李敏
长沙幼儿师范高等专科学校 410116
摘要：目前青年学生当中比较欢迎的一种音乐类型就属流行音乐了，对于这种音乐类型来说，它有着一些独特的特点，因其朗朗上口的音乐旋律使得流行音乐在学生当中的受欢迎程度越来越高。所以在这样的背景之下，音乐教学应该进一步探究流行音乐在其中的融入，这样不仅为流行音乐的传播与发展提供了重要的途径，而且也能够为丰富学生音乐教学的内容提供支持。教师们可以通过具体的教学策略来进行进一步的实施和尝试关于流行音乐与政治音乐教学的融合问题。
关键词：流行音乐，教学融合
前言：对于现在的青年学生，对于新鲜事物接受的很快，也更加的喜爱新鲜事物，对于原来的音乐模式难免感到枯燥，为了能够更好的提高学生的学习兴趣，可以适当的将流行音乐与音乐教学有效融合。老师们也要根据实际情况将流行音乐到的音乐教学中，并通过不断的探索和尝试，找到将流行音乐渗透到教学设计、教学过程和教学活动中的科学的方式。下面我将通过几个方面来论述。
一、流行音乐与音乐教学融合的价值
在最近几年的发展过程当中，流行音乐经过了时间的沉淀，也吸收了各种类型的音乐精华，同时也在这样的发展基础之上得到了进一步的升华和发展。流行音乐在当前的发展阶段当中，已经发展到了一种较为巅峰的水平，各种类型的音乐电视节目层出不穷成了学生们了解音乐的主要载体，歌手也成为了很多学生眼中的音乐主要传播者。对于现阶段的学生来说，他们都会哼唱一些流行音乐，但是很多学生仅仅只是在唱和听的阶层当中，并没有进一步去了解音乐当中的内涵和精华。教师在音乐教学开展的过程当中，希望能够通过具体的教学过程向学生进行音乐发展历史的讲解，所以要加入一些流行音乐的因素，同时也要让学生们在这个过程当中，能够更好的理解流行音乐发展历史下更深层次的学习内容。
二、流行音乐与音乐教学的有效融合
（一）创新融合教育思路
对于当代的流行音乐来说，应该对传统文化当中的优秀经验进行吸收，再结合流行音乐中的优秀经验，因此形成一种较为独特的方式，例如中国风的流行音乐和中国诗词的流行音乐，这类型的音乐模式都是现在音乐中较为值得提倡的一种发展模式，因此作为一名音乐教师，可以去挖掘潮流音乐当中的内涵和特色，将其在教学环节当中进行体现。教师应该要深入的研究学生的心理，坚持做到因材施教，在学校的音乐教学过程中，把握好流行音乐的发展潮流，借此发挥课堂优势，为给学生的健康成长营造一个优良的环境，应当将积极健康的流行音乐引入到学生学习音乐的课堂中。
（二）改进融合教育方法
在实际的学校教学过程当中，人们以注重实用的态度接受流行音乐当中的优点并将其融入到自己的实际教学过程当中。这样的一种教学模式，对于教师的要求是比较高的，如果教师不能一味追求流行音乐在教学当中的发展，不然就容易出现对流行音乐有偏见的现象，没有办法真切的去体会流行音乐的特点。在具体的音乐教学融合过程当中，教师要注重以一个积极的心态去对学习的态度，不断提高自己对于音乐的欣赏水平，并且努力跟上时代发展的步伐与抓住时代发展的潮流。对于教师来说，在教学开展的过程当中，一定要认真倾听学生的意见，同时也要有一种无私的心态在流行音乐的内容和表达过程当中，积极吸取一些有用的部分，并对这些部分开展进一步的宣传。教师也要在课外教学实践活动当中注重提升学生对音乐理论的理解程度，通过不断对音乐教学方式和理念进行转变，为流行音乐与音乐教学的融合提供支持。教师在教学方式和理念进行转变的过程当中，要注重跟进时代的步伐，学习更加丰富的知识，从而使得自身的教学理念可以在一定程度上得到进一步的调整成更加迎合当前教育的发展，努力寻找到流行音乐与中职音乐教学的融合点。
（三）打造融合教育载体
教师在大多数的情况之下都是扮演一个引导者的角色，所以要想更好的提高自己的知识水平，就需要人们对知识进行进一步的探索和钻研。对于音乐学生来说，在学校对流行音乐进行学习的过程当中，老师也要注重为他们创造多元化的课外探究活动，利用课外的探究环节来提高学生对流行音乐的感知程度。因此，老师可以组织学生参加一些与音乐相关的活动，例如校园+大歌手大赛和其他的文艺演出等等，通过这样的一些活动渠道，让学生们提高自己对于音乐的喜爱和学习兴趣。此外对于流行音乐进校园等各种各样的演出，也可以鼓励学生进行参加观看，进一步拓展学生本身的音乐知识。教师不仅要利用好学校本身应该有的一些课外活动，也要充分发挥第二课堂的作用，因为很多学校都会设置各种类型的兴趣社团以满足学生的成长需求，这些社团不仅可以成为学校音乐课外活动探究的重要场所，而且能够实现资源的进一步整合，为流行音乐与学校音乐教学的融合提供物质支持。在这一过程中，不仅要把握时代潮流，而且要积极转变教师的教育理念，让老师们对教学模式进行创新，设立在流行音乐方面应当具有一定适应性的表现形式。教师要在实际教学过程中科学运用多元化的教学方式，以此来激发学生对音乐学习兴趣和积极性，同时也能够确保学生对于音乐内涵的理解得到有效的深化。从音乐教学目标出发，教师可将音乐教学中融入游戏教学法，以此来激发学生对音乐的学习动力。在学校的音乐教学过程中，不仅要注重激发学生的学习兴趣，还要积极的引导学生理解音乐精髓，为了能够在无形中强化学生的审美意趣和锻炼学生的音乐鉴赏能力，为学生的音乐水平提升打下良好的基础。
结语：对干学校的音乐教学来说，通过流行音乐与音乐教学结合行动的开展，不仅能够为我国音乐艺术的发展提供教育层面的支持，同时也可以培养音乐领域的人才。在现在这个时代，流行音乐已经是我国音乐的重要组成部分，老师们将流行音乐与学校音乐教学进行进一步的融合，就可以更好地使得音乐教学的进一步传播与发展。随着教学的不断推进，我们应该在这样的背景之下不断寻找有效的教学策略，优化越来越多样化的流行音乐与学校音乐教学融合的策略，希望能够为音乐的发展和艺术的发展献出自己的一份力量。
参考文献：[1]王霞.浅析音乐教学与流行音乐的融合思路研究[J]北方音乐2017
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