刘锦龙
青海省海北州门源县第二高级中学
摘要：一个人的力量往往是比较弱小的，而多人一起努力则能够达到意想不到的惊人效果，社会中的各行各业都因为合作而得到了一加一大于二的效果。所以说在新时代的教育背景之下，任课教师喜欢采取合作学习的教学模式，因为这种方式不仅仅可以节省学习时间、提高教学效率，另一方面也可以培养学生们团结合作的意识、增进同学之间的友好关系。而高中信息技术这门学科对于高中学生来说也是不可或缺的，因为当今时代是一个信息化时代，学生们如果不能够掌握一定的信息技术，那么他们在以后的生活和工作之中也就无法一帆风顺，而把合作学习运用到高中信息技术这门学科之中则能够在一定程度上帮助学生们提高学习水平。
关键词：高中信息技术教学；合作学习；教学模式
何为“合作学习”，顾名思义就是不同的人一起攻克某一个学习任务。一般来说，任课教师在课堂上把全班学生划分为不同的学习小组，然后布置一个学习任务，让同学们按照小组来合作学习。这种方法不仅仅可以使学生们的学习时间大大的得到降低、提高学习效率，而且也可以增进师生之间的关系、活跃课堂的学习氛围。而在信息化时代的今天，信息技术是每一位合格学生都必须要掌握的，因此任课教师务必要重视学生们高中信息技术这门学科，比如说在高中信息技术课堂教学之中合理的使用合作学习这种学习模式，从而使学生的学习效果得到最大的提升。
一、在高中信息技术教学中采用合作学习的优势
1.1 充分调动学生学习的积极性
合作学习不同于传统的授课模式，传统的教学模式无非是教师在讲台上面按照书本知识一字一句的讲，讲完之后便布置课后学习任务，再要求学生们按照布置的任务进行学习。这种老套的教学模式丝毫不能够提高学生们的学习兴趣，反而只会让学生们逐渐地对此门学科产生厌恶反感的心理。而合作学习的不同之处就在于每一位学生都有足够的选择权利，每一位学生都可以随心所欲的提出自己的意见，从而学生们就能够不断的讨论之中达成共识，这样一来学生们就会觉得学习其实还是一件挺有意思的事情。而只要学生对学习产生了兴趣，那么他们的学习水平自然而然的就会在无形之中得到提升。
1.2 有助于学生形成自我特色
我们都知道每一个人都是一个独一无二的个体，可能有一些学生生来就是开朗乐观的，而也有一些学生天生胆小腼腆，而小组合作学习的优势就在于可以使胆小内向的学生们逐渐变得开朗乐观。因为在小组合作学习之中，每一位同学都不用面对老师，他们面对的都是和自己一样的学生，这样一来他们在相处过程之中就不会太过于拘谨。长此以往，在一些开朗乐观的同学的影响之下，那些内向胆怯的同学在无形之中也会受到些许影响，从而逐渐地变得外向乐观。同样，那些外向乐观的学生们也能够从别的小组成员身上学习到细心谨慎的做事态度，所以说合作学习有助于学生们相互学习。
1.3 培养学生的团结意识
团结合作的重要性不言而喻，但是并不是每一位学生都能够真正的感受到这种重要性，而如果学生们能够亲身经历，那么他们就能够更加重视团结合作。小组合作学习一方面会让同学们在讨论之中增进彼此之间的关系，另一方面也会减轻学生学习压力、提高学习效率以及教学质量，同时也会让学生明白团结学习的重要性，培养他们团结合作的意识。
二、在高中信息技术教学之中使用合作学习的策略
2.1 合理分配学习小组
如果高中信息技术任课教师想要让合作学习在课堂教学之中发挥最大的作用，那么其中一个最重要的前提就是合理的分配学习小组。在划分学习小组的时候，任课教师一定要对每一位学生的特点进行分析，然后根据不同学生的特点来合理的划分不同的学习小组。比如说不能把一个学习小组之中全部安置学习能力强的学生，同时也不能把一个学习小组之中全部安置学习能力弱的学生，因为这样的分配方法只会让学生们的学习能力逐渐演变为两极化，比如说会让优秀的学生变得更加优秀、成绩不好的学生变得更加厌学。
2.2 教师需要进行及时指导
虽然说合作学习的主体是学生们自身，但是这并不意味着教师们可以什么事都不做。而信息技术这门学科不仅仅需要学生掌握足够丰富的书本理论知识，更是需要相当强的动手操作能力。而学生们在小组学习之中难免会遇到一些自己无法解决的问题，这时候就不能缺少任课教师适当的指导，比如说在练习制作PPT的时候，教师要适当的为学生们传授一些基本的制作技巧。
2.3 对合作学习模式进行创新
其实小组合作学习也并不是一种非常新颖的学习模式，只是与其他传统老套的教学模式相比较来说，合作学习有一定的自我优势。但是如果能够对这种学习模式进行一定的创新则能够带来更好的学习效果，比如说在合作学习之中融入竞赛模式，这样可以使学生的学习潜力被充分的挖掘出来。比如说任课教师在布置一个学习任务的时候，可以告诉学生们完成的最快最好的学习小组可以得到一定的奖励，这样一来可以使学生们的学习积极性得到充分的调动。例如，在学习制作电子贺卡的时候，任课教师可以为学生们讲解最基本的要求，然后让学生们自由发挥，最后让同学们进行小组评比，选出来最优秀的小组。
结束语：
信息技术是新时代的学生所必须要掌握的一项基本技能，因为当今的工作和生活都离不开计算机技术。而在高中信息技术课堂之中合理的使用合作学习模式也可以帮助学生提高学习水平，同时也可以使教师的教学效率在无形之中得到实质性的提升。
关键词：
[1]李晓萍. 合作学习在高中信息技术教学中的应用探讨[J]. 求知导刊, 2019, 000(052):42-43.
[2]李晓光. 合作学习在高中信息技术教学中的应用研究[J]. 中小学电教:下, 2013(11):25-25.