葛祯
浙江省金华市横店镇中心小学
摘要：人工智能作为一项技术，在人类社会发展中越来越凸显出其重要作用。在人工智能环境下，小学英语教育方式也受到了很大的积极影响，为小学英语教学改革带来了新动力。因此在小学英语课程中引入人工智能教育方式，不仅可以让学生了解到科技所带来的生活改变，还能促进小学英语教师课堂中的精准教学与课程设计。
关键词：人工智能；小学英语；精准教学
近年来，信息技术正在飞速发展，随之而产生的的人工智能也在渐趋成熟，这项年轻的领域为学校教育创造了很好的条件。随着新课程改革的不断深入，教师在设计、实施教学的过程中也在不断地探索先进的教学方法，利用人工智能的相应技术，来代替过去英语课堂中的传统教学模式，将其与教材中的知识点相联系，让学生能够获得更多的英语学习资源。通过人工智能，来激发学生对英语的兴趣，并对学生对应于知识点的学习进行日常的监督和评价，进而实现英语课堂中的精准教学。
因此，英语教师在教学设计中，要融入人工智能应用场景之中，推动小学英语教学方式的转型，从而提高学生杜宇知识的理解和学习能力，让科学技术更好地为人类服务。
一、运用人工智能进行精准备课
在小学英语教学的过程中，由于小学阶段的学生自身知识储备参差不齐且水平基本都比较薄弱，而课程中所要求学生掌握的知识点也比较多，年级越高，学习难度就越大，因此对于学生的学习要求也就越来越高。除此之外，受到从小学习母语的影响，小学阶段的学生对于学习英语也有不小压力。因此，对于教师的备课来说，就有着一定困难，既要照顾到每位同学的学习，又要保证学生整体学习不落下。
这就要求教师在课前的准备时，要精准地进行备课，激发每一位同学主动参与到英语课堂中的教学，进而提升学生总体的学习水平。教师和人工智能将共同为学生提供精准的学习内容和范围。
在人工智能的环境下，教师可以根据教材中的内容，依托人工智能平台来构建出精准教学课堂。结合人工智能所分析出的数据报告，教师能从中获取到班级当中每位同学学习情况的差异点以及共同点，增强教师对于学生的了解，从而对学生的学习情况进行一个全面的评价。此外，教师也能在日常的教学当中使用人工智能所分析的教学数据，借此来分析每位同学的真是学习情况，并针对性地进行备课。比如通过数据，发现学生在单词默写方面存在问题，教师就可以通知学生在课前做好功课，多进行单词方面的背默，在课堂中增加单词教学环节的内容，这样有利于学生的单词量得到有效积累。
教师在通过数据报告分析学生学习情况的过程中，不仅仅要关注学生整体的学习情况，还要具体分析道每个学生的身上，生成一份有差异性的报告。这样既能够使教师顺利地开展相应教学备课，而且可以针对不同学习情况的学生，安排针对性的学习计划，对学生的英语知识全面巩固有着非常大的作用。例如一个班级当中整体的单词水平都不好，但是经过数据分析发现有一位同学的单词正确率极高，那就可以对其进行相应的学习调整，如多进行一些口语方面的学习等，促进学生英语全方位发展。
二、通过整合教学资源进行精准教学
人工智能技术在整合教学资源上有着非常巨大的优势。首先，在人工智能技术条件的支持下，大数据采集变得十分便捷。通过人工智能，可以整合出海量的英语学习内容资源；每个学生也可以通过个性化的筛选制定出属于自己的个性化学习内容资源库。在国内的一些学校已经建立了这种智慧课堂管理系统，除了有检测学生学习行为的作用以外，还有海量的学习内容库预计学生的学习情况数据库，这些都有助于提高小学英语教学的信息含量。
此外，在传统的英语教学中，由于地区间的经济发展水平不一，导致了这些地区间的教学资源出现了不均匀的情况，对于一些缺少教学的地区来说，就很难通过精准教学来提升学生的学习水平。但是现在在信息技术的推动下，将人工智能引入英语教学当中去，就有利于整合国内甚至国外优秀的英语教学资源，这样就可以在一定程度上消除地区间教学资源不平衡的问题。在人工智能技术下，大数据的采集变得十分便利，将国内高质量的教学资源整合到一起变得简单起来，这其中就涵盖了英语视频课程、大量的词汇库、优质的教学备课等，缓解了地区间英语教学中的差异性。
