刘霖
安徽财经大学 安徽 合肥 233000 ）
【摘要】：高校思想政治教育工作的开展，对大学生良好思想政治素养的形成至关重要。强化新时代高校思想政治教育管理工作能够推动高校思想政治教育改革的深入落实，引导大学生形成正确的思想意识形态。大学生思想政治教育一直是高校教育的一个重点内容。随着近些年社会环境不断发生变化，高校大学生思想政治教育面临的形势也在发生着转变。新时期，大学生思想呈现出多元化的发展趋势，同时受到各种因素的影响较多。一些大学生受到社会不良思想的影响，其人生观和价值观都会出现不良变化。因此，在新时期必须从当前大学生思想变化的具体形势出发，进一步强化大学生思想政治教育工作。同时，为了实现教育效果的提高，必须积极开展创新活动，使得大学生思想政治教育工作更加贴近学生生活和学习。本文将就新时期大学生思政教育教学的实践和创新工作进行讨论。
【关键词】：新时期;高校教育;思想政治教育;创新;
传统高校思想政治教育管理工作多流于形式，无法形成对思想政治教育管理的制度约束，缺乏“以人为本”理念的体现等，最终导致高校思想政治教育管理质量相对偏低，也直接影响了高校学生良好思想政治素养的形成。针对这一问题，高校方面应转变传统思想政治教育管理理念，强化思想政治教育在大学生全面发展中的重要作用，具体内容如下。
一、大学生思政教育工作的现状分析
(一)大学生思想呈现多元化的发展趋势
受到信息技术和社会形势发展的影响，当前我国大学生思想呈现出多元化的发展趋势。尤其是互联网的普及使得当前大学生接收信息的渠道更多。大学生在接收到不同的信息以后，其思想会发生各种变化。尤其是面对当前社会发展过程中思想复杂化程度不断提高，而大学生由于涉世未深，在接收到这些信息以后并没有较强的分辨能力，因此可能受到的影响更大。尤其是对于一些不良的社会思想，会直接影响到学生人生观和加直观的建立。因此，在这种情况的影响下，当前我国大学生思想政治教育教学工作面临着重大的挑战。
(二)对网络的依赖性较高
互联网的普及虽然在一定程度上使得人们的生产生活更加便捷，但是对于大学生思想政治教育而言，却带来更大的挑战。当前，网络上传播的信息良莠不齐，同时大学生活课业压力相对较小，一些大学生自我约束力也相对较差，这就使得其会在网络上花费大量的实践。同时，网络本身具有的自由度相对较高，信息传播的速度也相对较快，这就使得一些大学生受到网络上一些不当言论的影响而发生思想转变，为高校思想政治教育带来一定的困难。
(三)情绪不稳定性较高
高校大学生正处于青年时期，在受到一些因素的影响之后情绪波动会较大。尤其是对于一些刚刚进入大学的学生而言，课业压力较小，脱离了家长和老师的管束，一些学生会很快堕落。终日沉沦于网络游戏，虚度光阴。而一些学生由于感情受挫等原因，变得更加敏感。这就使得当前我国大学生的情绪和情感波动较大，不稳定性较多，必须强化思想政治教育工作。
二、高校开展思想政治教育的重要意义研究
(一)弥补传统思政教育的不足
当前，我国高校教育体系中针对大学生思想政治教育还不够完善。这一情况主要体现在教学内容相对陈旧，与当前高校学生的实际生活想脱离，造成学生学习的积极性不高。同时教学方法相对单一。高校思政教育课堂教学气氛沉闷，学生出勤率不高。在近些年的发展过程中，各个高校都意识到当前思政工作存在的不足，因此开始积极开展大学生思想政治教育长效机制的建立工作。
但是，从当前的建设效果而言，依然存在以西额不足。这些不足主要存在于以下几个方面：首先，高校对思政工作的认识不足。这主要是由于当前高校教育的重点主要集中在专业知识，而对于学生思想素质的培养相对较弱，这就使得一些学生虽然专业知识相对较高，但是却思想道德素质较低。其次，当前对于大学生的思想政治教育工作还是主要依靠学校专门的思政教师。而忽略了家长和社会的重要作用。这就使得大学生思政工作效果大打折扣。
