苑兆腾
天津中医药大学 天津 301617）
摘要：大学生思想政治教育和弘扬中医药文化是中医药高校两大重要工作。中医药传统作为中华文明的瑰宝，和大学生思想政治教育的很多思想是相契合的。高校思想政治教育的核心价值观和中医药传统文化的历史底蕴结合起来，以此融合作为提高大学生专业水平和思想道德素养的新途径,可以培养出更多优秀合格的大学生。本文以提升大学生思想政治教育为主要目标，分析将中医药文化融入高校思想政治教育工作的新方法、新途径。
关键词：中医药传统文化；高校；思想政治教育
中医药学是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶，是中华民族的伟大创造，也是打开中华文明宝库的钥匙。中医药文化是中华民族历史积淀的文化特征，同时也是中国特色社会主义文化的重要组成部分。
将我国优秀中医药传统文化融入大学生思想政治教育工作中，尤其是中医药高校，不仅有利于促进继承与发扬优秀中医药传统文化，而且有利于提高大学生思想政治教育的实效性，培养一代又一代拥护中国共产党的领导，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
一、中医药传统文化融入大学生思想政治教育的意义
（一）丰富高校大学生思想政治教育内涵
将优秀中医药传统文化融入大学生思想政治教育中，有利于丰富思想政治教育的内涵，有利于专业教师将思政教育融入课堂。
中医学中的“以人为本”思想和思想政治教育中的“以学生为中心”是相契合的，体现了教育的人本性。中医药文化中的“医乃仁术”、“大医精诚”道德伦理观，有利于大学生树立正确价值观，提高大学生的思想素质；中医药文化中的“阴阳平衡”、“天人合一”、“调和之中”等理念，有利于大学生思维方式的转变，帮助辩证思维的养成，整体观和生命观的树立。中医药传统文化已经过几千年的积淀，其中的人本性更能引起大学生的共鸣，增加大学生的认同感。在工作中秉承中医药文化“以人为本”的理念，工作方向也就会更加清晰和明确。中医药高校因文化与专业上的相容性，在将中医药传统文化有机融入到思想政治教育和课程思政方面具有优势，要力争使中医药文化传播和思想政治教育同向同行，形成协同效应。
（二）有利于推动中医药传统文化的传承、弘扬和创新
传承中医药文化是中医药高校的基本职能，弘扬中医药文化是中医药高校的神圣使命，创新中医药文化是中医药高校的核心竞争力。将思想政治教育与中医药文化融合，不仅符合中医药高校的专业特色，还可以完善和补充其文化内涵，更好的培育中医药类大学生的文化自信，增强文化的归属感，坚定对中医药的信念，更好的弘扬中医药精神，更好的推动中医药文化的传承、弘扬和创新。
教育是传承优秀中医药传统文化的一种重要方式，发挥中医药传统文化中所具有的思想教育功能，可以让大学生在潜移默化中将中医药传统文化中的思想品德规范内化为思想品质。中医药传统文化融入大学生思想政治教育，赋予了中医药传统文化新的时代特色，有利于中医药传统文化在当代的传承和发展。
二、中医药传统文化与大学生思想政治教育的融合
（一）“大医精诚”’“医乃仁术”与大学生思想政治教育中道德教育的联系
“大医精诚”和“医乃仁术”作为中医药文化的精髓，“仁”体现以人为本、生命至上的观念，教育大学生要尊重生命，践行“仁爱”思想；“精”就是教育大学生要精研业道，积极向上，精勤治学，钻研学术，练就过硬的医术；“诚”就是教育大学生要言行诚谨，心怀至诚，与病人和谐相处，这些都给大学生思想政治教育提供了理论依据。在新时代，“大医精诚”被赋予新的内涵，中医药类大学生要树立崇高理想，脚踏实地，肩负起中医药复兴的伟大使命。
（二）“治未病”与大学生思想政治教育中心理健康教育的联系
中医学中“治未病”的理念，就是要治病于未病，及时介入，而不是治病于已病。这也正是现在中医养生学等流行的原因，充分体现了未病先防，已病防变，防重于治的中医学理念。这些理念与大学生心理健康教育工作中的心理防御机制是相吻合的，我们在大学生心理健康教育中也要防病于未然，要紧密结合“治未病”理念，提高大学生思想政治教育工作的实效性。
随着全球化和互联网的不断发展，大学生接收信息的数量和渠道越来越多，思想价值观念日益多元化。高校大学生思政教育要根据社会的发展，运用好互联网等多媒体新技术，主动掌握网络舆论信息的传播途径和规律，及时的发现潜在的问题，主动的介入和采取措施，从而预防问题的产生和恶化。
（三）“辨证论治”“天人合一”与大学生思想政治教育中“以学生为本”工作宗旨的联系
