冷文宗
四川省会东县大桥中学，四川 凉山 615200
摘要：语文是初中阶段比较重要的学科之一，但是由于其学科特点，在课堂教学中学生很容易感觉乏味、枯燥。随着全新教育理念的出现，趣味性课堂教学越来越被广大教师所重视，它对于提升学生的语文学习兴趣和能力有着很大的促进作用。本文先阐述了趣味性教学在初中语文课堂中的重要性，然后从多个方面提出初中语文课堂趣味教学的开展策略。
关键词：初中语文；趣味教学；策略
前 言
在传统的语文课堂教学中，教师的教学方式过于单一、枯燥，不仅降低了学生的学习兴趣，还不利于其综合素质的提升。而随着趣味课堂教学模式的提出，在语文课堂教学中可以增强学生的学习兴趣，具有更强的氛围感和趣味性，还能够为学生的发展奠定良好的基础。
一、趣味性教学在初中语文课堂中的重要性
首先，在初中语文课堂中运用趣味性教学手段能够激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力，使其愿意主动参与语文课堂中。其次，趣味性教学能够使语文课堂氛围更加活跃、学生更加积极，在教学过程中，教师在增加课堂趣味性的同时，还能够将语文知识融入其中，使学生更好地掌握和理解，从而提升其学习效果[1]。最后，在课堂中运用趣味性教学方法还能够改善教学模式，随着新课程的改革，学生对于比较新颖的教学模式更容易接受，教师通过利用多媒体等各种教辅工具增加课堂的趣味性，创新教学方式，从而在引发学生思考中提升其解决问题的能力。
二、初中语文课堂趣味教学的开展策略
（一）提升教学语言的趣味性
在初中语文教学中，大多是通过教师的讲解来开展教学活动，想要在课堂中增加趣味性、提升学生的学习兴趣，教师就需要改善教学方法、注重语言艺术，使用一些流行的语言或者网络化语言来代替枯燥的教学语言，以此来吸引学生的注意力、提升学生的学习兴趣[2]。比如，教师在教学某节内容之前，可以使用趣味性语言做导入，向学生介绍该节内容的相关背景，激发学生的好奇心。由于初中生的年龄较小，他们对故事的兴趣比较浓厚，教师通过利用学生的这一特征，在教学过程中通过讲故事深入课堂教学。同时，还可以通过设置悬念的方式激发学生的求知欲，使其更好地参与教学活动中，例如在教学《背影》这一篇文章时，教师可以抛出问题：“作者在这一次看到父亲的背影时为什么会有如此大的感触，但是在其他时候却没有这种感觉？”通过设疑使学生积极参与讨论，活跃课堂氛围，增强课堂趣味性。
（二）运用课堂互动提升课堂趣味性
在传统的语文课堂教学中，教师往往采用灌输式或者填鸭式的教学方法，忽略了学生的主体地位，学生在课堂中过于被动，极大地降低了自身的学习兴趣以及学习积极性，从而导致课堂教学效率低下。因此，教师要摒弃掉不好的教学理念，明确新时期教育的基本要求，巧妙结合趣味教学理念，使课堂氛围活跃起来，让学生感受到学习的乐趣。初中生正处于思维发展阶段，对一些互动性的活动非常感兴趣，教师可以根据教材内容适当设计一些趣味性互动活动。比如，教师在教学《皇帝的新装》时，可以将学生划分成多个小组，在学习完课程内容之后，让学生进行角色扮演，自由选择皇帝、大臣、小孩等角色，通过这样的方式增加学生之间的互动[3]。同时，教师也可以和学生共同参与活动扮演，增加师生之间的互动，通过角色扮演活动增加课堂的趣味性，使学生在活动中加深对课文的理解，并感受到语文学科的魅力。
（三）利用多媒体技术提升课堂趣味性
当前，信息技术得到了快速发展，并在人们的生活和工作等各方面普及。在初中语文教育中，教师也应该跟随时代的步伐，合理利用信息技术辅助教学，提升课堂的趣味性。在以往的古诗词教学中，教师通常是先带领学生通读文章，在学生掌握字词正确发音之后开始对每一句进行翻译，再让学生将内容背下来，这种方式过于死板，无法让学生感受到学习的乐趣。因此，教师可以利用多媒体技术进行教学，不仅让学生接触到更多的知识内容，还能在讲解新知识时不用再对照课本逐步引导学生记忆[4]。比如，教师在教学《山坡羊—潼关怀古》这一节内容时，可以提前在网上找好每一句内容所对应的图片，然后通过多媒体展示给学生，让学生自己思考或者以小组合作的方式将句子和图片对应连接起来，这种方式很容易调动学生的学习主动性，促进语文课堂的活跃。
三、结语
当前，传统的语文教学方式已经不能够满足学生的需求，无法调动学生的学习积极性、提升教学效率，因此，初中语文教师应该创新教学方式，充分认识到趣味性教学在课堂中的重要性，然后根据学生的实际学习情况以及个人需求等，优化教学方式、增强课堂趣味性，让学生在课堂中体验到学习语文的乐趣，进而提升其学习效果。
参考文献：
[1]杜华艳.初中语文课堂趣味化教学策略分析[J].散文百家(新语文活页),2020(05):132.
[2]艾永胜.打造灵动课堂 开展趣味教学——浅谈初中语文趣味教学策略[J].考试周刊,2019(47):46.
[3]鲁雪峰.初中语文趣味教学课堂探究[J].课程教育研究,2020(02):29.
[4]陈龙春.初中语文课堂中趣味活动教学探究[J].文理导航(上旬),2019(12):8.