对于好的学校来说，可以通过人工智能系统指定科学的教学方案，创造性地探索先进的学习方法；对于其他学校来说，通过人工智能系统的协同性，与名校之间可以进行更多的教学资源共享，并且还可与其他学校的学生进行学习交流，来收获一些更好的学习方法。在人工智能的环境中，学校与学校之间的交流变得更加密切。通过这些交流，能够更好地将高水平的教学形式进行推广，每个学校之间进行普遍性与特殊性的探索，每个学校的教育质量也会大大提升。
三、人工智能评测，提高学生口语能力
在英语学习的过程中，“听说读写”是非常重要的四个部分。首先被提到的就是听与说。教师如果想让学生提高英语的口语能力，就要注重学生平时对英语的“听”与“说”。但在传统的英语教学当中，其实教师是很难把控每一位同学的听说能力，由于课堂的时间有限，教师不可能让每一位同学都有听和说的机会，并且对每个学生进行单独的发音纠正。而人工智能的出现，就很大程度帮助学生解决了这个问题。通过人工智能的引用，可以根据学生目前正在所学的教材和掌握的知识点，对学生的学习能力进行精准的判断，然后分析出其需要使用的听力材料和学习呢呢绒，做到学习内容推送的精准化。使用人工智能语音识别产品，可以对学生的英语发音情况进行评测，当学生的发音不标准时，系统会给出正确的发音给予示范，帮助学生解决发音上的问题。经过反复练习，就可以进行正确的发音。
通过人工智能，可以将过去教师难以精准把握的发音教学进行推广。通过人工智能的自我学习以及算法评判，将枯燥的发音学习变得有趣，增加学生学习的乐趣。学生主动在人工智能中进行发音学习并积极参加听写能力测试，促进了学生的英语学习效率。
四、通过智能化的学习活动，精准深入知识面
随着新课改的不断深入，越来越多形式丰富的学习活动出现在英语课堂上。通过人工智能技术，教师在组织教学活动时，可以根据课程内容，大胆创新课堂学习形式。借助智能化的学习方式，创造出浓厚的学习气氛，让学生提高英语学习效率。如在学习天气单元是，可以结合本单元的课程内容，通过智能化的方法，指引学生表达天气内容，并借助图像信息、智能动画，让学生拖动云朵、太阳等元素，来回答课本中设置的问题。这种寓娱乐于学习的方式，可以调动学生的学习积极性，从而促进学生掌握知识点。
五、构建精准的评价形式，布置个性化作业
在教学活动当中，对学生评价环节同样是很重要的。只有以正确的教学评价形式作为导向，才有利于学生英语的培养和提升。除了可以对学生的学习情况进行了解，还能增强学生对于学习的热爱，促进学生在学业上的进步。但是由于英语学科的复杂性，其教学内容之丰富、结构之复杂、学生情况之不一等原因，导致传统的教学评价不能准确的展开。因为人工智能的动态特点，在开展教学评价的过程中，也能通过智能技术方法来进行准确的教学评价。例如可以在智能化的平台中对学生进行动态化的生活状态监测，具体包括学习情况、心理健康、日常行为等进行动态、精准的评价。这种在动态中进行精准的评价机制，能帮助教师更好地对学生进行全方位的了解，有助于教师对接下来的课程安排进行相应调整，并依此进行精准的教学计划制定。
教师在对学习数据分析以后，才能真正实现因材施教。除了构建进行动态、精准的评价形式，教师还可根据大数据报告，布置个性化的课后作业，帮助学生补缺补漏，提高对知点的记忆。通过精准的评价机制，教师可以更准确地了解每位学生的学习情况，清晰地了解每位学生的薄弱点，比以此为依据来布置精准的课后作业，从而进一步推动精准教学的实施。
教师可通过人工智能手段挖掘、积累教育数据,分析学生的特长,帮助其扬长避短或查漏补缺,并根据学生的学习特点搭配最适当的学习小组进而形成最有效的团体或班级,设定更确切的学习目标,增加学生学习的信心和成就感。智能化的评价形式创新了英语课堂的评价方式，让教师能够更好地在英语课堂中对学生进行评价。教师通过智能化的大数据分析，能更直观的看出学生的英语学习情况，全面分析学生的薄弱环节，提升了学习品质。
综上所述，人工智能技术的出现，正在不断改革传统的英语教学方式，带动了学生对于英语学习的参与性，为学生的个性化、全面化发展创造了良好的条件。在教师的教学过程中，充分发挥好人工智能技术的作用可以提升了教学效率，从而落实了精准教学的实施。将人工智能结合到英语学科教育当中，有了促进了技术与学生学习的紧密结合。
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