姚敏
湖北省建始县高坪初中
摘 要：数学学习对于初中阶段的学生而言，相对于其他学科具有一定的难度，并且需要强大的逻辑思维能力和空间想象能力。基于此，教师在进行实际教学过程中应对教学方式进行相应的改进，使得教学的方式和教学手段具有科学性，从而促进学生的学习效率得以提升，使得教学的效果得以体现。在初中的数学教学中，其教学的实际目的是使得学生能够对数学知识进行熟练地掌握并且能够灵活的应用，促进其能够转换功能，问题导学法使得学生能够深入地了解问题的本质，提升学生的数学思维和学习的积极性，能够自主的对数学问题进行研究和解答。本文从问题教学法在初中数学教学中应用的重要性入手，对于问题教学法在初中数学教学中应用进行简要分析，旨在为日后相关人员对问题教学法数学教学中的应用研究提供参考性建议。
关键词：问题导学法；初中数学；数学教学；教学方法
引言：在现阶段的初中教学注重素质教育法，而问题导学法的应用可以有效地提升素质教育下学生的学习积极性，从而提升学生的解决问题的能力，使得学生能够对于知识进行主动性的学习。问题导学法指的是在新课改的深入下，教师为满足新课改的教学要求对教学方式的优化产生的一种教学方式，主要运用在教师进行实际的教学活动之前，对学生提出与教学内容有关的问题，使得学生能有进行自主解决问题的能力，从而锻炼学生的思考能力和思维能力，激发学生的学习兴趣和解决问题的潜能。此外，能够有效地改变教师的传统教学模式和教学观念，使得教学活动在学生和教师的高度配合下提升了实际的教学效果。
一、问题导学法在初中数学教学中应用的重要性
问题导学法主要是运用于教学中，将与教学内容相关的问题在实际教学之前进行提问，使得学生能够在解决问题的时候可以提升自身的学习能力和思维，并且在学生对问题进行自我解答时对教学内容有所了解，使得学生的学习能力得以提升和进步[1]。问题导学法应用于初中数学教学的过程中，教师一定要对教学进行设计使得学生的学习具有问题环境，从而才能带领学生自主完成问题研究时之后在问题中发现问题解决的办法，促进学生的自主学习能力，养成学生的主观能动性，促进学生对学习的积极性。现阶段的初中数学教学在新课程的要求下不再是对理论知识和数学公式进行单纯的学习，而是进行多元化的教学，将教学的知识与各种有利于学生学习的环境结合在一起，开创新型的教学方式，从而促进学生的学习[2]。在对学生进行教学时运用问题导学法可以有效地培养学生的联想思维能力和逻辑思维能力，因此教师在教学之前就应对问题导学法在教学中的实际应用进行设计，从而促进学生对问题的分析能力，进而培养学生的观察能力帮助学生养成良好的学习习惯。
由此可见问题导学法在数学中的应用具有必要性。
二、问题导学法在初中数学教学中的应用
（一）问题的设计
在数学的教学中初中数学教师应根据实际的教学内容进行教学设计，在结合学生的自身情况，从而做到对学生进行的问题设计足够长具有科学性[3]。因为学生在进行解答时会因为一些因素对其思维能力和问题的分析能力进行干扰，因此在进行问题涉及的过程中，教师要对各种因素进行充分的考虑，从而使得学生在进行学习时能够不被外界的因素干扰，例如，学生的接受能力、教材知识的难易程度等。此外教师还要将多元化教学和游戏教学等新型教学方式加入到问题设计中，进而达到提升学生效率，夯实学生的数学知识基础的作用。
（二）使学生能够带着问题进行思考
在数学的学习中，学生在进行学习时具有的逻辑思维很重要，因此学生在进行实际学习中应带着问题进行思考，只有对问题多思考、多分析才能在问题中发掘自身潜在的能力，促进数学的学习效率和质量[4]。基于此，在教师对学生进行问题导学法教学的过程中，教学形式对教师的要求逐步提升，不仅需要教师具有专业化等能力，还需要教师具有良好的教学素养，从而以身作则，提升学生的个人素养，帮助学生树立正确的学习思维和学习观念。带着问题去思考、带着问题去学习不仅是教师教学设计的目标也是教学现代化发展的要求，还是数学教学过程中的重要内容，更是问题导学法的核心内容。学生在学习时根据教学导学法的实质性要求对其进行运用，不仅能够对学生的思维能力进行培养，还能够提升学生的数学综合能力，发挥学生在教学中主导地位的而作用。
结束语
总而言之，在实际的教学中，初中数学教师应把握教学的核心从而来设计问题导学法在教学中的实际应用，结合初中生的阶段性的特点，对教学进行相应的设计，使得学生能够灵活地应用在课堂中掌握的知识，并能针对其他的知识点运用问题导学法进行自主学习，从而发挥问题导学法的在教学和学生学习中的促进作用，以此来提高初中数学的教学水平和质量。在现代化教育的发展过程中，为了提升学生的学习效率倡导教学方法的多元化，使得教学具有趣味性，使得学生成为教学过程中的主体，促进学生的积极性。在初中的数学教学中也应如此，运用了新式的教学方法提升使学生的学习兴趣，从而提升成学生的学习效率。
参考文献：
[1] 许婷. 关于问题导学法在初中数学教学中的应用[J]. 科普童话, 2019, 000(047):P.87-87.
[2] 程小芹. 小议问题导学法在初中数学教学的应用[J]. 数学学习与研究:教研版, 2020(6):53-53.
[3] 邓达良. 问题导学法在初中数学教学的应用研究[J]. 东西南北:教育, 2020(9):0292-0292.
[4] 闵玉红. 问题导学法在初中数学课堂教学中的应用[J]. 女报：时尚版, 2020, 000(003):P.1-1.