孙杰
安徽省蚌埠市怀远县城关小学 233400
摘要：随着改革开放以来，我国的教育也在进行不断地改革。因此，在教学过程中智慧课堂的构造越来越重要，而语文这门学科在小学课程中是一个非常重要的学科，因此，在构造智慧课堂时，对语文这门学科要尤为重视起来，在本篇文章中，主要是分析了智慧课堂在小学语文教学中的应用，希望可以给各位语文老师提供参考。
关键词：智慧课堂、小学语文、教学应用
1.构建智慧课堂的重要性
1.1培养学生的健全人格
在我国促进教育改革不仅是为了提高学生在文化领域的成绩，更是为了发展学生的德行、智力和身体。小学生们年级太小，还在处于塑造其三观的重要时期，缺乏对社会的充分理解，创办智慧语文课堂可以用知识培养学生健康的人格，有助于提高学生的个性。
2.调动学生们学习的兴趣
学生的认知学习能力有限，所以很难集中经历上完整堂语文课，通常都是课上到一半，学生就已经走神了，创建智慧语文课堂可以吸引学生的注意力，通过有趣的课程，提高学生的中文学习兴趣和积极性，提高整体课堂的教学效率[1]。
2.语文课堂中存在的不足
2.1以教师为主体的教学方式
由于老师们都受传统教育的影响，现在在教育教学过程中，还是采用旧的教学模式，即以老师为主题的“填鸭式”教学。虽然教育进行了大的改革，国家和社会都要求实现以学生为主题的教育模式，但是还是有很多老师，传统教育的观念根深蒂固，有些教师仍然不适应高品质教育的教学模式，教育思想也没有扭转过来。
因此，小学的语文教学和高质量教育的融合不足，也会影响学生更好地掌握自己的语文个性。还有一部分老师太注重于升学率，没有充分重视学生的语言融合教育。
2.2教学方式缺乏多样性
在新的教育教育方式中，教育部明确指出，上课时的主动权是学生，老师在课堂上起到的是引导和总结的作用，但是很多学校都忽视了这一点，为了升学率，老师们也为了完成教学任务，在课堂上依然还是采用老师在讲台上滔滔不绝的讲着，学生们被动的接受知识的过程，而且课堂中太过于死板，学生不能更好的接受。过于枯燥的课堂会让学生产生抗拒的心里，有的严重者甚至会厌学，这样对学生学习语文知识并没有帮助。
3.构建语文智慧课堂的策略分析
3.1.巧妙设置课程导入
老师可以利用信息技术开发短视频和有趣视频作为介绍语言，为了吸引学生的注意，获得新的教学经验。
例如，在潮汐观测过程这堂课中，教师可以利用多媒体技术向学生展示钱塘大潮的片段来引出本文内容。问学生们读了这一节，他们的感觉是什么？每年农历8月是钱塘大潮最美的时候，从很久以前到现在，文人墨客都会这个时候决定看钱塘河。今天咱们就一起通过周密的《观潮》来领略钱塘江的壮丽景观。
钱塘的涨潮和落潮是壮丽的风景，在这个过程中，学生们被一个视频的美丽风景所吸引。这样才会有学习本篇文章的兴趣[2]。
3.2采用以学生为主体的教学模式
传统的教育形式一般以老师为主题对象，学生在学习的过程中并不只是无聊，并且对学生学习知识也有消极的影响。因此，教师必须利用以学生为中心的学习模式，革新教学模式进行变更，以学生为中心，教师只发挥了指导性的作用。
例如，在《索溪峪的野》这一堂课的学习中，老师可以问学生一些问题。可以告诉我自然给你的东西吗？在这个过程中，老师可以通过多媒体设备来显示风景、动画、视频和视频。在其他方面，关于苏伊溪河谷的风和野生河谷的感觉进行小组讨论。代表们在课堂上演讲，在课堂的最后，老师会给学生留下两个小组互动问题，如果是你的话，怎么表达河流的“野”呢？文章使用了使用了怎样的修辞手法？课堂上，丰富的互动不仅可以锻炼学生的思维能力，而且还能提高课堂效率，有助于全面提高语言素养。
3.3巧妙地创设情境
语文这门学科是有想象力的学科，因此，只有老师们让学生们想象力的翅膀飞行，语言就会变得生动。教师必须选择智慧班的起点，让学生更好地掌握相关知识。
例如，在讲解《精彩极了糟糕极了》这篇文章之前，老师可以使用多媒体设备来播放视频。在这个视频里，教师可以提问学生，熟悉家长态度的视频吗？父母在生活中对同样的事情有不同的看法吗？看完课文的时候，学生们应该想起两个问题。为什么我妈妈觉得我的诗很棒？为什么爸爸觉得我的诗不好？这样的状况可能会引起学生们的共鸣，提高对阅读事件的兴趣。
3.4设计游戏化的语文课堂
在小学的语言教育中，讲语文教育和游戏教育融合到一起，这反映了“人文化”的教育和新的挑战。促进学生身体和心理的发展。经过调查研究，小学生的注意力最多能集中15分钟，但是在游戏过程中，小学生的注意力会一直高度集中，学习游戏是班上最重要的智慧的载体之一。因此，教师可以设计以游戏为基础的智能类，让学生直观地学习，感受语言的艺术性。
3.5加强师生互动
教师结合语言、作用、情景、空间和时间的相互作用，努力在课堂上给学生们时间。为了让所有学生都能参与进来，在教室里表达自己的想法与观点，通过老师和学生之间的相互合作，让学生的想法能自我展现出来。
结语：
综上所述，智慧课堂是新型课程的主要内容，这种新的课程不仅能激发出学生学习的兴趣，还能进一步的培养学生自主学习的意识，为学生创造好的学习环境。进一步的鼓励学生找到适合自己的学习方法，用适合自己的学习方法更高效的学习，因此，开展智慧语文课堂非常有必要，经过调查研究，智慧语文课堂对提高学生们学习的兴趣，以及对于学生成绩的提高有着很大的帮助，所以，这种新型的教育教学方法，应该尽快实施开。
参考文献：
[1]陈立国.核心素养下小学语文智慧课堂阅读教学策略[J].财富时代,2021(01):86-87.
[2]陈妍.小学年级语文高效课堂构建思考——以智慧课堂为例[J].教育教学论坛,2020(49):214-215.