王宇
鹤壁市湘江小学 458030
摘要：近年来，趣味田径作为一种全新的体育教学形式，在小学体育教学中得到了广泛的应用。趣味田径能够有效调节身心，增强体育教学的娱乐性，故其一经推出，就受到了广大小学生的喜爱，并逐渐成为小学体育教学改革的研究热点。基于此，文章阐述了趣味田径的作用，分析了趣味田径在小学体育教学中的应用策略，希望能为提升小学体育教学水平提供有益参考。
关键词：趣味田径；小学体育；教学应用；
小学体育教学对于学生的身心健康成长有着非常重要的作用，尤其在素质教育背景下，小学体育教学对于促进学生综合素质的提升也起着无可替代的作用，因此学校应当加强对小学体育教学工作的重视，并且采用合适的方法来促进小学体育教学质量的有效提升。而想要促进小学体育教学质量的提升，首选需要引起学生的体育学习兴趣，将趣味田径应用到小学体育教学中可以有效的做到这一点。基于此，本文对趣味田径在小学体育教学中的应用情况进行了研究。
1趣味田径在小学体育教学中的作用
1.1促进小学生身体素质提升
小学生尚且处在身体快速发育阶段，而通过体育锻炼学生的肢体协调程度将会得到有效提升，身体机能将会获得更加协调的发展。另外，体育教学可以让小学生充分活动身体，从而达到锻炼身体并促进其身体素质提升的目的[1]。而田径运动作为体育运动当中的一种非常重要的形式，能够有效锻炼学生的上下肢协调情况，从而促进其身体机能的发展。而趣味田径可以吸引小学生积极参加田径运动，使其在快乐的运动过程中获得身体机能和素质的提升。
1.2培养小学生的道德情操
田径运动包括单人、多人这2种基本模式，这2种模式能够培养小学生不同的道德情操。在单人田径项目中，除了能有效培养小学生的竞争意识外，还能促使小学生主动展示自我，并且努力尝试实现新的目标，对于其信心、毅力的培养都非常有效。而多人田径通常需要团队合作来完成，在此过程中小学生会逐渐学会宽容地对待别人，并且树立起团队责任感。由此可见，田径运动对于小学生的毅力、宽容感、责任感等都能起到很好的培养作用，从而促进其道德品质的提升。
1.3培养小学生的专注力
研究表明，适量的体育活动不仅能够培养小学生的品质，对于其专注力的提升也有着非常重要的作用。田径运动过程中，小学生会为了达成田径运动的目标而付出巨大的努力，在此过程中学生会懂得想要达成某一目标，必须能够专注于此目标，这样才能促进该目标的实现[2]。此时，小学生会在潜意识中认识到专注力的重要性，并且通过自控的方式来提升自身的专注力。而趣味田径还能有效激发学生的学习热情，使其能够集中所有精力来上课，在此过程中学生的专注力也将得到有效的锻炼。
2趣味田径在小学体育教学中的应用策略
2.1学校要提高对趣味田径的重视
学校领导应当提高对趣味田径的重视，这样体育教师才能对趣味田径给予充分的重视，从而将其应用到小学体育教学当中。学校需要为趣味田径活动的开展提供相应的运动设施和设备，这样才能保证趣味田径能够被应用到小学体育教学中。学校还可以通过举办趣味田径运动会的方式，让学生、教师加深对趣味田径的认识，并且喜欢上趣味田径运动，从而保证趣味田径能够被顺利应用到小学体育教学中。趣味田径比赛可以设计出各种丰富多彩的比赛项目，而且还可以让教师、家长与学生共同参加比赛，这样可以进一步激发学生对趣味田径运动的热爱之情。
2.2提升小学体育教师的专业素质
学校应当注意提升小学体育教师的专业素质，这样才能保证趣味田径在小学体育教学中的顺利应用。想要做到这一点，学校必须加强对体育教师的培训工作，除了相关的体育教育专业知识外，还应当使其掌握趣味田径的相关知识，这样才能将趣味田径顺利应用到小学体育教学中[3]。另外，学校还应当为教师创造相应的沟通交流机会，使得体育教师能够去一些趣味田径开展和应用比较好的学校进行交流学习，借鉴他人的成功经验，这样不仅教师自身的专业素质会有效提升，同时教师应用趣味田径开展小学体育教学的能力也会相应提升。
2.3趣味田径课堂需要重视运动技能教学
小学体育教师在利用趣味田径开展小学体育教学时，需要关注各项田径运动项目的技能教学，包括跑、跳、跨等技能，这样可以有效培养学生的敏捷性，并且促进其身体各项素质的提升。在进行技能教学的过程中，体育教师应当注意从易到难、循序渐进地开展教学，这是由于小学生的接受能力相对较差，循序渐进才能使其更加牢固地掌握这些技能，并能在后期将所学运动技能真正进行掌握。另外，小学体育教师还可以对学生进行专项体育技能培养，这样有助于发掘学生的长处，从而促进其运动才能的发展。
2.4改良趣味田径体育器材
与其他的体育器材相比，趣味田径运动所使用的专项器材通常价格都比较高，而在学校资金不充足的情况下，教师可以带领学生一起制作一些软式的体育器材，这样不仅能够保证趣味田径活动的顺利开展，还能锻炼学生的动手能力、创新能力。在进行软式趣味田径体育器材制作的过程中，教师应当积极发挥自身的创新能力，根据学校的实际情况及趣味田径活动开展的需要来制作合适的体育器材。比如，可以利用泡沫塑料垫制作十字跳板，利用硬纸材料、胶带等制作软式标枪等。
3结语
综上所述，利用趣味田径来开展小学体育教学活动能够有效激发学生的兴趣，对于学生身体素质的提升、道德情操的培养、专注力的培养都有着非常重要的作用。想要正确地将趣味田径应用到小学体育教学当中，学校要提高对趣味田径的重视、提升小学体育教师的专业素质、改良趣味田径体育器材，同时教师要注意趣味田径课堂需要重视运动技能教学。相信通过这些策略能够有效促进小学体育教学水平的提升。
参考文献
[1]王铭演，蒋丽萍，孙钧瑞.少儿趣味田径对提高小学生身体素质的理论与实践[J].文体用品与科技，2019(20)：101-102.
[2]唐毅.浅谈少儿趣味田径在小学体育课堂中的实施策略[J].当代体育，2020(3)：88.
[3]叶松生.对趣味田径应用于小学田径教学中的若干思考[J].田径，2020(8)：12-13.