王丽萍
福建省泉州市惠安县小岞中学 362143
【摘要】核心素养是现在要求学生必有的一种素质，指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人素质和能力。对于现在的初中生随着硬式教育的发展，学生对学习的积极性降低，对于能力培养的意识微弱，所以，这就需要在教师的带领下，在学校良好的学习氛围的熏陶下，积极的学习科学文化知识，积极的塑造自身良好习惯的养成，只有在教师和学生本身的不断努力下，才可以发挥放大核心素养在课堂的作用，才可以让同学们养成良好的习惯，成为一名合格的学生，做一个优秀的好青年。本文就基于核心素养的初中英语客厅教学变革展开论述。
【关键词】核心素养 初中英语 教学变革
【正文】作为一名学生，在学校不仅要学习科学文化知识，而且要在有限的时间内规范自己的行为，养成良好的生活学习习惯。核心素养是每个人21世纪必备的品质和能力，对于核心素养的发展，教师应该正确的引领同学们进行学习，并且把核心素养的内涵贯彻到课堂中去，让同学们深刻的了解并且学习，在不知不觉中就可以规范自身的行为，养成良好的习惯，学生核心素养的培养离开了课堂离开了学科就变成了无本之木无水之源。
一、如今英语课堂现状
当今英语课堂的发展大不如前，应试教育的增强让同学们对学习失去了兴趣，这就需要对英语课堂进行相应的改革，教师应该在其中发挥领导作用，正确的领导，学生的发展，正确的领导，课堂的指向，重视基于核心素养下的初中英语课堂教学改革。让同学们对英语增加兴趣，对课堂增加兴趣，对学习增加兴趣，为祖国下一代的发展培养优秀的好青年，这就需要教师在其中发挥重大的作用，以及社会各方面对教育引起的重视度。
二、贯彻核心素养下的英语课堂变革
2.1加强小组合作，培养学习能力
随着贯彻核心素养下的初中英语课堂改革，合作也成为了课堂中一种必不可少的形式，教师应该正确的领导同学们进行合作，无论是在课堂中还是在日常生活中，都应该学会帮助和团结同学。
随着新教育制度改革的发展，教师的授课压力不断增大，教师必须在有限时间内完成有限的教学任务，教师不仅要在教学生们学习科学知识，而且还要教他们培养核心素养，培养良好的生活习惯和学习习惯，塑造自身的形象，规范自身行为，做一名合格并且优秀的初中生。在保持成绩稳定增长的同时学习一些良好的习惯，为下一代的国家发展培养三好青年。
例如八年级英语下册Unit6 Topic1，对于这样的单元课程，教师就可以在课前给同学们进行分配任务，并且给同学们进行分组，每组的人数均等，每组的同学有不同层次的学习成绩，这样不仅可以加强同学们的小组合作，有利于同学们团结，而且还有利于提高同学们的积极性，学习成绩较好的同学带动学习成绩较差的同学，对于单元的提前预习，教师可以让同学们进行不同的任务，例如：每个单元的单词句子文章以及课后练习题分给不同的同学做，最后让同学们合起来再进行合作，这样就可以提高每个同学的学习效率，让教师的授课变得更加简单，提高课堂效率，提高学生成绩。
2.1利用信息技术，设置情景，培养口语
随着硬试教育的发展，同学们对课堂的学习兴趣降低，对知识的好奇度降低，但是随着科技的发展信息技术不断增强，信息技术落实在人们生活中的现象越来越普遍，教师就可以充分的利用信息技术，无论是同学们的课前预习，还是课上的学习以及课后的作业，教师都可以利用信息技术充分的向学生们展示和表达，这样不仅可以提高同学们的学习兴趣，而且对于课堂更加方便，让同学们对知识的了解更加深刻和直白，或者是利用视频动画的形式在课堂之前设置各种情境，让同学们来亲自的演习，从中体验知识的力量，深刻的了解英语文化，可以分的培养同学们的口语能力。
例如七年级下册Unit7 Topic3这个话题中，教师就可以在课前给同学们放一些视频或者是PPT，与此同时让同学们进行演绎在派对之前出现的情景，以及对别人要求时发出的语言，让同学们对英语口语产生充足的兴趣，以及对英语的学习产生兴趣，对本单元的学习产生兴趣，将同学们努力的带入到课本学习中，让枯燥的英语通过信息技术的改良变得栩栩如生，这样不仅让同学们深刻的了解英语，让教师的授课变得更加容易，与此同时还可以提高同学们的课堂效率，提高同学们的学习效率，让同学们的英语变得更加流利，喜欢上英语，爱上英语。
【结束语】初中英语课堂变革的形势有利于增加同学们对英语的热爱程度，在怀有对母语的一种热爱的情怀下，认真学习其他语言，在本民族文化正常稳定的发展下，了解和学习其他民族文化，做到“取其精华去其糟粕”，作为一名合格的学生，也应该掌握多门的语言，提高自己的学习成绩。同学们积极性的提就能顺利的保证贯彻核心素养下的初中英语课堂变革的成功。
【参考文献】[1]王艳慧. 新课标背景下初中英语课堂教学效率提升的思考[J]. 知识文库,2021(11):124-125.
[2]孙健妹. 初中英语阅读课中高阶思维能力培养的有效策略[J]. 知识文库,2021(12):142-143