庹凤英
四川省广安市前锋区三台小学 638000）
摘要：初中时期是学生们开发个人智力，拓展思维疆界的重要阶段，而逆向思维作为初中数学学习中必需的一种能力，因此初中数学教师们要重视对于学生们逆向思维能力培养的训练，从而丰富学生们考虑问题的角度，提高学生们的思维广度。本文将以初中数学教学中学生逆向思维能力的培养为主要内容，通过仔细分析和总结初中数学教学现状中存在的问题，有针对性地展开相关应对策略的研究，归纳整理出最为有效的解决方案，以期能够对于初中生逆向思维能力的培养有所帮助，也希望给其他的教师们提供一些有用的借鉴！
关键词：初中数学；逆向思维；能力培养；教学探讨
一、引言
初中数学的学习内容是由易到难的数学知识的过渡，而其中比较复杂的数学知识需要学生们拥有较强的逻辑思维才能够真正掌握，所以在初中数学的学习过程中，教师们不仅要注重学生们对于数学知识的记忆和掌握，还要重视学生们数学思维能力以及的提升，以此来促进学生们数学学科综合素养的形成。逆向思维的培养是本文的重要内容，笔者将从逆向思维的重要性、现阶段初中数学教学中所存在的问题以及与其相对应的解决策略这几个点来对全文展开叙述，以期能够促进初中数学教育的进步。
二、逆向思维培养的重要性
逆向思维对于初中生们的数学学习有着至关重要的影响。首先，在初中数学题目中有很多题目是考察学生们的思维的灵敏度，而逆向思维有利于为学生们解决问题提供思路，提高学生们的做题效率。其次，逆向思维有利于学生更全面地看待问题，例如许多学生在进行题目解答时总是以正面思维去思考问题，导致其思考问题不够全面，得出的解答也不能涵盖所有的情况，因此对于学生们逆向思维的培养十分有必要。最后，逆向思维有利于提高学生们的思维能力和自主学习能力，促进其数学学科综合素养的形成。
三、现阶段初中数学教学中所存在的问题
（一）应试教育气息严重
受传统教育模式的影响，当今初中数学的教学总是以应试为最终目的，教师们关注的都是学生们考出的分数的高低，从而忽略了对于学生们数学思维能力的培养。学生们在这种教育环境下也只是去死背公式，套用解题思路，缺少对于相关知识的深刻理解，数学的学习需要灵活的思维，而应试教育使学生们形成思维定势，这对于学生们数学的学习没有益处。
（二）教学理念和模式落后
新时代的来临为数学教育的变革提供了新型的教学理念和现代教学技术，而部分学校和教师并未推进教育的新变革，而是依旧采取陈旧的教学方式和沿袭过去的教学理念，坚持落后的教学理念和教学模式，与新时代的教育严重脱节。
四、初中数学教学中学生逆向思维能力的有效培养策略
（一）夯实基础知识，为逆向思维的培养作铺垫
数学能力的培养需要学生们拥有牢固的数学知识基础，因此教师在培养学生们的逆向思维能力时应当重视学生们对于基础知识的掌握。首先，教师应当反复学习初中数学的教学内容，提高自身对于知识的理解水平，并搜集相关的课外知识进行拓展，为课堂上基础知识的详细讲解准备好相应的教案。其次，教师在进行课堂教学时应当重视对于基础知识的讲解，保证学生们可以完全掌握基础知识。最后，教师在课下也要耐心地解答学生们的疑问，保证学生们形成牢固且系统的基础知识体系。
（二）提高学生们的学习兴趣，促进学生们思维的活跃
教师在进行逆向思维能力的培养时，也应当重视学生们学习兴趣的培养。教师在进行教学环节的创设时应当与学生们的兴趣相结合，让学生们发现数学的魅力所在，燃起对于数学的学习兴趣。同时教师也可以将数学文化渗透到教学过程之中，加深学生们对于数学知识的认识，引导学生们不断主动地学习。因此学习兴趣的提高有利于为学生们的数学学习提供无穷的学习动力，对于学生逆向思维能力的提高有着非同寻常的意义。
（三）进行专题训练，强化学生们的逆向思维
在进行逆向思维能力培养的过程中，教师可以去专门搜集一些数学题目供学生们学习和研究。首先，教师应当通过互联网来搜集那些能够促进学生们逆向思维形成的题目，经过归纳整合形成习题集。其次，教师在教学过程中应当重视学生之间学习能力的差异性，依据学习能力的不同合理安排题目的难易程度，由易到难，由浅入深，逐步增强学生们的逆向思维能力。最后，教师也要搜集一些比较猎奇的题目，扩大学生们的知识面，提高学生们的思维广度，这有助于逆向思维能力的进一步强化。
五、 结语
从上文的叙述中我们可以了解到逆向思维对于学生们数学学习的重大意义，现阶段的初中数学教学现状以及提高学生们逆向思维能力的有效培养方略，其中最重要的是培养逆向思维能力的相关策略。在这些策略中，教师起到了重要的组织和引导的作用，首先，教师应当指导学生们增强对于数学基础知识的学习和巩固，为后续逆向思维能力的提高做好准备工作。其次，教师要通过相关的教学环节的创设来引导学生们去挖掘数学的学习魅力，从而提高学生们对于数学的学习兴趣，为数学学习提供持续的学习动力。最后，教师要进行各个专题的训练，依据学生之间能力的差异性来合理安排题目的难易程度，循序渐进地对学生们进行逆向思维能力的培养和提高。所以逆向思维能力对于学生们的数学学习有着至关重要的意义，因此我们要重视并不断推进相关培养策略的研究和实践。
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