贺晓芳
天津商业大学
内容摘要：近年来，如何将思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动我国高等教育事业进一步发展成为高校教育工作者研究的重要课题。高校班主任站在高校班级管理的第一线，与大学生日常有着更多的接触和交流，需要认真思考如何发挥这一工作优势。班主任可以发挥主体优势，通过关心关爱学生，加强理想信念教育，做好言传身教工作，抓好班干部建设，丰富思政活动形式和途径等方式，将其融入日常管理，从而更好的开展大学生思想政治教育工作。
高校班主任站在学校学生管理工作的第一线，在高校学生工作管理中占据着重要的地位、发挥着重要的作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。他强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”班主任如何将自身工作融入“三全育人”的过程，做好思想政治教育工作实现立德树人目标，为高等教育做好辅助工作，是我们需要思考的问题。
1.在工作中做到以人为本，形成“师生共同体”
教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设意见》中指出“班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”班主任作为班级的“家长”，肩负着带领班级确定建设目标和成长方向的责任，承担着指引学生全面健康发展的重要职责。班主任要深入学生，甚至是每一位学生，及时了解学生的思想动态，准确抓住各种苗头，认真对待，用心引导。同时班主任在进行班级管理时，要做到以人为本，从学生的角度看问题，不自以为是，不居高临下，以平等的姿态加强与学生之间的沟通，作为班级的一份子，从学生实际需求出发，推动班级向共同方向迈进，增强班级凝聚力，形成“师生共同体”。班主任通过深入学生做到以人为本，帮能够助学生树立正确的思想政治观念。思想政治工作根本上说是做人的工作，班主任围绕学生的学习和生活，通过交流和以身作则，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、文化素质、道德品质，为班级工作打下坚实的思想基础，引领学生成为德才兼备、全面发展的人才。同时现代社会发展快速多变，大学生借助于互联网及时的发展，对于知识的了解和认真较高，但是社会的危险性缺认识不足，教育学生提高辨别能力，提升处理问题和解决事情的正确办法也是班主任思政工作的一个重要内容，是“育人”工作的重要组成。
2.以理想信念教育为基础，提升学生远大目标
中华民族伟大复兴的中国梦是国家的富强梦、民族的复兴梦、更是每个人民的幸福梦。大学生作为新时代中国发展建设的接班人，更需要将实现中国梦融入自己的人生理想。青年大学生的思想正处于高速发展时期，像海绵一样吸收多方位的知识和理念，是稳定的世界观、人生观、价值观的形成期，是追逐理想、人生的成长阶段。班主任在日常工作中要将思想政治工作融入其中，积极发挥班团会的教育作用，认真组织主题班日、主题团日活动，学党章、学党史，参观各类革命纪念馆和网上参观等丰富的活动，激发学生的爱国热情，坚定理想信念，指引发展方向。要让大学生了解我们党和国家在曲折中不断发展的恢弘历史和共产党员、中国人民永不屈服的顽强斗志，让学生明白，只有把个人的理想追求和国家、民族的发展结合起来，投身于历史的发展洪流才会有远大的未来，才能真正的实现个人梦，从而进一步实现民族梦、国家梦。同时要将远大的理想落实到具体的学习行动之中，既要眺望远方，又要脚踏实地，努力提高专业知识和技能为将来的发展打下良好的基础。
3.重视班主任的言传身教，通过人格魅力感染学生
