牟忠
四川省巴中市平昌县第六小学 636400
摘要：在现阶段素质教育改革的过程当中，有效的提高学生自身所具备的语文素养是一项重要的改革内容，这关系到是否能够提高语文教学的质量，和语文教育的效率水平是否能够促进小学生的全面发展。本文针对在小学高年级的语文教学当中如何采取有效的措施，提高学生自身所具备的语文素养进行了深入的研究和探讨，希望能够起到一定的积极作用和帮助。
关键词：小学高年级；语文教学；语文素养；提高策略
语文素养经过划分可以有六个不同的层次，这六个不同的层次分别是语文知识，还有学生丰富的语言积累，包括应用的语言技能，以及经过长时间培养的良好学习习惯，除此以外就是深厚的文化素养，包括学生个人高雅的言谈举止，这六个方面都非常的重。要提高学生自身所具备的语文素养不仅仅能够有效的改善当前语文教学所产生的效果，而且能够让学生的情感得到熏陶，人格得到有效的塑造，使得语文教学的价值可以最大化。
1提高语文素养的重要意义
1.1激发学生学习兴趣，提高学习成绩
语文是在小学高年级需要完成的一个最为基本的课程教学，在我国教育体系当中占据的地位也是比较高的，语文素养里面包含的内容在上文当中已经提到过。而想要对学生的语文素养进行培养，对于教师来说却是一个困难的任务和一个重大的挑战。对于学生来说，提高他们自身的语文素养，能够让他们更加熟悉的掌握学习过程当中应用的技巧，领略到语文课程自身存在的魅力还有所产生的价值，也能够让学生进行语文学习的兴趣得到有效的激发，让学生对于学习的态度得到转变，从被动的学习直接转变为主动的进行语文学习，他们的语文学习成绩相应的也会得到大幅度的提高和发展。
1.2健全人格品质塑造核心价值
语文课程里面收录的文学作品都是非常优秀的，内容也比较多，这些文学作品不仅仅构造非常的精致，而且使用了非常优美的语言和词藻，每一篇文学作品里面蕴含的教育意义都是非常深刻的，向学生传达的都是非常高尚的价值观念，还有坚强的意志品质。提高学生的语文素养，能够让学生更好的理解这些内容，也能够让学生在学习的过程当中吸收这些优秀的内容，根据学生自身存在的情况做到取长补短这一目标，健全学生存在的人格品质，塑造学生正确的价值观念。
1.3提升综合素质，促进全面发展
语文学习顺利展开能够对学生的语言表达能力进行有效的培养，同时学生自身所具备逻辑思维能力也能够得到进一步的加强，通过语文素质的有效培养，能够充分的挖掘出学生的潜力，展现学生自身的价值，让学生能够全面的发展和进步。
在对学生自身所具备的文化素养进行培养的同时，也能够增强学生的自信心，让学生更好的融入到班级内的集体生活当中，去加强学生的人际交往能力，为学生以后在社会上的发展奠定坚实的基础。
2提升语文素养的有效策略
2.1培养良好习惯，掌握学习技巧
在小学高年级阶段学生已经积累了一定的语文知识，拥有了较为扎实的语文基础，所以已经明白了进行语文学习的重要性，那么在这种情况下，教师就应该为学生提供高质量的帮助，让学生培养良好的语言学习习惯。比如说让学生养成预习的习惯，还有检查的习惯等等，当然不光是在学生的学习方面应该培养良好的习惯，在学生的生活方面培养良好的习惯，也是非常重要的，学生的学习习惯还有学生的生活习惯两者应该是相辅相成相互影响的，同时还需要应用更加科学的教育方法，让学生在学习的时候掌握正确的学习方法，从而让他们在写作还有背诵等方面都能够应用正确的技巧，提高效率水平，构建属于自己的语文学习体系。然后学生增强学生语文学习的自信心，感受到在语文学习过程当中的成就感。
2.2重视知识积累，拓展学习途径
在实际教学活动开展的过程当中，教师应该注重对于学生基础知识的有效教学，让学生掌握基础的汉字知识，还有写作知识等等是非常重要的，也需要让学生通过长期的词汇积累，还有优秀范文的背诵，积累相应的语言素材。同时还需要鼓励学生更多的进行课外的阅读，对学生的学习过程进行正确的引导，防止学生朝着错误的学习方向发展，另外还应该建立一个学习的互动群组，为学生推荐更多比较实用的教材，还有内容，满足学生多元化学习的需求。又或者是直接利用学校的网站或者是平台，上传一些关于语文的知识学习内容，让学生可以随时随地打破时间和空间的限制进行学习和查阅。
2.3鼓励语言表达，强化写作训练
语文素养的提升过程当中，语言表达是至关重要的一个方面。表达能够让学生的逻辑思维这方面的能力得到加强，因此教师应该更加积极主动地创造更多的机会为学生能力的提高提供一些平台。比如说通过演讲比赛还有同学生进行强化训练，从而帮助学生将日常的知识积累直接转化为纸面上的知识内容，也需要让学生通过一定的实践训练磨合理论技巧。防止因为机械化的训练导致学生出现厌倦的心理，还需要不断提高学生自身的语文写作趣味性，让学生能够积极主动的进行语文学习。
结束语
总的来说，本文分析了当前对学生语文素养进行提高的重要意义，然后从多个角度出发，研究了提高学生语文素养的方式和策略，希望能够对小学高年级的语文学习提供一些帮助推动其发展。
参考文献
[1] 张华美.如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养[J].新课程· 小学,2017(05):238.
[2] 李志福.分析如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养[J].新课 程·上旬,2016(07):180.