骆贤
浙江省诸暨市海亮高级中学
摘要：在高中物理的教学过程中，电路知识是物理教学中重要的组成部分，但是由于知识较为复杂且具有多样的变换性质，因此对于学生来说，学习起来还是存在一定的困难的。而电路知识又与大部分的物理章节相联系，由此教师在教学的过程中，要注重学生对于电路学习知识的培养，以此帮助学生能够进行更加有效的学习。同时要帮助学生在解题时的解题方法，以此让学生能够更好的节省解题的时间，进而促进学生进行更加深入的学习。
关键词：高中物理 电路知识 解题方法
一、高中物理电路知识的教学方法
（一）加强学生对于电路基础知识的学习和积累
电路知识的知识这一内容是十分复杂的，并且物理中电路的知识与其他的教学内容有着十分重要的关联，如：电场、电荷等知识都与电路的学习离不开。因此教师在教学的过程中，要注重对于学生基础的教学和知识的积累，这样才能够有效的帮助学生进行日后学习的展开。电路的学习对于学生来说是比较难以理解的，因此会导致学生对于基础知识掌握的并不扎实。就此现象，教师要加强学生对于基础知识的记忆。如教师可以每天在课堂上进行基础知识的随机抽查，并对于回答不上来的学生，让其在黑板上对于全体学生进行知识的讲解，这样可以有效的加深学生对于基础知识的记忆。每周进行以此全班小考。这样可以全面的检测全体学生对于基础知识的掌握程度，进而教师能够针对全体学生的薄弱之处，进行针对性的教学。同时教师让学生将其的错题进行整理，这样能够方便学生日后的复习，和深入的学习，进而能够加强学生对于基础知识的记忆和理解。
（二）帮助学生联系相关的电路知识进行记忆
电路这一章节的内容，对于学生学习物理其他的内容关联十分大，因此电路基础知识的掌握程度，关乎到物理其他章节的学习。因此学生对于知识的记忆是非常重要的，因此教师在教学的过程中，要加强电路与其他物理知识的关联程度，这样不仅能够促进学生的记忆，还能够有效的帮助学生进行知识的联系和整理。如，教师可以利用思维导图的方式，让学生将电路的知识和其他的知识相联系起来。这样不仅能够有效的帮助学生进行记忆，还能够促进学生思维能力的发展。通过思维导图，学生能够充分的将所有的知识进行条理性、联合性的进行展示，这样的方式便于学生进行学习，并能够促进学生对于知识的总结和记忆，进而促进学生学习能力的提升。
（三）重视对于电路系统知识的总结
总结是学生进行学习的重要方式，同时也是提升学生学习效率的重要手段。学生在进行章节的学习后，学生能够通过对于所学电路知识的总结中，能够有效的发展自身的对于知识掌握的薄弱之处，进而学生能够加强对于弱处的学习和巩固。同时在进行知识总结的过程中，学生能够在再一次的对于物理电路知识进行复习和巩固，进而能够有效的促进学生学习效率的提升。
因此在教学的过程中，教师可以引导学生进行对于章节的总结，并开展相关的教学活动，促进学生对于知识的理解和记忆。如，教师可以开展分享会的活动，让学生能够对于整个章节学习到的内容进行分享，并让其他学生进行补充。同时还可以分享自己的学习方法，进而学生能够学习到他人的学习方法，进而可以进行实际应用，从而促进自身学习成绩和能力的提升。
二、高中物理电路的解题方法
首先，在进行高中物理电路的解题过程中，要找寻并总结解题方法的大概思路，以此能够让学生明确对于解题改如何下手。因此在解题的过程中，第一步就是掌握题意，明白题目问的是什么，考点是什么，然后学生要根据题意画出相应的电路图。第二步，要根据题目中给出的已知条件，在电路图上进行明确的标注，进而在进行对于已知条件熟读的过程，明了下一步的解题方式。第三步，根据所学习的公式和知识，选取合适的应用到解题的过程中，进而得出答案。
其次，在解题的过程中，要明确解题的要点。学生在解题的过程中，一定要认真审题，并灵活的运用知识，如可以将题目中一些因素看成固定不变。如，电源的内阻、定值电阻和电动势等。在电路的运算过程中，电流和电压的大小是随着电阻值的大小进行变化的，因此电阻值的大限对于题目的解答有着至关重要的作用。当一些题目中没有明确的给出电阻值时，学生可以利用已知条件进行对于电阻值的求知，进而电阻值就是不变的因素，这样可以展开对于题目的计算。西外，在进行计算的过程中，还可以注意对于电流表要进行明确。电流表是理想的，也就是说，电流表的电阻值为0，在电路图中相当于一根导线。而电压表为理想的情况是，电阻将无穷大，因此在电路中会造成断路的情况出现。因此在解题的过程中，要引导学生对于相关及解题要点的计算和掌握。
结束语：
综上所述，针对高中物理中电路的学习过程中，教师要充分的保障学生对于电路基础知识的记忆和理解，并能够将电路知识与其他章节的内容充分的联合到一起，进而能够有效的提升学生的学习效率。在学生进行解题的过程中，教师应该引导学生对于解题方法的总结和学习，这样才能够在解题的过程中，有明确的解题思路，进而能够有效的进行解题并节省写题的时间。教师在教学的过程中，还要注意学生学习能力的培养，进而能够促进学生学习成绩的提升。
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