文寻
贵州省松桃苗族自治县大兴街道大兴幼儿园
摘要：幼儿园作为儿童学习教育的一个重要场所，对学生身体及心理的发展起到重要作用。在幼儿园的学习过程中，幼儿脱离了家长的庇佑，在集体生活中学习，培养团结协作的精神，也能进一步提高自己的自理能力。由此可见，幼儿园的教育管理是非常重要的。但是，近年来，随着学前教育与幼儿发育的大幅提倡，幼儿园的教育管理工作面临着新的挑战。因此，为了进一步提升幼儿园的管理水平及效率，本文从幼儿园管理工作着手，分析研究提高管理工作的创新策略。
关键词：幼儿园教育；管理工作；存在问题；创新对策
在幼儿园的教育过程中，幼儿可以根据学校的学习游戏安排，进一步激发自己的发展潜力，让自己的身心与智力都得到高程度的提升。在幼儿园安全事故频发的背景下，家长也对幼儿园的管理工作予以高度重视。幼儿园作为幼儿发展过度的重要场所，其管理工作的水平及质量直接关乎幼儿未来的发展水平。因此，在时代的发展背景下，幼儿园的教育工作者要更加重视幼儿园的管理工作，关注幼儿的心理发展态势，让幼儿在安全快乐的环境下茁壮成长。
一、幼儿园管理工作中出现的问题
首先，在幼儿园的管理工作中，最常见的是管理方式陈旧落后问题。在管理工作中，有些管理人员的专业水平较低，素质不高，导致在具体管理实施环节与新型幼儿园的管理工作无法结合，出现管理冲突矛盾现象，影响幼儿的健康成长。与此同时，有些幼儿园在实际管理过程中也不重视管理理念的更新升级，导致实际管理方式滞后，无法满足幼儿的发展需求。其次，在幼儿园的管理工作中，学校的安全教育落实不到位。安全意识是学生发展环境中的一种常态化意识，特别对于幼儿来讲，安全就是最需要重视的领域。但是幼儿园的实际管理工作中，老师暴打幼儿事件屡屡出现，不仅对幼儿本身还是幼儿园主体都带来了严重的损坏。这些事件出现的原因在于学校的安全意识不到位，安全管制措施欠缺，使一些不法分子趁虚而入，影响了学生的发展。最后，在实际的幼儿园管理工作中，幼儿园对教师队伍的素质考核欠缺，教师队伍整体素质较低，影响了整体的管理水平及质量。近年来，由于幼儿上学难问题的推动，私立幼儿园也“遍地开花”，这就导致在实际管理工作中，有一些园区将提升自己的入园率，大范围的招收学生作为工作重点，没有对幼儿园内老师的发展水平予以关注，导致老师的整体素质偏低[1]。
二、创新升级幼儿园管理工作的对策分析
（一）创新幼儿园管理工作理念
先进优秀的管理理念是提升幼儿园整体管理水平的指南，可以让管理工作人员树立正确的管理意识与理念，指导幼儿园的管理工作进一步提升。因此，在幼儿园的管理工作中，工作人员首先要创新幼儿园的管理理念，根据幼儿园的具体发展实际情况，进一步完善管理方式，让管理工作更加轻松圆满的执行。比如，在管理工作中，工作人员要始终坚守以幼儿为主体的管理理念[2]，尊重幼儿的发展需求与主体价值，让幼儿在园区内更加快乐地成长。与此同时，管理工作理念还要切实符合科学发展规律客观要求，让整体管理工作更加灵活合理。切实贴合发展细节，提高管理工作质量，确保幼儿的身心健康。
（二）创新幼儿园管理工作条例
在幼儿园的管理工作中，食品安全管理与安全教育是非常重要的两个部分，这就意味着幼儿园的管理工作人员要结合实际情况，将安全管理与食品管理放在首位，创新管理工作条例，改进管理工作模式。比如，对于食品安全管理来讲，幼儿园管理人员首先要制定全套食品使用条例，还要在此基础上健全监管制度，确保食物在采购环节可以进一步加强监管保证质量。除此之外，幼儿园在食品安全质量管理过程中，还要结合各方力量，如家长、学校领导部门、市场监管部门，改进管理模式，让学生吃得放心，让幼儿在园区内更加健康成长。
（三）创新幼儿园教师管理方式
由于市场竞争因素的影响，许多幼儿园纷纷开设，园区的管理工作也将老师队伍素质管理放在较弱的地位，使教师队伍的管理没有提上日程。因此，为了提升幼儿园的管理水平，创新幼儿园的管理方式，幼儿园还要重视幼儿老师的日常管理。在此过程中，幼儿园要对老师制定明确的惩罚制度体制，引入激励机制，加强相关的培训教育，让老师在教育过程中带着爱心和关怀，以学生为中心，提升老师的综合素养。与此同时，幼儿园还要重视老师自身水平能力的提升，不能让老师的教学方法停滞不前。因此，老师要经常进行教育交流培训活动，不断提高老师的教育水平，让学生拥有优质的学习体验。老师也要以身作则，做幼儿的榜样，让幼儿在幼儿园中得到全方面的综合提升。
结语：
综上所述，幼儿园作为幼儿独立成长发育的重要场所，其园内的管理工作是非常重要的一个环节，也是考察园内综合实力发展的重要依据。为此，为了避免幼儿园安全管理出现问题，幼儿园的管理要不断创新升级，根据时代发展要求与学生发展情况，从各个方面创新管理方式及策略，为幼儿提供合适、舒心、安全的教学环境，让家长也更加放心。
参考文献：
[1]张含.关于幼儿园管理工作创新的对策探究[J].科幻画报,2020(10):239.
[2]贺丽萍.幼儿园管理工作的现状及对策[J].甘肃教育,2020(14):45.