陈波
江苏省无锡市春城实验小学 214000
摘要:德智体美劳全面发展一直以来都是我们国家高等教育的重点和指导方针,开展健康阳光的体育运动则具有非常重要的作用和意义。让我们的学生每日都能够锻炼1小时,不但可以增强小学生的身体素质,同时通过运动也可舒缓学生学习的精神压力,有助于优化推进体育教学改革。
关键词:阳光运动体育;中国小学生;
引言:为了认真贯彻落实教育部对于保证中小学生每日一个小时参加校园运动等各项体育活动的要求,全面深化开展综合性素质教育,促进中小学生身心健康成长,切实提升学生的身体素质和健康程度。本文将通过结合平时在校的教学中所有实践经验,和研究我校的实际状况,制订以下几种可以执行的方案。
一、中小学体育课堂教学的基本现状研究分析
首先,在其教学思想与模型上。由于长期以来我们受到了重文化教育课程、轻文体教育课程等传统的教育观念影响,许多老师都倾向于是被动地授课,很少机会对每个学生不同年龄阶段的身心发展特征、运动要求,以及其兴趣和爱好等各个方面的实际情况进行充分的考量。与此同时,许多体育老师在他们的实际讲座中都是由于对专业技术知识和能力的欠缺而逐渐失去热情,专业素质仍然有待加强。另外我国还有一些老师单纯的为了培养和提高体育学习的成绩,而完全忽略了学生的真正感受、思维和想法,单纯地通过培养和训练的方式去努力达到培养和提高学生体育成绩的主要目标,在这样枯燥乏味的培养和训练模式下,很难充分调动和激发起学生自主参与体育的积极性,也许就会在一定的程度上给我国中小学体育课程的进一步和发展造成带来诸多障碍,且大批的体育运动正在也可能会在各个方面给中小学生的身心健康造成不利的影响。此外,在各种先进的辅助教学方法和手段引用上,很多老师的认识和重视水平程度也比较低,即便是引用,也可能存在一些不合理的地方和问题,难以获得理想的教学效果。
二、阳光主义体育运动的重要意义
"少年智则国智,少年强则国强",教育不仅仅是要充盈少年学生的思想和头脑,更是要强健少年学生的精神和体魄,现在通过这种阳光主义的体育运动,我们就需要引导孩子们去走向太阳的游戏操场、走进太阳的小自然、去看见阳光下,去感受和领略运动的独特性和魅力,感受得到这种运动纯粹的喜悦和快乐,培养他们能够养成良好的体育运动习惯,锻炼强健的体魄,并终身受益。
三、优化和实施中小学生阳光运动课程的方法与策略
3.1从政治上和思想上进行改变,重视体育运动。
学校全员树立起对阳光体育运动的正确认知,足够重视,合理安排学生的运动时间及运动项目,不再只是枯燥的刷成绩,让学生真正感受到体育运动带来的好处。
3.2结合学校体育活动场地的实际情况,丰富了体育课程生活。根据学校实际操场面积和体育经费,尽可能丰富合理的完善教育器材。严格遵循学校体育教学的基本要求及其所属体育专业各个学科的自身发展规律,紧扣每个学生的自身身心健康发展规律及其兴趣爱好,精心设计一些丰富多彩的体育课程和教学内容,选设一些丰富多彩的具有地方和区域特色的体育活动项目及其教学内容,凸显阳光体育运动在学校中的特点。
3.3开展多元化课外体育活动根据不同的学生群体性格制定了适合他们的课外体育活动,比如恰当地引入许多具有趣味性、地方少数民族特色的课外体育和娱乐性运动活动项目,使得我们更多学生都可以积极参与其中,从中充分感受到了阳光主义体育的愉悦,并且体现了出来的健康主义体育。
四、、工作保障性措施
4.1明确各项工作职责。学校组织成立了以校长为主要负责人的各次教育宣传活动领导班子会,切实地加强了对该项工作的领导、组织、协调、监督和审计。要从实际的情况出发,制订切实可行的保障中小学生每日一个小时的校园运动教育活动的实施计划,从组织领导、科学管理、绩效考核、条件保证等各个方面做出具体、细致、周密的安排,明确各自的责任人,建立健全各项工作的责任制。学校体育老师们应该需要在给全校孩子们每天上好一堂体育课的基础上,对于课间、体育相关活动的功课、早操及各类大型体育比赛的活动形式、内容等都应该要分别进行了较为科学的组织设计以及进行相关体育专业的技术指导,并且应该要能够结合本校实际积极地组织开发一些具有自己自身特点的各类体育锻炼活动项目;其他各个专业学科的体育教师都应该要始终能够坚持不至于随意挤占学校体育培训课程和其他各类体育相关活动的业余时间,要在符合我们学校的整体统一安排下积极地给予支持和积极鼓励自己积极参与。
4.2加强对体育安全的监督和管理。组织与执行中小学生每日一个小时的校园运动课,要严格按照教育法律,结合我国中小学生自己的身心健康发展需求来设置各种运动计划,并开展有关的活动。建立健全完善的体育安全监督管理体系,制订安全工作预案,落实各级安全职责,加强对学生的安全教育及整个过程的管理,避免了学生的意外或者是自然伤害事故的发生,确保了学生的安全。
4.3确定和建立道德责任表扬奖惩制度。以开展我国中小学生平均一个月的校园运动体育教学活动情况为本次班级考核评比的主要目标。
结束语
综上所述,开展好阳光体育运动是一项非常有意义的课程。学校要求全体师生共同重视实际参与,养成他们自主、自觉参加体育运动锻炼的好习惯,才会更好地实施阳光运动、快乐运动等体育课程的教学观。
参考文献
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