黄萱
广西南宁市第三十六中学 530001
摘要：我们国家是传统的礼仪之邦，也是中华文化传统最悠久的国家，传统对我国有着非常重要的影响，传承我国优秀的文化传统，是我们每个青年人应该做的。随着课改的到来，高中的美术课除了讲述最基本的美术知识，还要让学生深刻地了解到我国的传统文化，并从多个方面进行教育和渗透。
关键词：高中美术；美术教育；传统艺术文化
引言 美术跟人们的生活息息相关，也是人们精神文明的寄托，美术作为高中课程中必不可少的科目，它不仅仅能够教学生最常规的美术知识和内容，还能培养学生的美术文化内涵。随着我国经济发展水平的不断提升，各种各样的外来文化已经深入我国，对于我国传统文化的传承受到了一定的影响，所以在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化是非常重要的。
一、充分挖掘教材，把学生的学习兴趣激发出来
在高中的美术课堂中，把传统文化与学习结合起来不仅仅可以吸引高中学生的注意力，也可以放松他们的心情，调节他们紧张的情绪，同时还可以让学生了解到我国的深厚传统文化，能够更好地让学生传承我国的文化。在美术教学的过程中，也有很多学生对美术不感兴趣，从而导致课堂效率低下，如果想要让每个学生对课堂产生浓厚的兴趣，就必须在讲课的过程中穿插一些对于艺术作品的欣赏，从而让学生对美术产生一定的兴趣使其让他们能够去了解和认识，通过一定的观察和必要的动手能力，可以让学生实地动手去制作，提高他们动手操作能力，促进学生各个方面的发展，也让他们更加对我国的传统文化有了更深入的了解。高中的美术课本中，前面几个部分都是讲述的对于我国古代艺术的了解和赏析，包括一些器具和工艺品之类的文化作品，给教学提供了很好的素材，更好地激发了学生的学习兴趣和学习热情，从而对我国传统文化有了更深入的了解和认识，让学生能够自主地去传承和弘扬我国中华传统文化。比如在我们高中的时候学习的各个朝代不同的绘画方式和作品，每个画都有它们可以探讨的年代，虽然它距离我们很遥远，有着上下几千年的历史，但是那个时候的人们却有着丰富的创造能力，当我们欣赏他们的作品时，学生会不由自主地产生由衷的喜爱和赞美，也可以让学生们更加深刻地了解到我国的传统艺术文化，是我国最伟大的发现之一，能够更好地让学生喜爱和创作属于他们自己的艺术作品，教材是引导学生学习的关键因素，充分挖掘教材是老师的责任和义务，让学生能够更好地学习和认识我国的优秀传统文化是老师的教学目标。
二、创新教学模式，对现代艺术进行有机结合
以前的高中美术教学往往是老师在台上讲课，学生在认真听讲，而且有的学校因为高中课程的紧张，把美术课改成了自习课或者是其他课程，很多学校高中课堂中往往没有美术课的存在，学生往往在枯燥的学习氛围中，难以对学习产生浓厚的兴趣，所以必须要正常开设美术课程，而且还要利用创新的教学方式，增强学生对于学习的兴趣，用不同的教学方式，让学生深刻地了解到我国优秀的传统文化以及传统文化和美术的相结合，让学生充分体会到美，真正领会到美的内涵，当老师让学生在欣赏美术作品时，可以穿插一些我国的传统文化艺术作品，然后学生在欣赏作品的同时，能够充分了解到我国优秀的传统画艺术作品的产生，发现和如何传承等一系列的问题，比如当我们在欣赏中国传统的文化服饰时，老师可以先讲述我国古代服饰的起源发展和简单的制作的过程，用视频，音乐或者图片等方式进行展现，加深学生对于古代服饰的深刻印象，提高学生的审美能力，和创新精神，然后再让学生发表自己的看法，根据现在服饰的发展和当前的潮流，表述自己对于传统文化和现代艺术的不同看法和见解，以及如何对我国传统文化传承方面的问题作出解答，正确认识自己的观念，为以后的学习和审美提供基础。除了这些授课方式，老师还可以邀请当地的民间艺人来学校给学生讲述民间的传统文化，让学生深刻地了解到传统文化和传统艺术的博大精深，让学生能够自觉地去传承和保护我国优秀的传统文化。
三、注重美术实践，加深学生对传统艺术文化的认识
在美术教学的课堂中，老师应该着重于学生的动手操作能力，只有学生亲自动手操作，他才能够更加地理解对于美术的概念，并且可以提高自己动手操作的能力，所以在讲课的过程中，应该多注重于实践，培养学生的动手能力，这样才能加强学生对于传统文化的了解和认识。比如在美术课学习画画的时候，运用的笔墨纸砚，教师可以让学生先了解到文房四宝的由来，让他们知道文房四宝对于中国传统文化作出的贡献，并让学生自己创作一幅作品，通过自己动手操作能力来了解中华文化传统对于美术领域做出的极大贡献，能够更好地帮助学生传承文化。高中的学生普遍都有自己的审美能力，教师可以组织学生在空余时间去参观美术馆，领略各个行业美术作家对于作品的独特创作，比如现在的墙面艺术，现在很多建筑的墙面都是画有一定意义的画，也画有对中华传统文化的见解，旁边并标注出对于中华传统文化的了解和内涵，让身边的人都弘扬中华传统文化，美术行业其实对于中华传统文化做出了极大的贡献，当代的美术领域是跟随着当代的潮流而发展，人们对于美的意识逐渐变得弱了起来，我们都说自己对于自己的长辈之间有了代沟，现在的审美观念与以前的审美观念有了极大的不同，但是现在的美也是基于以前而改变的。现在的学生对于实践动手操作能力不是特别的好，所以想让学生更加深入的了解我国的传统艺术文化，就应该多注重他们的动手操作能力，注重于美术的实践，让他们都有自己的创新和创造想法，多动手，多创作，也要实地地去考察和参观其他美术行业的作品，只有这样才能更好的发展和继承。
结束语：
根据当代的发展水平现状来看，我们作为新时代的文化传承的接班人，应该具有继承和弘扬我国优秀传统文化的意识和责任。把优秀的传统文化纳入到高中美术课程当中，并且通过一定的教学活动，加强学生对于我国优秀传统文化和中国情感，通过对美术的学习，进而了解到我国优秀传统文化，这样的方式不仅提高了学生的审美能力，也发展了学生自身的综合素质。
参考文献：
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