彭艳
曲靖市麒麟职业技术学校
摘要：人类资源管理在多年的教学经验中笔者一直都觉得是当下最热门的一门职业，因为在当下大多数的企业中基本上各行各业都设置单独的人力资源管理部门，故此多年以来笔者一直觉得中职人力资源管理是我们当下最重要的一门职业。笔者在一项统计中发现到不管什么样的企业，公司规模大小如何，公司做什么都设置相关的人力资源，都需要管理人的人才，只有这样我们的公司才能发展的好，经营的好。对于中职教育的学生来说，笔者也认为需要大力的培养一批比较优秀的人力资源管理人才，因为这些人才都是我们当下小公司中的中流砥柱，只有把他们经营好，发展好，这些公司才能良好的发展。
关键词：中职教育；人力资源管理；创新教育；教育教学
一、目前中职教育中人力资源管理的问题
1.1领导的重视度不够。在中职教育体系中笔者深刻的发现到一个问题，大多数的中职教育的领导和学校都比较的重视技术类比较强的专业，并且大多数都比较偏向临床医学、护理等，对于一些专业性、理论性比较强的东西不太重视，故此多年以来中职教育人力资源管理一直都是一个比较弱势的科目和专业，很难在中职体系中得到良好的发展。并且，学校相关的领导非常不重视，特别是在科学技术引领时代的当下也是如此，故此这就会导致整体学生、老师对这门专业不太重视，这就很难得到良好的发展。
1.2学校缺乏健全的体制。在中职教育体系中学校更需要一种比较健全的体制，这种体制必须覆盖整个学校，让学生在学习人力资源管理中有所收获。近几年以来，笔者一直致力发展中职教育人力资源管理，一直建议学习从学生考核、教师考核、学习要求、课堂要求等多个方面，希望学校能够良好的发展，故此这一现象就严重导致中职教育的学生有混鱼摸鱼的现象，教学质量、教学考核等都得不到提高，导致人力资源专业很难得到系统的发展，学生在今后也很难继续向前发展。
1.3学生的整体质量不好。
在笔者多年的教育教学中笔者深刻的发现到一个问题就是大多数的中职教育的学生素质都不是太高，并且有一个共同点就是大多数的中职学生都是初中毕业生，这些学生群体中有一个现象就是行为习惯不好、学习成绩差、学习品行不端正等一些恶习，这些恶习严重影响着学生的发展，严重制约着学生的整体成绩，故此在多年的教育教学中笔者一直寻求找到一个比较得体的教育方式来引导这些学生做到最好，能够学到应有专业知识。
二、如何改革中职教育，积极的发展人力资源管理
2.1创新教学体系
在多年的教育体系中笔者一直在寻找一种教学模式就是积极的做好相关的教育规划，从实际出发，那就要求我们的任课教师积极的备好每一堂课。那么，对于中职教育的学生笔者一直强调和要求就是多元性备课。什么是多元化备课，就是一定要学会掌握做PPT，因为PPT中不仅图文并茂，而且还音频、视频比较的突出，职业更能激发学生的学习积极性，让学生在学习过程中学到最好，以此来提高学生的积极性，从而间接改变教学质量。另外，就是作为中职教育的任课教师一定要做到一个目的就是以学生为主导，教师为主线，以此来打造一个更加适合我们的教学模式。同时，作为中职教育的任课教师一定要加强教学质量方面的培训，只有做到“学到老，活到老”的原则，积极发挥我们的主导性，提高我们的教学质量和综合质量。
2.2加强教师培训制度
作为中职教育的领导以及学校一定要高度的重视人力资源管理科目，从实际的角度出发，积极的解决当下教师综合素质不高的情况，邀请一些相关的专家学者进行培训，只有一批比较优秀的教师队伍，才能提高我们的整体素养。另外，学校层次一定要加强人力资源管理学生的综合质量考核，做到与时俱进，积极的做到理论与实际教学相结合，理论就是学生在学校期间的培训，实践就是要求我们的中职学生毕业的时候就要做好相关的就业准备。对于中职教育的学生来说大多数学生面临着择业，故此一定要加强实践操作，让学生在教学过程中就已经掌握相关的人力资源实践操作，就业就能够顺风顺水做好本职工作。
2.3改革教材。作为中职教育的任课教师，笔者一直觉得一定要积极地研究适合当下的一门校本教材，这本教材必须适合当下学生的综合发展，因为根据当下的中职人力资源管理教材来说，教材比较的单薄，并且知识点比较的复杂，比较的凌乱，故此作为中职教育的任课教师来说，积极的加强教材的改革创新，从实际的角度出发，解决当下遇到的问题，研究一门大众喜闻乐见的校本教材。
综上所述，作为中职教育的任课教师，教学一定要贴近学生，从学生的层面去思考问题，解决问题，让学生在中职教育过程中学到应该学的知识，达到学以致用的目的。