周玉莲
（广西博白县博白镇富石村小学 广西 博白 537600）
摘要：在小学教学阶段，识字教学必不可少。学生识字能力的提高能够为日后开展语文阅读训练奠定良好基础，对于学生综合素养的提高也有一定的实际意义。在农村小学语文课堂，识字教学是教师授课的主要目的。然而，由于字形和读音的差异导致识字教育活动较为复杂。新课标将学生的识字任务定在每天十个字，对于小学生来说完成起来存在一定困难。因此，教师在教学活动中探索提高农村小学识字教学手段有着重要意义。
关键词：农村小学语文 识字教学效率 提高策略
1增强学生的识字热情
在农村小学语文课堂，教师要把提高学生的识字热情作为主要教学任务，让学生成为课堂主导，积极参与到课堂识字活动中去。为了确保学生在学习过程中充满热情，教师要积极探索有效途径。小学生对于新鲜事物有着极大热情，识字游戏和猜字谜能够有效吸引学生兴趣，为了保证识字教学任务的顺利完成，教师可以通过这两种方法提高课堂参与程度，有效激发学生识字的兴趣，提高学生识字的质量。
2创设生活化的教学情境
在小学教育阶段，兴趣能够促进学生更好地参与课堂活动。在传统识字课堂，呆板单一的识字教学活动阻碍了课程的顺利推进，让语文课堂变得失去乐趣，学生学习热情降低，失去学习的兴趣和动力。生活环境对于学生学习能力有着一定影响，教师从生活实际出发，引导学生在教学情境中感受文字与生活的关系，让学生对识字学习充满兴趣。教师在授课过程中将生活情境引入课堂，把学习与生活相结合，提高了课堂教学效率，学生在情景化的教学中体会到了文字学习的乐趣。
3引进多元化的教学手段
小学低年级学生所处的特定年龄阶段与心智特征决定了这一时期的学生具备着儿童所天生具有的纯真、好奇与浓厚的求知欲，对新鲜、奇妙、多彩的事物有着天然且浓厚的兴趣。教师应当结合这一点，在教学设计时给予学生充分地发挥空间与展示时间，结合丰富生动的教学形式，提高学生的课堂注意力集中程度与识字效率。
一是开展识字游戏。一年级学生喜欢做游戏，教师可以尝试将有趣愉快的教学游戏引入识字教学过程中，从而激活课堂氛围与学生的识字热情，引起学生的识字欲望与求知欲。为了保证教学活动与学生成长相适应，教师要及时调整识字游戏的难易程度。并且，考虑到学生的年龄阶段与学习水平，教材中也会为教师和学生提供相当数量的插图、故事，教师可以依托有趣的教材内容，辅之以灵活的教学过程组织与内容安排，从而为识字教学注入新的活力。
二是猜字谜、编字谜或儿歌。
谜语、儿歌等富有较强的神秘气息与趣味色彩的游戏形式往往受到大多数学生的喜爱与欢迎，低年级小学学生也不例外。依据这一点，教师在准备识字教学时可以适当地添加字谜、口诀、儿歌等，一方面为识字课堂增色许多，另一方面也能够极大地激发学生的解密欲望、猜谜欲望，促使学生投入到识字学习中。如"多一半"是"夕"字;"十月十日"是"朝"字。
4实施分层教学，因材施教
受到成长环境和家庭条件的影响，学生的语言学习能力和身心发展特点都不尽相同，这就要求教师要考虑到每个学生的具体特点，根据学生的实际情况制定合理的教学方案，否则会适得其反。为了保证教学活动有针对性，教师要及时与学生互动，形成良好的师生关系，进而确保教学活动的价值得以实现。在对学生的汉字储备情况和识字技巧有了全面了解后，教师就要有针对性地开展分层教学，然而这种层次教学需要隐蔽性完成，不可以被学生知晓，因为学生的自尊心是非常强的，采取分层教学在一定程度上会影响学生的积极性。在开展识字教学活动中，教师要有差别行地开展教学活动，对于学生在学习过程中碰到的困难要给予帮助，并且指导学生进行小组合作学习，让学生通过交流合作提高识字水平。所以，因材施教是符合低年级农村小学生引导性教学的根本。
5合理开展阅读活动，增强农村小学生识字的意识
学生开展阅读活动有利于识字水平的提高，学生遇到感兴趣的文章会极为兴奋地读，对于生僻字学生会积极主动地探索识字方法保证阅读活动的顺利进行，通过调动学生自学积极性，学生参与识字教学的积极性得到很大改善。汉字形成时间较长且内涵丰富，在进行汉字识字学习的过程中，要激发学生的主动探究能力，确保教学活动顺利开展。在现行识字教学手段中，为了让小学生的识字水平有所提高，可以在教学活动中适当引入阅读活动。阅读能够增加农村学生对于外界环境的了解，对于学生词汇量的提高也有着重要作用，能够帮助学生加深识字记忆，对于学生的语言交流能力提升也有着重要意义，因此，将阅读活动与识字活动相结合，能够大大提高学习效率。此外，家庭教育对于学生识字能力的提高有着重要影响，在家庭生活中，家长要营造良好的学习氛围，不断增加学生生僻字的积累，提高学生的识字能力。
结束语
为了不断提高农村小学生的语文综合素养，开展识字活动十分必要。在实际教学过程中，教师要积极探索提高课堂效率的有效途径，从农村小学教学实际出发，创造多种适合学生的识字方法，让学生在充满乐趣的氛围中开展识字活动，激发识字积极性，提高识字能力，达到较好的识字效果，让识字成为一种乐趣。
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