中医学中“天人合一”理念，认为人与自然要和谐统一，与大学生思想政治教育中“以学生为本”的工作宗旨不谋而合。辨证论治，是对疾病本质进行分析，因人而异，对症下药。在思想政治教育工作中，要发挥主观能动性，对大学生进行“辨证论治”，针对当代大学生青年的特点，精准发力，“辩证”施教，密切关注和了解大学生的思想动态。对大学生要因材施教，采取不同的方式，引领大学生成长成才。在工作中，始终坚持党的领导，提高大学生思想政治教育实效性和科学化水平，以新时代所孕育的新思想指导新青年奋力前进。
三、中医药传统文化如何融入大学生思想政治教育中
（一）突出课堂教学渗透，发挥课堂主渠道作用
高校要根据学校自身发展特点把中医药等传统文化纳入学校的专业必修课中，合理安排中医药等传统文化选修课，融入到思想政治理论教学过程中。
充分挖掘各类课程中所蕴含的思想政治教育功能，把中医药等传统文化核心理念，弘扬中医药文化的责任和实现中华民族伟大复兴的理想融入各类课程教学之中，使各类课程与思政教育同向而行。中医药高校应发挥中医药学科的特征，在选用教材，建设课程体系和专业设置上，注重中医药文化的传承，如开设中医药名著、医古文等课程，让学生去了解中医药传统文化的博大精深，这样可以更好地激发大学生去传承和发展中医药文化。
（二)加强校园文化建设，拓展第二课堂
中医药学中的“精、诚、仁、和”和社会主义核心价值观在理念上一脉相承，校园文化是将中医药文化融入大学生思想政治教育的肥沃土壤。可以通过丰富校园文化的内涵，发挥校园文化的育人功能，引领大学生对中医药传统文化的产生兴趣，培养大学生弘扬传统文化的使命感。
可以开展实践类校园文化活动，如组织学生参观学校校史馆，中医药文化博物馆，直观感受中医药文化的熏陶；开展健康保健知识宣讲，义诊，支教等，培养大学生的奉献精神；充分利用学校社团活动，比如标本识别大赛，抗疫精神宣讲团等，做好中医药文化思政课教育；还可以通过邀请一些中医药名家举办中医药传统文化讲座，普及中国传统文化。
（三）借力新媒体技术，搭建思想共鸣桥
新媒体具有内容广泛、传播快捷、时效性和互动性强等特点，是大学生乐于接受的思想政治教育方式。要充分发挥微信、微博、QQ等新媒体平台的优势，弘扬中医药文化，讲述中医药背后的故事，用大学生喜闻乐见的方式，传播正能量和社会主旋律，发挥引领作用。
可以在高校网站上建立中医药文化教育版块，在版块中设立中医药人物事迹介绍，中药品种简介及彩图，中医药典籍阅读和中医药国际交流等内容，或通过微信公众号、微博等平台进行推送，寓教于乐地对大学生进行中医药文化教育。利用新媒体，打造中医药文化思政教育平台，将理论与实际相结合，个人发展与中国梦相结合，增强思想政治教育的亲和性，更好的进行社会主义核心价值观教育。
（四）辅导员在学生工作中融入中医药文化教育
辅导员作为大学生日常学习与生活的管理者，在工作中要注重中医药文化教育。比如在进行寝室评比中，倾向将寝室塑造成中医药文化氛围的寝室评为优秀寝室，引导其他学生注重中医药文化环境建设，耳濡目染的感受中医药文化教育。在就业工作中，加强中医药文化就业观教育，如讲述“不为良相，愿为良医”的千古名言，引导大学生树立正确的就业观，鼓励毕业生去基层工作。
辅导员、党支部书记等学生工作者通过主题班会、主题党日活动，开展中医药传统文化教育。比如通过讲解在抗疫中发挥重要作用的中医药“三药三方”和背后的抗疫精神与中医药文化，号召青年大学生，不忘初心，牢记使命，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年，与人民同在，与祖国同行。
开展中医悬壶济世理念、中华传统医德等主题班会，增强大学生对中医药文化的了解。在团日活动中，开展研读《神农尝百草》等经典撰写读书心得等活动，拓展学生阅读量的同时，调动大学生学习中医药文化的兴致。
（五）提升教育工作者中医药传统文化素养，打造高质量的思政教师队伍
加强思想政治教育队伍自身的中医药文化素质建设，是提升中医药传统文化如何融入大学生思想政治教育中的前提条件，因此要打造一支中医药文化素质优良的思想政治教育队伍，包括专业授课教师、思想政治理论课教师、辅导员、党支部书记、专兼职班主任等。
不管是辅导员等专职思政工作者还是课程类专业课老师，都应针对性开展中医药传统文化培训，提升教师的传统文化素质和魅力，才可以更好的言传身教，促进学生形成正确的人生观。专业课教师在相关课程中融入中医药等传统文化思政教育，可以更好对大学生开展潜移默化的传统文化滋润。在弘扬中国传统文化的同时，加强青年大学生思想政治教育，补足精神之钙，从中感悟初心使命和责任担当，发扬优良传统。
参考文献：
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