王妍 指导老师 许林华、许杜莎彬
湖南省衡阳市石鼓三中初二123班，湖南省衡阳市421000
这个“5.1”假期一晃而过，但买书奇遇却让我终生难忘。
因中考在即，节前老师安排我们买生物、地理辅导书。5月1日早上七点，铃声响起，我正准备刷牙洗脸时，突然听见窗外传来淅淅沥沥的声音----下雨啦。
一问同学，他们今天都不去市里买书。没办法，为了中考，我不得不去。我打着伞在车站等了十来分钟。车是一一闪过，公交车却迟迟不来，真是烦人！“滴滴——”前方不远处来了一辆车，我瞬间像打了鸡血一样。当车飞速朝我驶来时，我蔫了----这是长途车呀。好不容易等到了158路公交车，心情才好一点。
我正准备下车，却不知被什么绊住了，原来是伞卡住了。费了九牛二虎之力，我终于把伞从车门边拔了出来，可惜伞上却留下了几块不小的凹痕。
车停了，雨住了，我在蒸阳南路街上找书店。我径直走向文海书店。里面的书琳琅满目，买书的人水泄不通。我找得眼花缭乱，最后还是店员帮我找到了生物，可惜没有地理。我想，买了再说，说不定下家就有呢。
我拿着生物辅导书进了不远的如意书店。一进店就看见一行滚动的电子广告：“全场书籍清仓一律四折”。这让我心花怒放——这次我可节省十五元呢。打价、付款、盖章，一本地理辅导书就买好了。我看着书，心里美滋滋的，可是没走几步路就发现不对劲了，这书上怎么没有老师说的防伪标志呢？咦，怎么跟生物书版本不一样呀？再一看，里面有好多错别字——完了完了完了，我买到盗版书了！
我气冲冲地走向书店里，对着老板一声大吼：“你们这卖的什么呀？这书是盗版的！”老板闻声赶来：“小妹妹，这话可不能乱讲呀，我们的书没有盗版。”“没有盗版？我买的也是盗版书！”“我的也是！”我一看，还好有几个小朋友都要退书。“我宁愿不买，也不买盗版！”老板见我们态度坚决，便对我们说：“你们小点声，不要冤枉好人！你们买四折的书就这样！如果你们要质量更好的书，就按原价买，怎么样？”我一想，算了，这本书没有享受优惠打折，总比盗版书好。
拿到书，我逃也似的离开这黑店。走了一条街，又觉得不对劲，仔细一检查，发现少了一本生物书！我只得回去拿书。
我刚进店，一位店员拦住我：“你又来干什么？要买书的话，先把手上的书放柜台上。”我听后压住怒火：“我之前也是听你的，把在文海书店买的生物书放在柜台上，我现在回来拿书。”“什么回来拿书？哪本书是你的？”店员凶我。“怎么又是你？”女老板黑着脸，边说边把柜台上塑料薄膜装的生物书拿出来放到书架上，“什么文海书店的书，这明明是我店的书。”我心里暗暗着急。这时，我突然想起在文海书店买的生物书上盖着红印章呢。“那我就买这本书！”我灵机一动，上前抢过她手中的生物书，边说边翻到书的最后一页，“你们看！书后有文海书店的印章。你怎么会有别家书店的书？”“难道你偷别人的书？”一个中学生哥哥怒视老板。“这明明就是我的书！”“刚才这个小姑娘是在隔壁买了书。老板，把这本书还给他算了。”顾客中有个中年人为我说话，我感激地看著他，心里涌起一股暖流。“好好好，算我倒霉，这本书给你算了。”老板红着脸低声说道。
我拿着书一口气跑到公交车站。没想到用手一摸口袋，仅有2角钱!我的天，钱都用来买书了！只有步行回家。一个小时后，我终于到家，突然发现伞没拿回来，妈妈也没有责备我，要我以后细心一点。我点了点头。
“送给你一份中考礼物！”爸爸探过头来，边说边帅气地拿出礼物——竟是书。“这不是我买的吗？”“怎么是你买的？我今天到市里开会，经过八中特意买的。”——原来买重了！怎么办？“你表妹朱一媛今天没去买吧，那就送给她吧。”妈妈出主意。“行。我来告诉她。”爸爸很热情。
今天买书真有意思，买书过程像做梦一样跌宕起伏。不过我心里还是非常开心的，因为这次买书让我增长了不少见识——大千世界，无奇不有；诚信为本；邪不压正；正能量无处不在，等等。这本书不正是我们正在经历的人生成长这本社会大书吗？
点评：许林华
顺逆法就是把顺势和逆势错综安排，使情节曲折，奇峰迭起，引人入胜，从而增强文章的表达效果。顺势，是指顺着事物发展的趋势行文；逆势，是指朝着顺势相反的方向走笔。很多文学作品都应用了这一方法。如经典电视剧《还珠格格》以及近期热播电视剧《赘婿》等俯拾皆是。
前不久让学生学习写作方法中的“顺逆法”，效果较好。学生王妍《买书奇遇记》便是佳作之一。
一主要内容
《买书奇遇记》用顺势和逆势巧妙安排，通过写小作者买书奇遇，折射了社会的人生百态，讴歌了无处不在的正能量，体现了买书让我增长了不少见识这一主题。
二艺术特色
1、较为成功地使用了顺逆法。
“全场书籍清仓一律四折” ，心花怒放，心里美滋滋的，顺势；买到盗版书，逆势。
“按原价买”，“没有享受优惠打折”，逆势；“总比盗版书好”，顺势。
“少了一本生物书”，逆势。
“什么文海书店的书，这明明是我店的书。”老板边说边把柜台上塑料薄膜中的生物书拿出来放到书架上，逆势；“好好好，这本书给你算了。”老板红着脸，顺势。
因为没有享受买书优惠，车费没有，逆势；走路到家，顺势。伞没拿回来，呼应前文，逆势；妈妈没有责备我，顺势。
爸爸送“我”一份中考礼物，顺势；买重了，逆势；送给表妹，顺势。
首尾呼应，点明中心：“买书让我增长了不少见识”，“是我们正在经历的人生成长这本大书”，进一步深化主题。顺势。
2、描写方法的应用
中间几段，作者通过语言、动作、神态、心理描写，把一个不讲诚信、坑害消费者的奸商形象刻画得淋漓尽致。
文中使用了大量的语言对白，简洁清晰。
3、对比手法
文海书店与如意书店的对比：前者文明经商，后者不讲诚信；
人与人的对比：我粗枝大叶，容易冲动；如意书店老板欺骗顾客，不讲诚信；中年人稳重大方，说话有理有据；妈妈教育有方，考虑周到。