李星星
华南师范大学附属惠阳学校 广东省 惠州市 516265
摘要：在我国当今的教育大环境中，伴随着素质教育的不断实施，在初中阶段的教育不能只是对学生进行理论知识的教育，将学生的学习成绩作为考量学生的唯一标准，还需要将学生的素质教育的主要目标对其进行全方位的教育。对学生开展德育教育是初中阶段至关重要的教育部分，这部分的教育关联着学生能否健康地成长，以及学生能否拥有一个正确的人生观念。然而班主任身为一个班级中重要的引导者，同样又是德育教育的主要传达者，因此，本文针对这初中阶段班主任应该怎样对学生开展有效的德育教育做出了简要的分析。
关键词： 初中班主任 德育工作
在当前阶段我国中学的教学目标主要是对学生的全方位能力进行培养，其中对学生进行德育方面的教育是最为主要的。在初中这个阶段的学生正在逐渐地形成自身的人生观念，同时也是最关键的教育使其，因此，在初中阶段对学生进行德育教育是具有极强的必要性的。对学生进行德育教育的最主要目的就是使学生在接受教育的过程中不但可以逐渐地提升自身的学习能力，还可以在这一过程中明白做人的道理。与此同时，对学生进行德育教育可以让学生明确自身的发展方向，使学生可以全方位地进行发展，从而使学生的内心变得更加的强大，进而使学生在进入社会之后可以更快地适应社会的变化。
一、 当前影响初中生健康成长的主要因素
在当今时代中，我国的改革开放程度持续到的深化，与此同时我国的社会经济也在飞速的进步，从而使我国人民的生活质量得到了高效的提升，可是在这一发展过程中还出现了众多的问题，就是因为这些问题的出现致使现阶段的社会环境不断的恶化，社会中的不良风气逐渐地侵蚀着我国青少年的人生观念，对现阶段青少年的身心健康造成了严重地影响，其中主要表现在以下几点[1]：第一，伴随着我国社会环境的不断恶化，存在于社会中的不良风气开始逐渐地侵蚀着学生的思想，可是学生在被侵蚀的过程中却是感受不到的，只是更加的向往社会中的生活，导致无心停留在学习上，产生严重的厌学情绪，并且在我国现阶段的存在较为的就业问题也使学生产生了一种读书没有用的错误心理。第二，就是在当前的社会中拜金思想逐渐地蔓延开来，伴随着社会的不断进步，其他国家的拜金主义思想逐渐地进入到我国的社会中，对初中阶段学生的价值观产生了严重地影响，攀比、挥霍的现象在现阶段的学生群体中常常可以看到，甚至还有部分学生为了身心得到满足开始走上的违法犯罪的道路，对我国的初中生产生了严重地影响。第三，在现阶段的社会中由于发展得太多迅速，出现了许多不良场所，如，酒吧、网络会所等，这些场所都对我国现阶段的学生产生了严重的心理影响。
二、 初中班主任开展德育工作的有效策略
班主任在班级中起着重要的引导作用，同时也是德育教育最直接的教育者。由于在当前阶段的社会中存在中众多对学生产生影响的不良分气，所以班主任在对学生进行教育的过程中一定要加强德育方面的教育，使学生在接受教育的过程中形成一个正确的人生观念。
（一）通过榜样的力量对学生进行德育
在初中这个阶段的学生由于受到年龄的限制自身的思维能力还没有发育完全，但是他们的模仿能力极强，经常会对自身所认可的任何事物进行模仿，所以，班主任在对其进行教育时要充分地利用学生的这一特点，将自身的作为榜样为学生传递更加正确的思想观念，与此同时在对其进行教育的过程中还可以为学生们展示一些英雄事迹，使学生在进行观看的过程中对其认可，并对其争取观念进行模仿，从而使学生养成一个良好的道德素养，形成良好的道德习惯[2]。
例如，在对学生进行教育的过程中就可以将“感动中国”中的人物事迹展示给学生们并对其进行详细地讲解，使学生可以深入地了解到其中的人物事迹，并对其表示认可，从而进行模仿，使学生在进行模仿的过程中逐渐地形成习惯。除此之外，班主任还可以在班级中制定出好人好事榜，让学生将自己身边的人作为榜样，并对其模仿，逐渐地感染所有人。
