方思丽
广东省遂溪县界炮镇山内黄镜秋学校 广东省湛江市 524391
摘要：当前时期，随着教育部门对教学重视程度不断提升，教育部门也出台了相关的政策予以鼓励和支持教育工作的开展，而在乡村小学语文的教学过程中，教师应当要在完成基本的理论知识的教学基础上，鼓励学生展开相应的课外阅读，通过课外阅读方式来帮助培养学生的良好语文素养，下文主要针对课外阅读在乡村小学语文教学中的重要性展开了研究分析。
关键词：课外阅读；乡村小学；语文教学；重要性
在乡村小学语文教学过程中，引入课外阅读的方式，能够有针对性培养学生的良好素养，也能够丰富学生的知识见解，拓展学生的学习视野，所以说，必须要有针对结合小学语文的教学工作展开有效性探究引导，帮助增强学生的学习质量和水平，通过这种方式来带动整体的教学质量进步和提升，下文首先阐述了课外阅读在小学语文教学中的重要性，并提出课外阅读在小学语文教学中应用策略，希望对小学阶段的教学工作开展有所启发。
一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
1.有利于激发学生的学习兴趣。
在小学阶段的语文教学过程中，由于学生自身的年龄较小，所以往往更为贪玩、活泼好动，而且自身的控制能力较弱，这就会导致在课文语文教学过程中，学生自身的注意力难以集中，也会导致学生的学习效率难以进步。尤其在现阶段的教学过程中，如果想要增强学生的学习注意力，帮助增强学生的学习兴趣，转变传统意义上的教学方式，要将课外阅读方式应用其中，并且根据每个学生的实际情况和个体差异情况，对学生推荐出更有教育意义的书籍，同时也可以向学生推荐一些世界知名的一些课外小说和作品，让学生能够感悟到人生不断变化的过程，另外，还可以带其了解的关于世界、人物、自然等方面的知识，这样能够有效地增强学生的自我见解，也能够帮助培养学生良好的世界观、人生观。
2.有利于培养学生的语文综合素养。
现阶段的教育体制制度不断改革，在展开语文教学过程中，应当要组织开展更为完善有效的教学方式，对学生展开积极有效的素质性教育，增强学生的整体性素养，尤其在传统的语文课堂教学过程中，学生自身的知识往往是从课本内容中所获得，这样会影响学生自身的综合素养，所以在语文教学过程中，将课外阅读的方式应用其中，可以增强学生的精神世界，也能够培养学生的良好素养，其中可以引导学生阅读《钢铁是怎样炼成的》这一著作，让学生了解到当时苏联的社会结构和文化背景，同时也可以让学生学习主人公的优良品质以及坚强不屈的意志和面对苦难的良好精神，这样能够让学生增强对于世界的认识和理解，提高学生的综合素养。
二、小学语文教学中开展课外阅读的有效策略
1.营造良好的阅读氛围。
在针对课外阅读教学过程中，教师还应当要明确兴趣对学生的课外阅读的重要性作用，同时，还应当要结合学生的知识学习情况以及学生自身的学习能力，展开有效的带动和促进，尤其要明确学生自身的语文教学中的重要作用，要转变传统的教学方式，发挥出学生的学习主动性作用，尤其要根据每个学生的学习实际情况和爱好来搭建起更为合理的教学计划，要组织展开多元化的课外阅读引导，可以借助网络移动设备来对学生营造出更加良好和谐的阅读环境，让学生能够展开积极娱乐性的课外阅读和学习，增强学生的课外阅读质量和水平。
另外一方面，通过良好的阅读方式，也能够增强学生自身的探究性欲望，让学生能够不断提高课外阅读水平，比如在针对《月球之谜》这方面教学过程中，教师可以借助多媒体技术向学生展示出关于月球的图片视频以及动画，吸引学生的注意力，帮助增强学生的学习兴趣，同时也能够增强学生对文章内容的理解；另外一方面，为了有效提高学生对月球知识的认识和理解，可以向学生推荐关于太空的书籍，其中包括《宇宙的琴弦》《趣味天文学》等等书籍。
2.选择具有代表意义的课外阅读书籍。
教师在组织学生展开课外阅读时，可以根据每个学生的学习情况来选择更有代表意义和经典的文学名著和课外书籍，这样让学生能够通过循序渐进的方式来增强对于不同类型书籍的认识和理解，同时还要明确做好对课外阅读的充分认识。比如如果让小学生阅读《水浒传》，但由于学生自身的年龄较小，而且对一些历史知识不了解，单一的进行阅读引导会打击学生的阅读积极性，所以教师应当根据学生的学习情况，合理选择适当学生阅读的书籍，其中可以向学生推荐高尔基的《我的童年》，狄更斯的《雾都孤儿》，凡尔纳的《海底两万里》等，这些方面的书籍所涉及的知识较为丰富，也能够便于学生的阅读和理解，往往能够增强学生的学习积极性，并且引导学生展开更加正确的书籍阅读，帮助增强整体的课外阅读的质量和水平，增强学生的学习效果。
3.尊重学生的主体地位。
实际上，在小学阶段的语文教学过程中，如果想要增强整体的课外阅读的作用和水平，增强学生的学习积极性，应当要转变传统意义上的教学引导方式，要积极发挥出学生的学习主动性地位，让学生能够通过课外的阅读方式来将自身的学习主体地位真正发挥出来，增强学生整体的学习质量和水平，所以教师要设定出良好的学习目标，积极引导学生进行课外阅读，鼓励学生展开自主性探究，同时，还应当根据每个学生在阅读过程中所存在的问题，加强与学生之间的沟通和交流，让学生能够通过自主的学习、思考以及小组间的合作探究的方式来更加深入的理解文章内容的含义，并且帮助培养学生的创造性思维，不断带动学生阅读质量和水平的进步和提升，确保整体的课堂教学质量。
结语：总体来说，现阶段针对乡村语文小学语文教学过程中，应当要明确认识到课外阅读引入的重要性作用，所以必须要有针对性结合学生的知识学习情况来展开有效性的探讨沟通和交流，帮助增强整体学习质量和水平，这就需要积极营造良好的阅读氛围、选择具有代表意义的课外阅读书籍；尊重学生的主体地位，从而帮助增强学生的学习质量和水平。
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