王霞
（浙江省义乌市北苑小学 浙江 义乌 322000）
摘要：小学教学阶段，教师不断的发挥小学英语课堂教学关键点，让学生认真的思考所学习知识。同时，给予学生不同学习感悟的情况下，从综合性角度入手，指引学生综合能力发展和进步。教师要以核心素养作为基础，让学生不断感悟英语学习精髓的情况下，也会真正的释放出教学力量。教师在以正确的教学方法和模式构建为主，让小学英语课堂教学更加完善和优质。文章以小学英语核心素养培养重要举措进行分析，希望带动学生认真参与学习和研究。
关键词：小学英语；核心素养；培养举措
前言：教师在全面落实小学英语课堂教学的时候，让学生抓住学习的核心内容，也会在不断的升级自我过程中，培养自身综合素养。以核心素养作为重要视角的情况下，让学生深刻的感悟英语学习精彩的情况下，也保证学生认真的分析英语知识。教师打造利于学生英语学习进步的教学模式和方案，在全面的改进和完善小学英语课堂教学体系之下，真正的发挥出核心素养培养的意义。
一、树立生本思想，提升语言意识
生本教育思想确立过程中，教师开展小学英语课堂教学的时候，要尊重学生主体地位，为提升学生语言意识做好准备和支持。教师在不断的整合小学英语课堂教学模式之下，让学生感悟英语学习的精彩和实际内涵。教师在落实生本教育思想过程中，让学生语言意识得以升华，给予学生深刻英语学习体验的情况下，也形成合理的师生互动。教师实际开展“My Favourite Season”教学的时候，为了加强学生对英语学习的良好体验，提升学生语言意识。教师则通过师生互动研究，通过英语知识分析的模式，让学生说出自己的学习看法和意见。然后，在师生之间沟通搭建的情况下，解决英语学习上存在的困惑和不足。学生的主体地位得以落实，在认真思考英语知识的情况下，也彰显出较强的英语语言意识[1]。
二、构建小组合作，提高学习能力
小组合作学习模式稳定搭建的过程中，教师让学生积极思考所学习知识，在提高学习能力的情况下，让学生在积极思考英语知识的情况下，也展现出较强的学习素养和能力。教师落实小学英语核心素养培养模式，让学生在英语学习当中找到自我进步的空间。在对学生合理划分小组的情况下，学生在小组内部针对英语知识开展详细分析和研究，这在不断的升级小学英语教学体系情况下，提高学生英语学习能力。
教师实际进行“Ways to go to school”教学过程中，把学生合理划分为几个学习小组之后，学生之间在小组内部开展分析和研究，让学生认真思考英语知识，不断的打造符合学生学习进步的英语教学体系之下，更好的为学生带来合理的英语学习模式和空间，提升学生英语学习能力[2]。
三、加强情境创设，活跃思维品质
情境创设的情况下，会活跃学生思维，也让学生的英语意识和能力得以提升。教师以“How can I get there?”为教学内容，口语交际情境创设过程中，让学生的思维品质得以活跃。学生之间进行角色扮演，针对“如何到达某地”的情境交流开展分析和研究，教师整合小学英语课堂教学体系的情况下，指引学生学习进步的过程中，让学生不断活跃自身思维，也会在认真思考英语知识的情况下，提升英语运用能力。教师是学生学习的指引者，学生看到了英语学习希望的情况下，也释放出属于自己个性化的空间和模式[3]。学生在生动的英语学习情境中，获得了自由和自我释放机会，也在认真感悟英语学习魅力之下，提高学习效果和质量。
四、完善语言活动，培养文化品格
教师对英语语言活动稳定打造，会全面提升学生的英语文化品格。在此背景下，教师需要全面整合小学英语课堂教学体系，让学生认真思考知识的情况下，也会走出课堂进行语言的研究。比如，让学生进行英语文化交流活动，在中西方文化对比的过程中，让学生形成正确的文化意识。在尊重各个国家文化的情况下，培养学生文化品格。而且，教师为学生提供丰富的文化交流内容，沉浸在学习领域之中，保证学生更好的发挥自身主体地位，也从综合性角度入手，保证学生的英语核心素养得以培养。最终，实现学生英语语言活动的稳定打造，促进学生英语学习进步。
结论：综合以上分析，教师在落实小学英语教学的过程中，激发学生英语学习欲望。以核心素养作为重要视角，让学生认真思考英语知识的情况下，也会感受到英语学习的精彩和实际内涵价值。教师需要带动学生不断的感悟英语学习的关键价值，形成符合学生全面进步发展的英语教学体系。教师落实核心素养培养目标的过程中，让学生也拥有属于自己个性化成长空间和机会。教师在整合小学英语课堂教学中的核心素养培养举措，更好的发挥英语教学精彩。
参考文献：
[1]陈燕宏.核心素养下小学英语阅读教学中学生思维能力的培养[J].求知导刊,2021(18):24-25.
[2]施晓枫.打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养[J].当代家庭教育,2021(12):177-178.
[3]程海燕.核心素养导向下小学英语教学中信息技术的实践应用[J].学周刊,2021(14):65-66.