杨婷，梁学文
湖北省十堰市郧阳中学
摘要：随着新课程标准改革的不断推进我国的高考将不再实行文理分科教育，取而代之的是更加灵活的选考方法。在新高考当中，学生可以根据自身的兴趣爱好，优势学科，以及将来所希望填报的志愿进行自主选择。因此学生入学时选择考试的科目都会与未来的志愿填报志愿时，所选择的专业和未来的职业产生更加紧密地联系。本文主要从教师培训，家长培训，以及学校教育这三方面进行分析和讨论，从而探讨建立科学高效的职业规划教育体系方法，提高学生的学习兴趣和学习的目标感。
关键词：高中教学；职业教育；方法策略
由于新高考改革所带来的专业导向性更加强烈，使得学生需要尽早了解自身的兴趣特点和专业倾向，并根据自身的能力特点和专业偏好来确定选考科目。学校应注重学生职业教育和职业规划辅导，从而提高学生的学习兴趣，提高专业对口就业率，开展职业规划教育能够有效减少教育浪费，避免学生因为盲目选择专业导致学习的动力不足，出现学习兴趣不高的状况。
一、组织教师职业规划教育
完善高中职业规划教育体系，首先要优化专业师资队伍，解决专业师资缺乏的现状，因此开展教师培训是优化职业规划体系的第一步。高中教育处于义务教育与高等教育的衔接部分，因此开展好相关的教育培训，能够起到承上启下的作用。对高中教师进行有关于职业规划的课程培训有利于培养和提高教师的专业水平，能够在课堂教学的时候引导学生思考未来自身的职业发展方向。因此高中教师群体是承担构建职业规划教育体系的主体之一，同时也是普通高中职业规划教育的实施主体之一。【1】
高中阶段是人生发展的一个重要阶段，因此高中生职业生涯规划教育就显得尤为重要，教师要意识到高中生职业生涯的重要性，在教育教学过程中结合实际情况和学生自身的特点，尽早对高中生职业生涯规划进行有效的指导，提高高中生的职业生涯规划意识，力求每一位高中生都能有科学合理的职业生涯规划。做好高中生职业生涯规划指导，让每一位高中生在职业的道路上少走弯路，是我们每一位高中教师的希望与追求。普通高中职业规划教育应包括帮助高中学生进行大学专业的认知和了解，培养学生对于大学专业的初步兴趣，因此组织教师开展相关的技能培训是开展职业规划教育教学的第一步。
二、重视家长职业规划教育
在开展家长相关教育的时候，可以充分地利用家长学校平台，家长学校是进行家长相关教育的一个很好的平台，利用这个平台，可以向家长传递高中生职业生涯规划的相关知识，能够让家长无需到学校来接受相关的教育和学习，需要在手机上或者电脑上就能够完成相应的学习内容，利用家校平台能够有效地向家长传递职业生涯规划的相关知识，并且能够随时随地解决家长对于职业规划以及职业选择方面的疑问。【2】
家长对高中生职业生涯规划有着巨大的影响作用，因此必须要让学生家长明白高中生职业生涯规划的重要性，通过家校平台引导家长协助学校对高中生进行职业生涯规划教育，使家长成为高中生职业生涯规划教育的好帮手。此外还可以邀请职业生涯规划方面的专家，为家长开展线下的相关培训，使家长掌握职业生涯规划的具体方法，用家长自己对职业生涯规划的认识和态度来带动学生的职业生涯规划，并力求家长能够对学生的职业生涯规划进行部分指导，让家长在高中生职业生涯规划的教育中起到积极推进作用。
三、开展学生职业规划教育
职业生涯规划是指一个人对其职业发展有一定的控制力，可以利用所遇到的机会，结合自己的优势，进行合理的职业生涯规划，才能站在更高的维度上对自己的时间、资源进行更合理地安排，有能力选择适合自己的职业发展方向和策略。从而在自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。开展自我认识相关教育，为职业规划打好基础。开展专业的职业规划指导，让学生自己学会制定《职业生涯规划书》另外还可以组织学生参加相关活动，使学生更深入地了解职业岗位，引导学生在课余时间走进社会开展职业岗位学习和认知活动。
比如可以在寒暑假里组织学生参观不同职业园区，了解不同职业的工作内容。可以组织学生进行职业体验，感受不同的职业人生。还可以在学校开展模拟职业的活动，让学生通过自己的方式将认识到的职业表达和再现出来。对于高三的学生可以开展有针对性地开展志愿填报指导，在校园内设置专门的职业规划咨询时间，聘请职业生涯规划专家对学校教师、学生家长以及学生进行专业指导和培训。利用学校的网络测评系统对有需要的学生进行网络测评，包括学生的性格、兴趣、爱好、职业倾向等，专业教师根据学生自身的情况，结合测试结果给予学生职业生涯规划的相关指导。
综上所述，我国的高中生职业生涯规划教育发展不够完善，存在着严重的制度缺陷，在师资力量教学框架管理机制等多方面都存在着比较明显的问题，难以跟上现如今教育改革的发展趋势，因此我国高中生职业规划教育改革势在必行。教师应当积极主动解决学生在职业认知和选择上的困惑，补充职业教育规划方面的教学空白，指导学生在高中学习期间提高自我认知能力和对职业的认知水平，引导学生能够对未来的职业发展作出科学的预判和规划。
参考文献
[1]李春霞.普通高中职业规划策略研究[J].教育实践与研究：理论版（C),2019:21-23.
[2]杨波，段菲菲，孙玉丽.构建普通高中职业规划教育体系[J].宁波大学学报（教育科学版）,2016:130-134.