(二)新时期社会发展的实际需求
改革开放以来，各种新的思想不断涌入，社会思潮变化较大。尤其是近些年我国经济的快速发展，对外交流不断增多，这就使得当代年轻人受到外来思想的影响更为严重。这些思想冲击同样反映到大学生的思想变化上来。同时，大学生由于人生经历相对浅薄，这就使得其不具有较强的分辨能力，受到外来不良思想文化的影响，学生很容易出现思想上的变化。因此，要实现新时期大学生思想政治教育教学工作的进一步提高，就必须采用各种新型教育教学方法，积极创新，从而使得当前的大学生思想政治教育工作能够同时代发展相适应。
三、转变传统思想政治教育管理理念，促进思想政治理论知识的全渗透
高校思想政治教育已经不再是独立于其它学科之外的存在。随着课程思政模式的推广，思想政治在高校学科体系中的重要性日益显现，思想政治教育管理同样需要完成在多学科中的渗透工作，思想政治教育管理的科学性、规范性也将得到改善。从实际情况来看，思想政治教育在其它学科中的渗透需要综合考虑内容与形式的适应性，所以，新时代高校思想政治教育管理工作具有一定的复杂性，这也对高校思想政治教育管理提出了更高要求。
四、创新高校思想政治教育管理模式，强调“以人为本”在高校思想政治教育中的体现
思想政治教育管理是以思想政治课程设计与教学质量为主要内容，在教学大纲的要求下，教师过于强调对思想政治基础理论知识的学习，由此导致学生的课堂主体地位未能得到足够重视，由此影响了学生参与思想政治课堂教学的积极性，不利于高校思想政治教育管理工作的开展。针对这一情况，则需要创新高校思想政治教育模式，在突出学生课堂主体地位的同时，还应在课堂教学中鼓励学生积极参与，构建和谐的课堂教学氛围。
五、强化大学生思政教育教学实践创新的策略研究
(一)积极开展教学和教学方法的创新
当前，我国高校在开展思政教育教学方面存在内容老旧等情况。因此，在后续的发展过程中要积极强化教学内容的更新工作。一方面要选择一些贴近当代大学生生活学习的内容进行教学，尤其是针对一些人生价值和观念等方面的内容。贴近生活才能激发广大学生学习的积极性，获得较好的教育效果。另一方面，要对教学内容进行及时更新。当前我国社会发展迅速，在不同时期国家都会发布相关政策。因此，高校思政工作人员要积极关注政策方面的变化，及时进行更新，从而实现教学效果的提高。
(二)开展教育机制创新工作
鉴于大学生思想政治教育对社会和国家发展具有重要意义，在近些年的发展过程中各大高校相继开展了高校思想政治教育工作的研究。尤其是针对当前的思想政治教育教学机制的建立和创新，开展了广泛的研究。在后续的发展过程中，各大高校必须从本校的实际情况出发，结合当前开展思政教育中存在的薄弱环节，建立完善的教育机制，对教育教学工作及逆行统筹安排。同时，一些学效还要充分发挥学生社团的作用，将思想政治教育工作融入到社团活动中，实现良好的教育教学效果。
综上所述，本文通过对新时期大学生思政教育教学实践和创新方面的研究可以发现，当前我国高校在开展大学生思政教育工作过程中依然存在一些问题。要实现问题的解决，适应新时期发展的需求，就必须积极强化创新，采取新的教学方式和方法，强化学生参与，提高教育质量，从而实现学生思想的转变，为大学生的后续发展奠定良好的思想基础。
【参考文献】
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[2]?赵广红.基于网络平台的大学生思想政治教育工作策略实践研究[D].沈阳师范大学，2010.