教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教是教书育人的基本方法。在当前需要进一步加强大学生思想政治教育工作的大背景下，更要重视班主任言传身教的作用。班主任作为大学生班集体的“家长”，与学生接触多，获得了更多的信任感，天然具有言传身教的优势。班主任可以发挥这一方面的优势，将思想政治工作融入自己的言行引领，从与学生的交流，自身的日常工作、生活等方面严格要求自己，给学生树立良好的榜样。一方面，班主任要对学生做到发自内心的关心关爱，使学生感受到老师的温暖，日常从学生的自身出发引导他们学习坚实的专业知识、练就过硬的思想品质，为将来的发展打下良好的基础。另一方面，班主任自身要有过硬的思想政治素养，在与学生的交流中体现出的爱国情怀、爱党思想、为人民服务的精神均能为学生提供良好的引导，浸润学生的思想。一个道德高尚的班主任对学生思想道德、政治理念的影响是广泛的、深刻的、持久的。
4.建立优秀的班干部队伍，形成班级建设抓手
做好班级学生干部的选拔工作，要通过综合考量选出思想端正，德才兼备，工作能力强同时愿意为同学服务的学生干部。班主任在正确选任学生干部队伍的同时，要关心学生干部，及时指导、帮助他们完成工作，解决困难，善于鼓励，充分发挥每个学生干部的特长和才干，协助他们做好班级管理工作，形成班级建设的抓手。高校班级日常管理工作看起来相对简单，但是对于在校大学生来说相对繁杂，是一种综合能力的锻炼。班干部需要同时兼顾三十名左右学生的观点，情绪等，需要有良好的组织和协调能力。同时，作为一个小集体的核心，班干部要有正确的思想政治引领，能够将班级凝聚在自己的周围，形成强有力的班级凝聚力，使班级形成发展合力，建立一个高效有序的班级管理体系，从而带领班级逐步建设强大，指引班级工作更上一层楼。班主任要对自己有着清晰的定位，培养班干部队伍的主体性和能动性，在班主任的指导下逐步形成班级的自治。
5.开展形式多样的主题活动，提升思政教育效果
高校思政工作不应完全以传统形式，如报告会、学习会等形式开展，可以运用多种教育形式，做活思政工作。可以在班主任或教师的主导下，以学生干部队伍为主体，将各类思政教育活动，思政培训活动、实践教活动等融入各类形式的学生活动中，将思政工作渗透到方方面面，以学生喜闻乐见的形式开展。高校学生经常开展的演讲会，交流会、联欢晚会等活动，可以在各种节目中加以思想政治元素的引导，以高校学生特有的方式和视角参与到高校思政教育中，鼓励学生干部积极创新校园文化生活，营造高校思政校园氛围，使其具有积极健康的导向性。班主任在引导学生干部和班级同学积极参与的同时，可以将各类思政元素融入其中，例如演讲比赛等可以结合建党100周年等活动，选取学生感兴趣的历史内容，通过演讲、朗诵、舞台剧等形式将其搬上舞台，在无声中融入学生的思想。当然，这无论是对学生还是老师都有较高的要求，需要班主任要经常对相关工作开展思考，将思政工作深入到学生学习、生活的方方面面，积极引导学生，从而达到良好的效果。
6.运用多种多媒体形式，做活思政工作形式
当代的大学生能够利用网络，也善于运用网络获得大量最新、最前沿的讯息，能够灵活使用各种新媒体，是信息化数字化的一代。班主任通过新颖有效的媒体方式开展思政工作，有利于学生接受知识，调动学生的兴趣。例如可以使用微博、微信公众号等形式，灵活快捷的将思政工作与学校最新动态、国家实时政治相联系。由学生干部具体运营，班主任进行总体把关，既能锻炼学生的政治敏锐性、文字撰写能力、媒体运营能力，又更加容易吸引班级学生的关注，激发学生的学习讨论热情，在交流中发生思想的碰撞。建设融思想政治、知识交流、趣味互动于一体的思政主题教育新媒体平台，创新文系统化线上思政教育方法，拓展教育信息发布的渠道。同时将其与线下形式多样的主题活动相结合，形成线上线下思政教育的合力，通过新媒体交流增强传递，激发大学生的对思政教育的兴趣。
总之，思想政治教育融入高校教育工作是大势所趋，也是必然要求。高校班主任作为大学生的“家长”如何将思想政治工作融入日常的教育教学工作中值得班主任认真研究。如果每位班主任都将此问题列入自己的思考内容，建设好自己指导的班集体，将会对高校大学生的思想政治教育起到巨大的推动作用。