（二）班主任通过言传身教对学生进行德育
初中这个阶段的学生正处以一个重要的发展时期，可以这个阶段的学生在各个方面发展都还不够成熟，因此，班主任在对其进行教育的过程中就需要运用自身的行为对学生做示范，并让学生对其进行模仿。班主任身为班级中的主要负责人，同时也是学生们进行模仿的首要人选。因此，在班主任对其进行教育之前一定要认识到言传身教的重要性，如果想要使学生形成一个正确的行为，那么老师就要为学生们起到表率作用。比如，要是想让学生在早晨上课时不迟到，那么班主任就需要做出表率，自己在学校中的任何时候都不要迟到，并且还需比学生更先一步进步到学校中。除此之外，班主任还需要对自身的素质进行高效的强化，对自身的种种行为进行严格地要求，充分地发挥自身的表率作用，将言传身教的教育理念有效地落实。
（三）注意培养师生的感情
一个优良的师生关系可以使班级中的氛围更加的和谐。因为在初中这个阶段的学生都会和自身喜欢的老师进行接触交流，所以班主任在对其进行教育的时候还需要拉近学生和自身的关系。但是要是想要做到这一点就需要班主任具有一个善良、热情、负责的心态，只有这样学生才会更加愿意和班主任倾吐心声使班主任可以更加深入地理解学生的情况，对其进行及时有效地教育。
（四）利用多种途径对学生进行德育工作
首先班主任在对学生进行教育的过程中需要有效地利用学生的自主性，在进行班级管理的过程中运用自主管理的方式来进行。但是这就需要班主任在进行班级管理时实施自主和民主的管理制度，使学生可以在平等的环境中来竞选班干部，可以将自身的部分权利交给学生，让学生运用自己的方式去对班级进行管理，与此同时还可以将监督的权利交给部分的学生，对班干部的工作进行及时的监督，使其可以进行正确有效地管理工作，运用这样的方式不但可以使学生的自主性和积极性发挥到最大化，并且还可以使学生在进行自主管理的过程中不断地优化自身的观念，这样的话就会使学生在不自觉的情况进行了自我教育。
（五）基于各种纪念日进行德育
对学生进行教育的过程中不能被传统的教育所限制，要将传统的教育观念进行有效地突破，从而使当前阶段的德育教育效果显著的提升。班主任在对其进行教育时，不光光可以运用上课的时间，在课下的时间中也可以将德育教育进行有效的渗透[3]。比如，世界环保日是每一年的六月五日，如果这一天没有放假，那么班主任就可以把这一天定位班级活动日，可以在班级中为学生们开展以环保为主体的班会，让学生在班会的活动的充分地进行发挥，设计出各种以环保作为主题的节目。从而使学生在这样的轻松愉快地环境中，不但可以更加深入地理解环保的知识，还可以改正自身的一些不文明行为， 并且这种环保型班会，对减少学生在公共设施或相关建筑物上乱涂乱画的行为有着极为重要的促进作用。
结束语：
综上所述，身为一名初中阶段的班主任，需要在对学生进行教育的过程中重视德育方面的教育，并且对自身的德育教育方式进行有效地优化和创新，在进行教育时将自身树立成为学生们榜样，使学生对其进行学习，用自身的行为去感染学生们，从而使学生可以更好地约束自身的行为，养成良好的道德素养。
参考文献：
[1]巩兴霞.新时期初中班主任德育工作面临的挑战与策略[J].中华少年,2019(13):103-103.
[2]卓文隆.谈谈初中班主任如何做好德育教育工作[J].新一代：理论版,2020,(7):171-171.
[3]游华.新时期初中班主任德育工作面临的挑战与对策研究[J].中学课程辅导(教学研究),2019,13(9):96-96.