒适和愉快的氛围中达到德育学习的效果。此外，充分利用网络信息技术可以建立家庭学校的交流平台，拉近学校与家长之间的距离，使学校对学生有更全面更深入的了解，并达到更有针对性的道德教育，针对每天小学生的异常行为，教师可以了解学生的情况，并采取科学有效的方法来处理和解决这些问题。
2.3积极营造有利于德育教育的环境
学校要重视德育宣传，营造和谐的德育教育氛围。例如，学校利用课堂教学为学生播送爱国主义宣传片以及祖国功绩功勋，有利于学生德育教育的生活故事等适合学生观看的德育宣传视频，以深化学生德育教育，以及了解接受德育教育。注重促进德育教育和文化的发展，在学校里张贴海报和进行宣传，定期或不定期地进行课堂会议或小组活动等德育教育活动，以真正地实践德育教育活动，符合德育教育的发展理念。
结语：总之，小学是每个人发成长发展的基础阶段，小学教育是对学生的启蒙教育阶段，小学德育必须始终贯穿所有儿童的成长过程。小学德育的成败与成人的未来个人成就和社会发展直接相关，与国家的前途命运息息相关。应着重培养小学生的道德思维和实践技能，并根据小学生的年龄和心理特点进行德育教育，使生活和生活充满乐趣，充分调动学生的积极性，发展学生的情感，使小学生的生活更加有趣。培养小学生的心灵美丽，以优质的人才方向培养学生的身心健康和朝气。小学德育是一项长期困难和复杂的工作，需要大多数教育工作者的不断努力，学校教育工作者和管理人员要做好小学德育工作的各个方面，把德育教育从书本转移到课堂实践活动，从课堂教育到现实生活中不断加强对小学生的德育教育，实施全面素质教育，这关系到中华民族的繁荣昌盛。
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