刘维燕
重庆两江新区花朝小学校 401122
摘要：在小学德育里感恩教育是很重要的部分，感恩也是中国传统文化的主要内容，对个人及社会和国家发展具有重大影响。感恩教育是帮助学生学会感恩，热爱社会，热爱生命，学会热爱自然，培养小学生责任感的重要途径，教师要以积极和开放的心态帮助小学生面对生活和世界。培养小学生自己感恩来源社会的关怀，感恩来之不易的生活以及对自己和他人的人生价值观重视的重要性。因此，在对小学生进行德育时，教师应充分运用感恩教育，本文主要阐述了小学德育中感恩教育的价值，并探讨了感恩教育在小学德育中的具体策略实施。
关键词：感恩教育；小学德育；素质教育；价值；实施策略
引言：自古以来我国就有感恩的传统，感恩教育在小学德育中非常重要。每个小学生都应该拥有这项感恩技能，因此教师要开始积极思考如何创建感恩教育及德育教育，教师所做的是要在小学开展教授道德教育的活动，为了可以有效地实践是当前小学德育课程中必须认真考虑的问题。
1感恩教育在小学德育中的价值
感恩教育的目的是引导学生学会感恩，使用与小学生的身心发展规律相一致的有效方法，运用特定的教学方法并耐心地对学生进行感恩教育和道德教育及人文教育。
1.1感恩教育和责任心的培养
从某种意义上说感恩是一种责任，怀有感恩之情是将来为社会作出回报的基础前提，只有这样，才能意识到自己有责任为他人做能力范围的事情，为社会发展贡献一份力量，需要从学习对自己的责任感开始。从这个角度来看，感恩教育是树立小学生责任感的唯一途径，通过在道德教育中进行感恩教育，学生可以体验父母和教师的辛勤工作的辛苦之处，以及对自己的期望，因此小学生可以感受到更多的个人和社会责任感。简而言之，在小学生德育发展的重要时期，小学德育中的感恩教育和责任培养是密不可分的。
1.2感恩教育与人格培养
感恩是一个人拥有健全人格标志的一部分，在如今许多小学生都接受教育的情况下，由于过度的关怀和父母的关爱而面临小小的困难和挫折，学生就会有强烈的反抗感和不良情绪，从而导致自我调节能力丧失，无法正确地接收和看待事物，信会导致在未来的学习和生活中缺乏一定的实践能力。面对这种情况，感恩教育培养方法的一个方面是指导学生知道如何面对自己的负面情绪并珍视选择所拥有的一切，感谢那些在艰难和困苦时期帮助过自己的人，这样形成的人格与感恩教育有着密切的关系，对小学生未来的发展和行为习惯有着重要的影响。
1.3感恩教育与生活及生命教育
在整个长期教育中，关于生命教育的内容很少，使学生缺乏关于对生命认知最基本的知识和思想，但是对我们每个人来说最重要的就是生命，教师必须积极地引导学生，敬畏生命尊重生命，善待自己的生活。最重要的是感恩教育与小学德育教育相结合，可以帮助学生实现感恩父母给予生命的美德，并知道如何为父母的养育而感恩。世界上存在着各种各样的生物，但是一些生命被随机任意破坏践踏。例如人类没有珍视生命，不加选择地杀死野生动物以及吃野生动物，甚至侵蚀野生生物栖息地以及将病毒从野生动物传播给人类的一种状况，这种灾难威胁着地球乃至人类的公共健康和安全，目前我们正在经历的新冠病毒，就是人类与自然不和谐产生的。这样的教训还有很多，警醒小学生了解生命教育在学校中的重要性，并帮助学生形成正确的人生价值观念以及对生活的观念。
因此，感恩教育是生命教育的必要前提，而教师的生命教育最终将变成对生活和生命的感恩，加深了德育教育与感恩和生命教育的观念。
2小学德育教育活动中开展感恩教育的策略
为了更好地将感恩教育应用于基础德育交互活动中，小学教师必须结合实践活动内容进行教育探索。
2.1为开展感恩教育活动创造积极的气氛
在德育的发展中，缺乏开展感恩教育活动的氛围是限制这些教育活动有效性的主要原因，为了使感恩教育在实践中发挥最大的作用，教师必须积极地进行感恩教育。在教育活动中，感恩教育活动营造了良好的教育氛围。在教学活动中，有必要利用信息技术向学生展示与生活感恩教育有关的资料，使学生能够积极参与教师创造的感恩教育氛围，更全面地认识教科书的内容。在教师的帮助下，人们对感恩教育的理解得到了提高，使学生可以感恩国家和社会，并通过教师创造的良好教育氛围，感恩父母和教师的奉献精神。只要教师能认真营造一种德育教育氛围，就可以全面提高感恩教育的实效性并有效地进行德育工作。
2.2积极开展感恩教育实践
为了不断提高小学生的感恩心和感恩意识，在学校德育发展过程中教师应积极组织开展感恩教育活动，实践活动的内容应围绕爱国主义及家庭教育和演讲比赛进行。借助教育实践活动的开展，使学生可以对感恩教育有更全面的了解。教师积极为小学生提供全面的指导，以表达小学生参与感恩教育的热情并积极为小学生创造条件，通过活动展示在感恩教育过程中获得的见识并积极合作。配合教师做好日常学习以及友好地和其他学生进行交流，对老师和父母足够尊重，小学生要积极帮助父母在家做家务，这些教育实践的进步可以继续提高感恩教育的效率以及小学德育水平不断提高。
2.3利用家庭学校的协作来促进有效实施感恩教育
开展感恩教育活动需要家长和学校之间的密切合作，小学生通常在家里花很多时间，因此教师需要与父母积极沟通感恩教育意识。由于感恩教育在促进小学生的普遍发展方面起着非常积极的作用，家长应在和平时期继续通过教师的专业指导来加强对学生的感恩教育指导，与学生的沟通应不断加强，父母会尽一切可能照顾孩子，但许多学生对父母的贡献并没有一个全面的了解，因此认为这样做是合理的。因此，学生可以通过家庭学校合作和感恩教育活动来做到这一点，充分理解父母的贡献会产生一种感恩情感，这不仅有助于建立良好的亲子关系，而且可以继续提高小学生的道德教育水平，同时对家庭的责任可以不断提高。
结束语：为了在基础德育中实施感恩教育，小学教师必须不断加强对德育的研究，积极营造良好的学生德育氛围。在开展教育活动时，教师必须积极创造条件以加强与他们的关系。为了在德育活动的开展中促进感恩教育的有效实施，家庭和学校共同努力指导学生的感恩教育。
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