陈侃
宁波建设工程学校，浙江 宁波 315700）
【摘要】基于对新形势下中职计算机课程的教育进行研究，通过实战化教学、项目教学以及计算机基础课程的调整几个方面进行深入的研究，进而为社会培养出更多的计算机人才。
【关键词】新形势；中职；计算机课程；教学
引言
随着我国计算机行业的快速发展，计算机课程也受到了越来越高的重视。对于中职院校来说，计算机课程也是一门非常重要的学习课程。而传统的教学方式与新形势下的时代需求发生了冲突，所以就需要对教学的模式进行调整。因此，本文就新形势下中职计算机课程的教学进行研究，进而使得中职学生的计算机技术水平可以得到提高。
一、减少理论教学难度，依据学生的职业需求来调整教学计划
对于中职学校来说，每个不同的专业都有属于其自己独有的教育形式，对于中职的教学来说， 对于学生的职业技能以及职业素养更加的注重[1]。因此，在新形势下对中职计算机课程进行教学的时候，应该要依据学生的职业需求来调整教学的计划，对于理论教学的难度要减小，并且要使得计算机教学的过程与职业工作的过程尽可能的保持一致，进而将职业教育的实用性突出来。在对中职计算机课程进行教学的时候，在教学的方式上要先对其教学的课时还有内容进行合理的安排以及调整，并且教学的思想要做到以任务为中心，以项目为载体，这样就可以使计算机的教学形成与基本技能、专业技能以及综合训练为一体的中职计算机教育体系，尽可能的在计算机职业技能培训的基础之上使得学生有关的职业技能以及实用的知识丰富，进而使得学生的职业素养以及专业技能都可以有效的得到提升。
二、项目教学
对于计算机课程进行学习的目的就是对工程的项目还有编程方面的需求进行满足，而项目教学的主要目标就是进行实战化教学，所以对于计算机课程的教学来说，只进行理论知识的学习是非常不足的，还一定要具有实践的经验，这样才可以为社会培养出更多更加全能型的计算机人才，并且这些计算机人员一定要具有极高的职业素养以及操作水平，进而对社会的需求进行更好的适应。而项目教学的应用可以使实践和理论进行有效的结合，并且学生也可以对于自己所学的知识更好的掌握和应用。在项目教学的过程中，不仅可以使得学生对于理论知识的掌握程度加强了，还使得学习的实践操作经验加强了。
和传统的教学模式相比，项目是教学的模式有了非常大的突破，项目教学重要的内容就是将理论和技术进行了有效的结合，并且使学生在学习的过程当中得到了更好的锻炼。在这个教学的过程当中，当学生碰到了不明白的问题时，学生就会主动的对资料进行查阅，这样可以使学生学习到更多课外的知识点，进而使学生的动手能力还有自主思维得到有效的提升。与此同时，在实战教学当中，学生也可以对经验进行总结和交流，使学生的团队协作能力增强，并且还可以让学生对于计算机工程还有计算机行业需要干什么有一个提前的了解，这样也为学生未来进入到这个行业奠定下坚实的基础。除此以外，项目教学的应用，不仅仅能够使学生的计算机技术水平得到提高，还可以使得教师对于一些知识点有更加深化的理解，这样可以对知识进行巩固，进而对于一些先进的计算机技术还有发展的趋势，教师也可以在课堂的教学中进行一定的补充。
三、调整计算机基础课程
对于计算机基础课程进行调整的时候，一定要和社会实际发展的情况进行结合，这样才可以对教学更好的适应，这样不但可以给计算机的教学带来更好的教学效果，还可以使得学生学习计算机的兴趣提高。并且对于计算机课本当中的内容，中职学校应该与目前计算机发展的实际情况进行结合，然后在计算机知识的基础之上对内容进行更新，这样可以使学生对计算机发展的情况进行及时的了解。而对于中职教师来说，在教学的课堂上，不但要对计算机的基础知识进行讲解，还应该对于未来工作当中具体操作的步骤进行介绍，对于计算机未来的发展应该要与具体的项目进行结合来进行学习和讲解[2]。与此同时，对于计算机基础课程的进行教学时，教师不但应该让学生对于基础的知识进行掌握，还应该让学生对于最新的技术进行了解和学习。对于教学也不应该只是在课堂上进行，还应该让学生走出教学，多举办一些课外的活动，到社会上去进行学习和参观，这样可以使学生的视野拓展，还可以使学生对于计算机学习的兴趣提高，使学生真正的做到学以致用。除此以外，在这样的学习过程当中，可以使学生对于自己的工作能力还有技术水平都能够逐渐的增强，进而为学生未来步入社会奠定下坚实的基础，并且对于学生自身的进步以及发展来说也是十分有利的。另外，对于素质教育中职学校也应该要重视，新形势下对学生进行培养的重点，除了技能和知识外就是素质了，这对于学生未来步入到社会之后能否成为一个有用的人才来说有着非常重要的影响。而且素质教育的培养也可以使学生得到全面的发展，进而为社会培养出更多更加专业的计算机人才。
【结束语】
综上所述，在新形势下，为了使中职学生可以对计算机更好的进行理解，就需要通过实践的操作来让学生对计算机行业提前的进行了解，这样才可以对这个行业更好的适应。在中职的计算机课程教学中，对学生进行实战化和项目的教学，可以培养学生的综合能力，进而为社会培养出更多的计算机人才。
【参考文献】
[1] 唐诚. 新形势下中职计算机应用基础课程教学模式分析[J]. 电脑迷, 2017(6).
[2] 刘政, 林诚, 全宇. 新形势下中职学校计算机教学存在的问题及对策[J]. 大众科技, 2014, 000(011):169-170.