杨智存
浙江省金华市浦江县黄宅镇前陈中心小学
摘要：无论是在学生的学习生涯还是在现实生活中，兴趣对于学生的帮助都是十分重要的，学生在小学时候年龄尚小，对很多事情还没有完全的认知，只有当学生对一件事情感兴趣的时候，他们才能积极主动的去完成。才不会在完成过程中产生抵触情绪 ，只有这样才能集中注意力， 积极的去思考跟研究。作为小学语文老师 ,下面将对在小学五年级教学中激发学生的学习兴趣做一个探究。
关键词：:学习兴趣 ：小学语文 ：五年级教学
兴趣是孩子们最好的老师这句话相信很多人都听说过。 而且对于兴趣的作用深信不疑，兴趣不但能够提高学生的积极性，激发学生的学习热情， 更能让学生在学习中注意力更加集中, 学习效率得到显著提高。从而提升教师的课堂效率 ，兴趣的养成是一个潜移默化的过程，随着年龄的增长也会发生改变， 它会伴随着学生的认知水平发生一定的变化。教师要加强某科目的学习效果， 就要想方设法提高学生对这科目的学习兴趣。这对于小学语文授课教师将来的工作中的一个侧重点。
一、 五年级小学语文课堂教学中的存在的问题
在教师的课堂授课中，不少教师对学生采用填充式教育，由于传统教学模式根深蒂固的影响， 教师认为教师才是课堂的主体， 学生只要负责默默接受就好， 在这种固有想法的影响下，学生失去了自主学习的机会和能力，学生在学习中缺少思维过程，从而缺少参与感失去学习兴趣。有些教师对于教学参考书过分重视。 使得部分教师失去了创新的能力，长期的应试教育，一些老师把语文教学变成了只会产生高分学生的一个工具， 教师失去了创新精神。一心只想着考试，失去了对学生的兴趣培养，也使学生失去了自主创新的思维能力，语文的答案很多是发散性的，不是单一答案，这种忽视学生兴趣培养，不注重加以创新的教学方式是和新课改的目标背道而驰的[1]。
二、如何激发学生学习兴趣的应用
（一）鼓励学生多提出问题，发散学生思维
积极鼓励学生提出自己的疑问 ，学生提出自己的问题是学习中不可缺少的一个过程。 提出问题是语文授课过程中的非常重要的一部分，为此老师要注重培养学生积极思考的能力，打开学生的思路，让学生大胆的提出自己的问题，可能这些问题有的很幼稚，很不成熟，但是学生思考这就是培养兴趣的一个良好开端 ，教师也要注意对学生提问的问题细心地给出答案跟解析，然后对学生进行表扬，只有这样学生得到了满足，从而增加学习兴趣。具体如何应用下面举一个例子[2]。
比如：教师在教授《田忌赛马》时, 要求学生先把课文预习一遍，在第二天以小组的形式做出问题探讨，田忌赛马为什么能取得胜利?自己在田忌赛马中的看法这样让学生提前预习提出问题对于学生非常有意义， 可以发散学生的思维，提高学生的课堂参与感，增加学生的积极性，学生的兴趣也会慢慢提高，增加了学习效率，提高了教师的教学效率。
（二）利用多媒体教学，激发学生的学习的兴趣
随着社会的发展，信息化社会的到来，多媒体教学已经跟语文教学完美的融合在一起 ，教师在课堂授课过程中，要求教师善于利用媒体教学模式，使自己的课堂变得灵活多变，丰富多彩，彻底从原来单一刻板的教学模式中脱离出来，让多媒体教学与语文的教学任务进行完美结合，利用多媒体能够把声音，图像，视频加以融合的能力来提高学生的学习兴趣， 从而提高了课堂教学效果。 毕竟小学生对于动画的喜爱是远远超过图片文字的，至于如何具体操造下面举一个例子。
比如： 我们在教授《草船借箭》 这一课程时，为了让学生设身处地感受当时的场景，教师可以寻找草船借箭的电影或者电视剧加以剪辑，结合课文内容 配上适合的文字标注， 制作成一个演示文稿，这样就会让学生真实地感受到当时草船借箭的震撼场景。从而加深学生的印象，提高了学生的学习效率， 通过多媒体技术提供的震撼场面，不仅能够学生有一个震撼， 最重要的为学生创造了一个更加生动有趣的课堂，优化了教学氛围 调动学生对语文学习的兴趣，使学生的学习积极性得到了提高，让学生慢慢对语文学习产生喜爱、从而对学习产生兴趣，热爱学习，这样就提高了学生对于学习的兴趣，提高了学习效率，对于其他学科的学习也有着很大的帮助[3]。
结束语：综上所述，在小学五年级语文教学中如何激发学生的学习兴趣， 一定要凸现了学生在课堂上的主体地位，这样才能使学生的参与感得到提升，要善于提高学生的参与意识, 鼓励学生勇于，乐于提出自己的问题, 提升学生的发散性性思维, 只有这样学生才能慢慢产生兴趣，教师还要紧跟时代的脚步努力提高自己的能力，利用先进优质的教学环境为学生营造轻松幽默的课堂氛围， 让学生乐于参与到学习生活中去。在授课过程注重对学生的自尊心的保护、 注重培养提高学生的积极性，只有这样学生才会在老师潜移默化的影响下，慢慢激发学生对语文的学习兴趣，提高积极性。
参考文献：
[1]王猛. 小学生语文学习兴趣的培养[J]. 东西南北:教育, 2020(17):4-4
[2]宋丽莲. 如何培养小学生语文学习兴趣[J]. 南北桥, 2020(2):165-165.
[3]杨宗成. 浅谈培养小学语文课外阅读兴趣的策略[J]. 课外语文, 2020, (6):19+21.