鲁静
湖北省十堰市竹溪县城关中学 442300
摘要：随着人们对于初中阶段教育教学工作的高度重视，相关部门对初中语文教学工作的开展提出了高度要求。但是，在教学中，由于教师不能重视对学生进行阅读教学与写作教学的结合开展，导致学生能力不能得到全面性培养提升，影响学生的学习与发展。因此，在当下的初中语文教学工作开展的过程中，如何将阅读教学与写作教学进行结合开展成为了当下教学工作的重点思考问题。
关键词：初中语文；阅读教学；写作教学；结合策略
一、引言
初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在初中阶段的教育教学工作中，语文教学工作是重要的课程教学组成部分。通过对学生进行语文教学的高效开展，能够促使学生得到基础知识的储备学习掌握，同时能够促进学生能力的培养提升。通过在初中语文教学工作中将阅读教学与写作教学进行结合开展，能够促使学生在参与学习的过程中得到能力的充分培养提升，促进学生全面学习与发展。
一、影响因素分析
（一）过度重视阅读
在进行初中阶段语文教学工作开展的过程中，对学生的阅读教学与写作教学都提出了高度要求。但是，在当下的初中语文教学中，能够清晰发现教师存在着重读轻写的问题，导致在教学工作开展的过程中，学生能够得到阅读教学的高效开展落实，但是写作能力却长期不能得到有效提升［1］。在教学中，往往阅读教学比写作教学更加容易开展，但是二者都是教学工作中比不可少的重要组成部分。但是，由于教师不能重视读写教学的均衡开展，导致学生在参与学习的过程中难以得到全面性的能力培养提升。
（二）过于重视写作
在初中语文教学工作开展的过程中，教师往往不能明确学生阅读能力与写作能力同步培养提升的重要作用，导致在教学工作开展的过程中重视对学生进行写作教学，而不能将阅读教学与写作 教学同样高度重视，最终则导致学生在学习的过程中能够逐渐掌握写作能力，但是阅读能力不能得到充分提升，最终影响学生阅读理解能力的高效培养。教师应该明确阅读教学与写作教学对学生的重要影响，从而能够在教学工作开展的过程中落实结合教学，充分促进学生能力的全面培养提升，促进学生知识的高效学习与能力充分掌握。
（三）缺乏参与兴趣
在初中语文教学工作开展的过程中，教师能够清晰发现由于学生的学习兴趣不足，导致在教学工作开展的过程中不能以高度的积极性参与到课堂学习中，严重影响了学生知识的学习与能力培养提升。
因此，在当下的初中语文阅读教学与写作教学结合开展的教学要求下，教师应该明确对学生进行学习兴趣的激发培养对教学工作开展的重要作用，从而能够在教学工作开展的过程中不断创新教学方法，促进学生知识学习与能力全面掌握提升。
二、有效结合措施
（一）以阅读为基础
在进行初中语文教学工作开展的过程中，教师应该重视阅读教学与写作教学之间的关系特点，从而能够在教学工作开展的过程中充分发挥其具有的特点，促使教学工作的全面性开展。在教学中，阅读教学能够提高学生理解能力，促进学生写作素材的积累。因此，教师应用阅读教学引导学生进行写作能力的培养提升。
教学案例一：在进行初中语文作文《学写传记》教学中，教师应用阅读教学对学生进行引导。对学生进行《藤野先生》课文阅读教学，促使学生能够在阅读的过程中得到素材积累与能力培养提升。
（二）以写作为核心
在进行初中阶段语文教学工作开展时，要求教师能够对学生进行阅读教学与写作教学的结合开展［2］。在这一过程中，教师应该充分明确写作教学能够巩固阅读教学的重要作用，从而在教学中落实巩固，促进学生能力培养提升。
教学案例二：在进行初中语文《背影》阅读教学中，教师可以要求学生对其课文内容进行续写写作。通过这一方法促使学生能够在续写的过程中充分阅读文章，促进学生阅读理解能力得到高效培养。通过以写作为核心展开教学，能够保证阅读教学工作的开展得到充分效率提升，最终则能够满足结合开展要求，满足学生阅读与写作能力全面提升要求。
（三）落实兴趣培养
在进行初中语文教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行学习兴趣的激发培养。在对学生进行阅读教学与写作教学结合开展的过程中，教师可以应用多媒体教学法对学生展开教学工作。通过这一教学方法的应用，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的充分培养提升，满足学生知识学习与能力培养的高度要求，为学生能力的培养提升奠定良好基础前提。
结论：随着当下对初中阶段教学工作的高度重视，对初中语文教学工作提出了学生阅读能力与写作能力培养提升的高度要求，在这一高度要求下，教师应该充分将二者进行有效结合，促使学生的综合能力能够得到全面提高，满足初中阶段教学要求，促进学生理解能力与书面表达能力的不断提升。
参考文献
[1]高楠. 论如何将初中语文阅读教学与写作教学有效结合[J]. 语数外学习(初中版), 2013(7):52-52.
[2]钟青. 初中语文阅读与写作的有机结合教学思考——"以读悟写"[J]. 中文科技期刊数据库（文摘版）教育:00372-00372.