朱来根
绍兴市越城区马山中学 312000
【摘要】随着教育体系地不断完善，完善的方面越来越倾向于教师的教学方法。教学方法的使用能够让学生和教师之间进行更好地沟通，在学生和教师之间架起一座桥梁，让学生通过这座桥梁能够直达教师的教学之处，因此，针对于初中体育课程教学方法的优化探究问题，教师和学校应该提高意识，努力为学生架好这座桥梁，让学生能够在学习的过程中体会到学习方式地优化，不断地进行下一步地学习。
【关键词】初中体育 教学方法 探究
【正文】初中阶段正是学生发展的关键时期，教师要抓住这个关键时期，积极鼓励学生去进行体育锻炼，同时教师让学生进行锻炼的过程中也是讲究方法的，正确的方法能够让教师在教学的过程中达到事半功倍的效果，同时，学生的学习效果也会跟随着教师的教学方法不断的提升，让学生能够在学习的过程中收获到快乐，感受到体育锻炼地魅力，因此，教师在教学过程中应该认识到自身教学存在的不足之处，通过自身存在的问题，提出更好的解决办法来。
一、分析初中体育教学存在的问题
1.1教师的专业性不够，专业水平比较低
对于学生的体育学习来说，有一个专业的教师带领他们学习是最好不过的事情，因为专业的教师能够更容易掌握学生在学习中存在的问题，并且会有更好的办法来解决这些问题，但是由于初中体育教师的专业性不够强，教师掌握的一些专业技能比较少，因而，这也会成为学生学习过程中的阻碍，所以，学校要请专业的教师来为学生进行体育课程的教学，这样学生的学习效果才会更加地显著。
1.2学生对于体育课程的学习积极性不够高
现如今初中体育教师在教育的过程中，一直都是教师占主导地位，学生一直围绕着教师进行学习本课程的内容，但是，教师却忽视了学生应该位于主体地位这一关键点，调动不起来学生的学习积极性，让学生对体育课程的学习失去兴趣，因此，教师应该将学生放下第一位，不断提升自身的专业教学水平，改变教学方法。让学生在体育课程学习的过程中能够获益良多，这才是重要的。
1.3在上课过程中对学生的管教不够
因为现在进行的体育课程教学都是在操场上进行的，教师在上课时告诉学生本节课要学习什么以及学生要掌握的东西之后，教师就放心的让学生自己去进行练习，这种方法是不正确的，
这种“散养式”的教学方法只能够让学生在学习的过程中更放松，对本课程的学习不上心，让学生觉得体育课就是放松的课程，这是不正确的，教师不可以让学生有这种想法，而是让学生在学习的过程中树立正确的价值观念，正确的看待体育课程。
二、探究初中体育的教学方法
2.1改进教学方法，为学生提供更合适的教学方法
教学方法在教学过程中是极为重要的，恰当的、正确的教学方法能够让学生正确掌握关于学习体育课程的技巧和知识点，然而，不正确的教学方法会在学生学习的过程中成为学生的绊脚石，阻碍学生前进的步伐，因此，教师要根据以往不正确的教学方式，为学生提供更好的教学方式。教师可以先为学生进行语言讲解本节课要学习的内容，其次就是为学生做示范，在这之后，教师要让学生更清楚的明白正确的方式是什么，这就需要教师在学生进行联系的过程中不断纠正学生的错误，让学生更好地掌握本节课学习的东西。教师也可以在课上积极开展活动，让学生都能够参加与进来，提高学生的的积极性，这样学生在进行活动的过程中也能够熟练的掌握技巧，让体育课程的教学能够更好地进行下去。因此，教师在教学过程中要注意到教学方法的重要性，为学生提供恰当的教学方法是教师的教学任务之一。
例如，在进行浙教版初三体育教学中的《田径》时，教师可以让学生通过换看比赛，从跑步的人的身上寻找经验，让学生去观察这些人的动作、姿势以及如何甩臂等，教师也可以通过多媒体进行教学，让学生通过视频去观察视频中人物如何去进行跑步的，让学生在模仿的过程中他们也能够自己进步，这样对学生的田径课程的学习有很大地帮助，因此，教师在教学过程中，选用的教学方式应该是适合学生地、能够让学生接受地这才是最好的。
2.2激起学生的学习兴趣，提高学生的积极性
对于学生地学习来说，学生的地积极性是非常重要的，学生越积极，学生的学习的热情就越高，同时，学生学习的积极性和学生最后的学习成果是分不开的，学生的学习成果与学生对这门课程的喜爱程度有关，因此，教师在教学的过程中，要不断尝试去激起学生学习的兴趣，慢慢提升学生学习的积极性。教师可以积极鼓励学生参加学校的运动会以及一些体育运动的比赛，这样学生就能够在参与的过程中收获知识，收获快乐，同时能够激起学生的胜负欲，激起学生的兴趣，不断提高学生的参与度，让学生都能够体会到进行体育运动地快乐。同时，教师也可以发挥学生的主导地位，积极听取学生的意见，通过学生的意见教师能够提出更好的教学方法，让学生能够更好地学习，同时，教师在听取学生的意见的过程中，也能够调动学生学习的积极性，让学生能够更好的去学习本课程的知识点。
例如，在学习浙教版初三体育教学中的《花样跳绳》时，教师就可以让学生先来进行游戏，学生与学生之间进行一个跳绳比赛，在这结束之后，教师可以让学生将他们熟悉的花样跳绳的方式展现给学生，这些之后，教师就可以步入正题，教给学生花样跳绳的要点以及花样跳绳的方法，让学生能够在玩耍的过程中掌握本节课学习的知识点同时也能够让学生收获到快乐这才是最重要的。
2.3提高教师的专业性教学水平
对于教师的教学来说，教师自身具备的专业能力和专业素质水平是非常重要的，每位学生都希望能有一位专业的教师来带领他们学习，因为这样学生能够在教师教学的过程中收获更多的知识，不仅仅是学习方面，因此，教师要不断提高自身的能力，要定期参加培训，让自身的教学水平更上一层楼，同时，体育教师也可以在一起讨论关于教学方法的问题，努力提出更好的教学方法，这才能够不断地提升教师自身的水平。因此，教师在教学的过程中要看到自身存在的缺点，不断的进行改正，更好的去培育学生。
【结束语】无论如何，教师的教学方法是非常重要的，能够让学生在让学生在掌握知识的基础上去进行实践，让学生明白的更透彻，更好的去接受、去理解。
【参考文献】[1]侯照云.优化初中体育教学方法的探究[J].新课程(中),2019(09):91.
[2]高玉梅.优化初中体育教学方法，实现教学高效率[J].智力,2020(28):171-172.