唐雪松
江苏省南通市海门区三阳小学
摘要：沙泓文化底蕴深厚，纯朴清澈，其内涵就是：立志投身报国，胸怀远大志向，矢志追寻理想，乐于奉献，敢于担当，情系桑梓，把自己置身于社会发展、民族振兴的家国情怀和实践创新的进取精神。这是一种地域特色文化，是学校独有的宝贵精神财富。因此，利用沙泓文化涵育学生核心素养恰似细雨润物，让学生的情操受到陶冶，心灵得到净化，增强“我是三阳人”的光荣感，从小树立为三阳增光的使命感，这是沙泓文化无可替代的效应。
关键词：沙泓文化；学生；核心素养
海门区三阳镇有一条神奇的河流——黑沙泓。数百年前，当地还没成陆时，她是一条港汊，底下冒出的黑沙有别于黄海滩涂涌出的黄沙，便有了黑沙泓之称。黑沙泓畔风光旖旎，民风淳朴，名人辈出。他们以社会发展、民族振兴为己任的家国情怀，折射出了三阳人身上最关键、最根本的品质素养：“担责任、追梦想、会感恩”。我们把这些长期积淀下来的人文元素进行提炼，称之为黑沙泓文化，简称沙泓文化。
创建沙泓文化课程基地
以沙泓文化为主题，学校创建了相对应的“三阳名人馆”、“感恩文化园”和“七彩梦想中心”三大课程基地，构建了全域学习生态系统的校园空间，努力让整个校园成为课堂的延伸、课程的载体、学习的领域和探究的空间，实现课程、基地、文化的高度融合。
三阳名人馆：建成了崔维成课程馆、陆侃如和冯沅君课程馆、三阳名人长廊等，让三阳名人事迹、名人精神在学生中传承。
感恩文化园：创建了舐犊情、思源碑、银杏林、清溪亭、感恩墙、慈竹园等感恩六景，这些景点一起为孩子们讲述着校园内的感恩微故事，濡染着纯真的童心。
七彩梦想中心：建成了童画E工坊、风雅笛韵坊、清雅国画坊、创客梦工坊、科学探究坊、阳阳剧场、阳阳运动中心等十多个课程吧，给学生提供了充分展示自我、走向梦想的舞台。
在蛟龙号副总设计师、校友崔维成教授的大力支持下，学校与上海海洋大学深渊中心合作研发深海科学课程，建成了深海科学创客基地，包括“神奇的彩虹鱼”课程馆、VR海洋馆、深海科学探究馆、深海科学实验室，为师生提供体验、实践和分享平台。
建设沙泓文化校园环境
环境是文化的外显，校园环境设置是学校文化品质的重要内容。学校利用校安工程改造契机，动员社会力量打造“沙泓文化”主题校园，努力营造一个师生眷恋的校园文化环境。
1.文化的醇味
学校精心设计 “一水”（裕泰河）、“二路”（永菁路、永阳路）、“三基地”(感恩文化园、三阳名人馆、七彩梦想中心)、“四楼”（裕泰楼、裕阳楼、裕恩楼、裕乡楼）、“五园”（杏园、桂园、慧园、韵园、尚园）系列文化景观。
2.课程的甜味
校园应该成为课程资源中心，校园里的每一件物、每一处景、每一个人都是课程，让课程资源在校园里触手可及，让每一个孩子都能享受探究的快乐、觉醒的快乐、成长的快乐。
学校因地制宜，通过阅读、品鉴、实践三条途径，不断丰富三大课程基地资源，让学生在活动中感悟、成长、提升。
3.书本的香味
在每间办公室、每间教室、每个楼道都建立阅读区，并配设藏书架，使每位师生置身于书的海洋，时刻都能享受到书本的香味；同时开展丰富多彩的读书活动，以活动引领阅读，以活动促进阅读，通过“晨诵、午读、暮省”等方式，使师生与经典相遇，开启美好人生。
形成沙泓文化课程样本
依托课程基地，学校研发了感恩微课程群、名人榜样课程群、七彩梦想课程群共60多个子课程的课程样本，每个课程群做到自成体系、目标明确、框架清晰、内容具体、评价到位。
.png)
开展沙泓文化主题活动
一是开展沙泓文化主题阅读。每个学期的阅读节，学校都组织开展“走近家乡名人”的阅读活动，以“黑沙泓畔”为主线，开启追寻家乡名人足迹的阅读之旅。
二是开展沙泓文化主题实践。“深海科学嘉年华”系列活动持续两个月，活动内容丰富多彩，学生徜徉在“科学阅读汇”、“大咖面对面”、“魔幻科学秀”、“创客梦工坊”、“梦想起航时”等品牌课程中，分享成功的快乐，埋下科学的种子，培养探究的兴趣，激发创新的活力。
建立沙泓文化评价体系
以“深海科学创客中心”网络研学平台为载体，撬动学生学习方式的变革，深度推进校本名品课程实施。在实施过程中，构建了涵盖课程生活、引领个性发展的核心素养评价体系，关注学生的学习态度、参与度、创新力、实践力、学习成果等方面的发展水平。
每年六月份的“伙伴节”和十二月份的“感恩节”，组织学生对一年来的课程成果进行回顾展示，使全体师生共同穿越一年来课程学习的历程。
实践证明，深入挖掘学校的地域特色文化，以地域特色文化激励人、影响人、熏陶人、濡染人，对发展学生的核心素养，激励学生成长起到润物无声的作用，对培养“全面发展的人”具有深远的意义。
（本文为南通市教育科学“十三五”规划立项课题《沙泓文化引领下学生核心素养发展的实践研究》的研究成果）