陈燕凤
广东省信宜市池洞大坡小学
摘要：家庭教育和学校教育在学生成长中的作用和意义都非常重大，但二者不能脱节，必须共同合作才能取得最大的教育效果。家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见家校合作是对学生实施教育的重要途径，而如何有效地与家长互动以促进家校合作是我一直以来都在积极思考的问题。
关键词：家校互动；协同教育；信息技术；平台
家庭、学校是孩子们成长的主要环境和场所，他们在不同的时间和空间完全占据着孩子的整个生活。如果两个环节配合不当，就会导致孩子的教育出现问题。学校和家庭要通力合作，形成一个良好的教育氛围和强大的教育力量，共同关注孩子的发展和成长。所以家校互动在孩子的教育过程中就显得尤为重要。怎样才能及时、快捷、有效地进行家校互动呢？传统的家校互动的形式主要有三种：一是家长会。这是最常见的家校互动的形式。但家长会由于时间有限，家长和老师只能肤浅的理解学生情况，不能全面的一一交流反馈；二是家访。这是传统的家校互动的形式。费时费力，影响班主任的工作有效性，缺少普遍性。但对于个别特殊学生的有效教育效果不错；三是打电话。这是最简单的家校互动的形式。但缺少面对面的交流反馈，稍微复杂一点的问题无法解决，还费钱。传统的家校互动形式单一，信息反馈迟缓，妨碍了家校互动的快捷、有效性，传统的家校互动的形式已经无法顺应新时期的教育形式。
一、改旧式为新用的家校互动形式，韵味犹存。
为家长会改头换面，旧式改为新用。这需要班主任花时间认真收集学生相关的各种图片和视频记录，并分类整理。在有限时间向家长展示汇报学生学习情况，方便家长直接了解直接孩子的真实、具体情况，利于交流反馈时有的放矢。家访再多个心。针对个别特殊学生的家访时，除了与家长交流，要留下孩子在家的一些图片和视频记录，分类整理，在班级交流，扬其长，挫其短，真正达到教育促进目的。打电话互动形式增添短信平台。文字的交流可以少去语言的唠叨，及时交流反馈学生的进步，提醒、建议家长要给予的配合工作，利于教师和家长关系和谐发展。
二、创建家校互动教育信息平台，实现信息化管理。
教育信息平台可以多种形式结合，灵活方便，据不同实际自由选择使用。
1、和教育互动。这是一种家校信息互动最常用的形式。它通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，是一个实现老师、家长、学生三方交流的平台，达到了学校教育和家庭教育的融合，是快捷、有效家校沟通方式之一。比如，学生到（离）校刷卡，信息中心自动反馈学生到（离）校信息到家长的手机，有效地解决了家长对孩子的担心和忧虑，提供了安全保障。老师还可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、每周末评语、学校的动态和临时通知等通过学校的信息中心自动发送给家长，让家长可以轻松掌握孩子的基本动态。对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况，并作出相应的互动措施，及时向班主任反馈小孩在有家的各种表现。甚至学生也可利用和教育了解学校和老师对自己评价及要求等。充分利用好和教育的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，使教师的教育教学工作事半功倍。和教育为家长和老师提供了一种全新的交流方式，既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，形成了校、家庭和谐的互动局面，达到共同促进学生健康成长目的。
2、建班级微信群、钉钉群。学校班级微信群、钉钉群是班主任、家长和学生共同组建的，以无数个以班级单位的教育互动平台。
家长和班主任，家长和科任老师，也可以是学生和老师，学生和家长，通过微信群、钉钉群，全面地了解学生思想动态，了解自己孩子在学校和在家的情况，家校再根据学生实际情况，积极开展行之有效的家校互动工作。学生也可利用这个平台，私下与老师、家长沟通一些当面不好说的事，利于师生、家长和孩子的个别交流。班级微信群、钉钉群的建立，既不用花钱，又方便、快捷、有效。
3、建学校专栏网站。创办学校家教专栏网站，可以展示家庭教育成功案例，收集家长在教育孩子的过程中产生的困惑。创建专家热线、教学指南、父母课堂、健康成长等栏目，及时辅导家长，向家长介绍家教信息、家庭育子策略、亲子交往途径、心理咨询，免费解答家长在孩子成长过程中遇到的各种问题，让广大家长从中汲取营养，更好地教育孩子。家长也可登陆网站的班级网页，查询学生的在学校表现情况，甚至还可以浏览大量国内外最新的教育资讯。学校也可借网站宣传科学的教育理念和教育方法，并介绍本校办学思路和办学策略，有计划地向家长宣传国家教育方针、政策等。
4、开设班级博客。班级博客是一种新颖的家校互动方式，是以班级为主的网络空间，可以随心所欲地将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育教学中的心得等上传到网络中发表。对家长来说，班级博客可以发表自己个人生活感悟、指导孩子学习的方法及所遇到的困惑和一些养育子女的经验，以网络的形式与其他家长交流沟通、互相开拓思路、取长补短。同时在博客中可以展示有针对性的家庭教育信息，展示有代表性的家长的观点。家长之间、教师与家长之间在网络的空间中不受时间的约束、也无须面对面的无限制的深度交流，达到“知无不言，言无不尽”的家校互动氛围。
三、运用现代信息技术为家庭教育提供支持
1、在博客上发布科学教育专题文章，邀请家长讨论
我常在博客上上发布一些关于科学教育的专题文章，邀请家长阅读，家长在阅读后会积极参与讨论，并谈论自己的感想。与此同时，家长会向班主任及学校的管理老师征询一些教育方法、经验，涉及哪方面内容，学校相应部门给予解释，我也会在博客上给予及时的答复。
2、邀请家长网上群聊，共同探讨教育经验
晚上我经常会约好几个爸爸妈妈在网上群聊，大家共同探讨良好家庭教育环境的创设。每次群聊结束后我都会将聊天记录发布在博客上，将这些优秀的家庭教育经验和所有的爸爸妈妈分享。然后预约下一次的群聊时间及主题，以便让更多的家长参与进来，共同提高教育经验。
四、运用现代信息技术鼓励家长参与学校教育
组织家长参与学校教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，以发挥家长这一重要教育资源的作用。学校可以运用现代化信息技术向家长远程介绍学校整个管理教学过程，提高他们对学校教育的认识；也可以请家长代表介绍家庭教育的经验和与学校沟通的体验，发挥主流家长的引领作用；或者直接让家长录制孩子在家活动，然后与老师一起观看辅导。家长面对面的全天候的和孩子一起进入学习流程，参与互动。家长参与课堂，特别是和孩子一起学习、一起讨论、一起实践，或者举办三方座谈活动，学校教师和家长、学生一起面对面交流、讨论学习教育中的有关问题，坦诚的交换看法，交流心得。座谈可以就新课改中的某一现象深入讨论，也可以随意而谈，不拘细节，只求实在、生动、实效。这种座谈交流，要让学生积极参与，并发表自己的真实观点，体现对他们的平等与尊重，有助于引导家长全面了解学生。
总之，随着信息技术的快速发展，现代信息技术新运用日新月异。相信还有更好、更多的家校互动教育信息平台搭建方式如雨后春笋般出现，为家校互动提供更有效的支持和帮助。如何做好家校互动，关系到班主任工作的成败，关系到家长对学校的满意度，关系到学校的兴盛与发展。将先进的现代信息技术恰当运用于家校互动教育，架起学校、家庭之间快捷、有效沟通的桥梁，加强家校联系，相互配合，更利于共同促进我们的孩子健康成长。
参考文献：