徐波
安徽省安庆市第九中学 246007
摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，高中阶段的英语教学也发生了一定的改变和创新，特别是在教育理念和教育方式方面，之前那种传统的教学方式已经无法满足当前的教育目标，因此需要在平时的教学过程当中培养学生们自主学习的能力，从而才能够提高学生们的学习效率和质量。
关键词：高中英语；英语教学；自主学习；能力培养
自主学习就是说学生们在平时的上课过程当中能够自觉的去进行各种学习活动和思考，学生本身也具较强的求知欲。培养学生们的自主学习能力已经成为如今教育事业当中最为重要的一部分。
1 高中英语教学中培养学生自主学习能力的必要性
1.1 增强学生英语学习信心
高中阶段学习的英语知识比较复杂，并且涉及的内容也非常广泛，学生们在学习的时候会具有很大的压力，如果学生们没有较强的自主学习能力，那么就会处于一个被动的状态去学习英语。其次，当学生们遇到一些困难的时候，那么也很容易失去自己学习的信心，整体的学习效果就会有所影响。因此，教师必须在上课的时候积极的去培养学生们的自主学习能力，从而才能够使学生们增强自己的信心。
1.2 优化教学活动
高中阶段的学习任务非常多，所以时间比较紧张，学生们的学习经历可能会存在不足的状态，那么就需要通过提高学生们的自主学习能力来提高学习的效率，让学生们能够凭借自己之前所学到的知识和掌握的一些能力来学习高中阶段的知识。其次，教师在平时的教学当中也需要合理的去设置自己的课程，尽可能的去优化教学活动，从而让学生们能够在精力充沛的情况下去掌握一些较难的知识。
2 高中英语教学中学生自主学习能力培养中存在的问题
2.1 英语教学理念滞后
目前有一部分老师在对学生们进行英语教学的时候，仍然会采用之前的那种传统教育理念和方式来进行教学工作，将自己的教学重心停留在词汇以及语法的知识讲解上，对于学生们能力方面的培养和锻炼没有引起足够的重视，这样就会导致学生们在平时的学习过程当中无法提高自己的思维能力。虽然有一些老师在上课的过程当中，可能会有一些提问的方式来让学生们思考问题，但是这样的环节总是随机的，缺少一定的常态化。因此，教师在平时进行英语教学工作的时候，需要充分的考虑到学生们当前的实际情况，合理的设置一些教学的环节，让学生们的思考和能力得到充分的锻炼和培养。
2.2 学生自主学习能力薄弱
高中阶段的学生们，一般情况下都是有着很强的求知欲的，并且精力十分充沛，但是他们在上课的过程当中也可能会出现一些注意力不集中的情况，并且由于学习的知识较难，所以会失去学习的信心。就是要在上课的过程当中密切地关注学生们的学习状态和必然化，按照当前学生们的兴趣特点来设置合理的环节，让学生们在学习的过程当中能够收获一定的自信心，从而才能够不断地去提高学生们的自主学习能力，让学生们在学习的过程当中提高自己对于英语的兴趣。
2.3 教师素质参差不齐
在高中阶段的英语教学过程当中，教师应该充分地发挥出自己的引导作用，不仅要设置合理的教学方式和课程，同时也需要充分的激发出学生们的学习兴趣和主动性。但是目前还有很多教师的素质和能力不高，所以在开展各项教学活动的时候，会出现一些问题，从而就会影响到学生们的学习效果。因此，英语教师需要在平时的工作当中不断的去学习一些新的理念和教学方式，不断地提高自己的教学能力，从而才能够有效的去培养学生们的自主学习能力。
3 高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略
3.1 变革课堂教学模式，营造自主发展的课堂氛围
想要有效的去提高学生们的自主学习能力，首先要创造出一个良好和谐的氛围，所以教师在平时的上课过程当中需要改变之前那种传统的教学方式，采用多元化的方式来给学生们打造出一个温馨有趣的英语课堂氛围。比如，教师可以在上课的时候，带着微笑走进教室，这样能够让学生们感受到老师的真诚和温暖，在上课的过程当中，教师也需要及时的对学生们进行鼓励，这样能够促进学生们进行学习。最后，在课堂的环节上，可以设置一些相关的英语游戏来提高学生们在上课过程当中的积极性，让学生们在游戏的过程当中去学习英语。
3.2 转变师生角色，发挥学生主体地位
在平时的英语课堂当中，需要充分的去发挥出学生们的主体作用，以学生们为中心来开展各项教学活动，教师在上课的过程当中，对学生们的各种讨论和思考进行正确的引导，通过这样的方式就能够有效的去提高学生们的自主学习能力。比如，当学习一篇课文的时候，教师可以先让学生们以小组讨论的方式来对整体课文，有一个大致的了解和学习，这样当学生们学习完成之后，教师再带着学生们进行总结，那么就会让学生们在课堂上得到更加充分的思考。
3.3 提升教师综合素质，构建和谐的师生关系
教师的教学能力和专业素养对于学生们的学习质量来说有着直接的关系和影响，因此，老师们需要不断的去学习一些新的教育理念，提高自己的思想认识，在平时的教学过程当中才能更加综合的去考虑学生们的各种情况。在平时的教育过程当中也需要结合实际的情况来设置一些个性化的目标。比如，在学习某一单元的时候，就可以按照这一单元的主题来设置目标，让学生们在学习完这一单元的内容之后，就能够充分地掌握本单元的重点内容，同时能够应用到平时的生活当中。
4 结语
总而言之，在高中教育阶段培养学生们的自主学习能力是非常重要的，教师不仅要从教育理念和教育方式上进行一定的改变，同时也需要采用多元化的方式来让学生们建立对英语的兴趣，从而才能够有效的去提高学生们的自主学习能力。
参考文献：
[1]陈香月.试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程·下旬，2017（9）：63.
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